【正文】 外也好，遇到老師要問好。其實老師只要把教書育人當成一份工作對待，不付出那么多的心血，就不會覺得累了。老師為了讓我們更好的掌握知識，不僅自己要熟讀教材，還要思考怎樣才能讓我們把知識學得更好。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！謝謝大家！感恩教師演講稿2尊敬的老師、親愛的同學們：你們好！落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。感恩老師，您給我放眼世界的慧眼......鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ铩Ｈ咧v臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場!師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。每一座大廈都有它的根基。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。今天我演講的題目是《最美的眼神》。去感謝讓我們擁有生存空間的大地。”感恩是小德，忘恩是大惡。因為感恩才會有真摯的友情。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。“誰言寸草心，報得三春暉”。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領路人——敬愛的老師。一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。祝福您，節(jié)日愉快！別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風，師恩似海深。——祝您節(jié)日愉快！在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。常懷感恩之心，我們便會更加感激...感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在我們?nèi)粘５募毠?jié)里。有一次媽媽沒來接我，同學們都被接走了，只有我獨自在教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。這一切的成績都來自于您呀，老師!如果沒有您的細心栽培，我怎么可能有今天?感謝您，我敬愛的老師!古人說：滴水之恩，當涌泉相報。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文? 這是一個真實的故事。我們應該用一顆感恩的心去生活。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂......您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路。感恩老師，您給我前進的動力。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安！我的演講完畢，謝謝大家！感恩教師演講稿3尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好！我是來自x年級x班的xx同學，我演講的題目是《感恩教師》。同學們可以試想一下，如果沒有老師，讓你自己看書，然后參加考試，你可以拿到一個怎樣的成績呢？可能有的同學會在心里想，就算沒有老師自己也能夠考好。我們感謝老師的方式并不是要給老師一些物質(zhì)上的回報，而是應該在學習的時候更加的認真?？赡芡瑢W們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到父母的親情。九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個教師的季節(jié)。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。因此，在這一次演講中，我想代表我們?nèi)w的同學，為我們的老師歌頌，也為對我們的老師表示感謝！我的演講主題是“感恩教師”！大家還記得我們剛剛來到小學的時候嗎？那時候的我們還是一些很稚嫩的孩子，很多方面還沒有從幼兒園的狀態(tài)中轉(zhuǎn)換出來，所以到了一年級，我們也是不夠獨立的，很多事情都要依賴于我們的老師，而我們的老師絲毫沒有覺得厭倦，反而是很熱心的教育我們，帶領我們?，F(xiàn)在的我已經(jīng)五年級了，五年的時間也讓我們慢慢的發(fā)生蛻變著，但這一切，還是要感謝我們的老師，愿意在這么長的時間里去陪伴我們?nèi)椭覀儯苍敢獍盐覀儺斪鍪亲约旱暮⒆右粯?，為我們排憂解難，為我們指明方向，傳播于我們愛和動力，讓我們在這成長的路上可以更加努力，更加放心的前進。這種情是人世間最嚴肅的情。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。感恩教師演講稿二尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是《飲水思源感師恩》。我們知道，那就是你，親愛的老師。此刻，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。第五篇：教師感恩演講稿教師感恩演講稿3篇教師感恩演講稿1親愛的老師們、同學們：九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵！教師感恩演講稿2上帝問小草：“你最想感恩什么？”小草說：“陽光、土壤與水份。感恩和回報歷來不是富人的專利，越貧困的人越懂得感恩，因為他們更加深切地感受到了“付出”這種美德的光輝。聽到這突如其來的噩耗，同學們紛紛解囊，傾其所有，希望能盡自己的綿薄之力，幫助災區(qū)人民度過難關。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，一路有你陪伴，我們永遠幸福。您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，中華大地才會如此輝煌。恩，將永生難忘。它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里。在第31個教師節(jié)來臨之際，我們甚至希望用我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!在人生的旅途上，是您為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，讓我們翱翔在知識的海洋上。歷經(jīng)受助與捐助的洗禮，我們懂得了世界只要有了愛，就一定會有希望！我們也明白了人人都用愛心去回報這社會，這世界一定會更加美好，我們的人生也才真正富有意義。我們知道，是黨和國家的關懷，讓我們重新走進了日思夜想的課堂?！鄙系坌α诵φf：“其實，你們都忘記了一件最值得感恩的事物，那就是空氣。教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果。