【正文】 百花齊放（百家爭(zhēng)鳴）、千軍萬(wàn)馬（千載難逢）、萬(wàn)紫千紅（萬(wàn)水千山）趣味成語(yǔ)園師：經(jīng)過(guò)緊張的競(jìng)答，接下來(lái)我們到成語(yǔ)趣味園輕松一下：（1）看課件，展示兩組數(shù)字，猜兩個(gè)成語(yǔ)a、0、7b、0、98（a：丟三落四b：七上八下）（2）看課件：兩件式樣一樣的衣服，顏色一樣，甚至連衣架也一樣，只有衣服紐扣不一樣。二、游成語(yǔ)世界，進(jìn)行競(jìng)答成語(yǔ)植物園首先我們來(lái)到成語(yǔ)植物園，這里有依依楊柳，婷婷蓮花，累累碩果……一派賞心悅目的景象，我們就一同欣賞吧?。◣熒部凑n件中一段植物園美景的錄相）。培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。教師作為主持人，負(fù)責(zé)評(píng)定并為優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)。參考答案：鼠目寸光（獐頭鼠目）（過(guò)街老鼠人人喊打）汗牛充棟（牛鬼蛇神、老牛舐?tīng)?、九牛一毛、泥牛入海）虎口余生（生龍活虎、狐假虎威、如虎添翼）守株待免（免死狐悲、狡免三窟）龍?zhí)痘⒀ǎ堯v虎躍、葉公好龍）虎頭蛇尾（打草驚蛇、牛鬼蛇神）馬到成功（萬(wàn)馬奔騰、蛛絲馬跡、一馬當(dāng)先、千軍萬(wàn)馬）亡羊補(bǔ)牢（掛羊頭賣(mài)狗肉）殺雞敬猴（心猿意馬）雞犬不寧（雞毛蒜皮、呆若木雞、鶴立雞群）狗血噴頭（斗雞走狗、雞犬不寧、狼心狗肺、狐朋狗黨）人怕出名豬怕壯成語(yǔ)數(shù)字園（1）寫(xiě)出帶有“一、二、三、四……九”的成語(yǔ)9個(gè)，9個(gè)為底數(shù)，不重復(fù)。今天游覽成語(yǔ)世界，我們受益匪淺）。多媒體課件和實(shí)物投影儀。答后依次在投影儀上出示，評(píng)出前二名獲勝組，獎(jiǎng)與紅旗紅花。三、“我演你猜”說(shuō)成語(yǔ)每組選派代表表演一個(gè)成語(yǔ)，或用啞語(yǔ)比一成語(yǔ)，其余組猜一猜，演得好獎(jiǎng)紅旗，猜得又快又準(zhǔn)為優(yōu)勝者，獎(jiǎng)紅花成語(yǔ)活動(dòng)課教案3活動(dòng)目的：讓學(xué)生在活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)成語(yǔ)，積累成語(yǔ)，應(yīng)用成語(yǔ)。三、動(dòng)手做，猜一猜（8分鐘）師：看，這是一些剪開(kāi)了的圖畫(huà)，你們會(huì)拼圖嗎？規(guī)則：（1）每組選四個(gè)學(xué)生進(jìn)行拼圖畫(huà)，在四分鐘內(nèi)完成，完成的舉手，最快的小組可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。2．組內(nèi)講故事，評(píng)出2名小組內(nèi)的講故事能手，參加全班的比賽。能根據(jù)詞語(yǔ)中的字進(jìn)行接龍，豐富詞匯量。他可以是相同的字，也可以是不一樣的字，但讀音相同的也可以玩接龍游戲。燈籠 火車(chē)三、游戲《接力運(yùn)球》四、擴(kuò)展《成語(yǔ)接龍》游戲剛才吳老師說(shuō)過(guò)了不但有詞語(yǔ)接龍，還有成語(yǔ)接龍對(duì)嗎？今天我們?yōu)榇蠹艺故疽幌挛覀兤綍r(shí)積累的成語(yǔ)接龍吧。表情類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)成語(yǔ)圖卡若干。三、聽(tīng)寓言故事《鄭人買(mǎi)履》，學(xué)習(xí)成語(yǔ)“隨機(jī)應(yīng)變”、“急中生智”。個(gè)別幼兒做動(dòng)作，幼兒猜成語(yǔ)。[課件演示：穿梭機(jī)到達(dá)成語(yǔ)廊]（二）活動(dòng)安排：十二生肖選拔賽：（10分鐘）師：瞧！那邊真熱鬧，發(fā)生什么事呢？噢，原來(lái)是動(dòng)物們正在舉行十二生肖選拔賽，這個(gè)比賽要求動(dòng)物們講出含有自己名字的成語(yǔ)，講得最多的就能成為十二生肖之一，但龍、虎、馬和鼠都不會(huì)說(shuō)，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？（適當(dāng)表?yè)P(yáng)學(xué)生熱心助人）（1）要求：（課件演示）①開(kāi)火車(chē)說(shuō)成語(yǔ)，不會(huì)的立即坐下，反復(fù)進(jìn)行。②開(kāi)火車(chē)說(shuō)成語(yǔ)。（4）題目：①陽(yáng)隊(duì)：一心一（ ）氣風(fēng)（ ）揚(yáng)光（ ）有作（ ）富不（ ）至義（ ）善盡（ ）不勝（ ）。（三）動(dòng)手做，猜一猜。小結(jié)：（2分鐘）師：今天，我們一起回到了古代的成語(yǔ)廊，但是時(shí)間流走了再也找不回來(lái)，因此，我們一定要珍惜時(shí)間。但在去之前老師有個(gè)小小的要求，要先檢查一下同學(xué)們近期成語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，有信心接受考驗(yàn)嗎？1．男女生接龍背：10《古朗月行》 2．小組內(nèi)接龍背：11《塞下曲》 3．聽(tīng)課教師自由點(diǎn)背。2．積累“龍”“豬”“羊”的相關(guān)成語(yǔ)。B．檢測(cè)：說(shuō)出下列成語(yǔ)的反義詞。A．速記成語(yǔ)。介紹成語(yǔ)故事“殺豬教子”。1．學(xué)生分小組交流課前收集的有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)。擴(kuò)展資料：動(dòng)物成語(yǔ)活動(dòng)課教案《動(dòng)物成語(yǔ)大觀園》——中年段成語(yǔ)活動(dòng)課設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1．過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物——尤其是十二生肖中各種動(dòng)物的成語(yǔ)，提高學(xué)生成語(yǔ)的積累量。其余學(xué)生討論是什么成語(yǔ)，如何造句，其中一位跑到講臺(tái)，寫(xiě)出成語(yǔ)及句子。③星星隊(duì)：一馬當(dāng)（ ）見(jiàn)之（ ）目張（ ）戰(zhàn)心（ ）天動(dòng)（ ）大物（ ）學(xué)多（ ）高八（ ）。（4）師：（小結(jié)）你們有發(fā)現(xiàn)帶有龍的成語(yǔ)多數(shù)都是好的方面的，而帶有鼠的成語(yǔ)都是表示不好的方面的嗎？平時(shí)要注意歸類(lèi)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，這樣便于記憶。