【正文】 家駒……”“不，安家駒不行，他自己腳下那么臟，像只豬，還能當(dāng)班長(zhǎng)？”“那……，就劉姿瑩吧。老師，謝謝您，謝謝您又給了我一個(gè)成長(zhǎng)的精神空間。到了晚上我才想起來，我怎么就這么糊涂呢？我這個(gè)死腦筋！一晚上，我都心神不寧?！皬慕裉炱鹁陀晌襾斫o你們上體育課，望你們配合。這時(shí)卻突然接到來自學(xué)院的好消息，院團(tuán)委、學(xué)工部準(zhǔn)備了許多水果與粽子送給我們，讓我們度過了一個(gè)愉快的端午節(jié)。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?？伤圆粦峙?，毫不猶豫地將知識(shí)一滴不漏地教給我們。最后一節(jié)是美術(shù)課（我負(fù)責(zé)收課本），收齊后我抱起課本，朝美術(shù)老師的辦公室走去，恰好從黃老師的辦公室走過。大約幾秒鐘后，黃老師終于按捺不住了，說:“怎么了？都沒有人會(huì)回答嗎?這個(gè)問題難度不大呀！”聽了黃老師的話，全班同學(xué)還是沒有多大反應(yīng)，有些同學(xué)還像木頭人似的，靜靜地坐在那兒。哎!不知何時(shí)才能再見到您，哪怕一個(gè)身影也好。您會(huì)老，我會(huì)長(zhǎng)大，所以我來接替您好么。您對(duì)我們的信心，我們會(huì)實(shí)現(xiàn)，不會(huì)辜負(fù)您。請(qǐng)?jiān)徫以~窮語(yǔ)盡。因?yàn)槟?，我喜歡上了作文。這是劇本兒里常有的情節(jié)，然后您就做了我的白馬王子?？倳?huì)想出千奇百怪的理由，比如是為了帶領(lǐng)孩子們?nèi)ネ庥钪娲驍⊥庑侨税?。老師的眼睛，那溫和的眼眸就這樣近距離地看著我。我看見窗外的那片黑云把最后一絲陽(yáng)光都吞噬了?！痹趲拙溲鹧b擔(dān)心的往來后，同學(xué)們又各自沉浸到即將放假的喜悅中去了。有人說：老師是自己的再生父母，當(dāng)我們考試失敗時(shí)，您不會(huì)批評(píng)我們，會(huì)給我們細(xì)心的講解每一道錯(cuò)題，告訴我們只要會(huì)了就行；當(dāng)我們有病沒來上課時(shí)，第二天您總會(huì)問我們好沒好點(diǎn)，關(guān)心我們。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：學(xué)生組：一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)20，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞“感恩老師”這一主題，以自己的所見所聞或親身經(jīng)歷講述我區(qū)教師默默無聞、甘為人梯的動(dòng)人故事，謳歌從事“陽(yáng)光底下最光輝事業(yè)”的“人類靈魂工程師”的奉獻(xiàn)精神。他們尊重并熱愛自己的職業(yè)，積極關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，并無一例外地得到學(xué)生的尊重和喜愛。四、參賽辦法全校學(xué)生廣泛發(fā)動(dòng)，積極參與，在9月13日教師節(jié)前將稿件交到教科室。還記得那一次，您叫同學(xué)站起來回答問題，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情、用不通順的語(yǔ)句說完我的答案時(shí)，您并沒有批評(píng)我回答的不好，而是用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣讓我再接再厲。就在短短的十分鐘前，語(yǔ)文課代表走進(jìn)教室，有些隨意地宣布了下節(jié)課要抽背的通知。因?yàn)閾?dān)心，極力想要了解語(yǔ)文老師的選擇。我清楚地聽見自己的心跳。語(yǔ)文老師，我想對(duì)你說：“感謝老師，你的理解讓我逃過一劫；感動(dòng)于老師，你的抉擇為我的自尊心撐起保護(hù)傘；對(duì)不起老師，因?yàn)槲业亩璧?，曾讓你失望……”感恩老師征?3有時(shí)會(huì)好矯情好矯情地問自己一句，你長(zhǎng)大了么。初次萌生這個(gè)想法是在三年級(jí)的時(shí)候?？赡鷽]有倒下?？刹豢梢哉f長(zhǎng)大后我就成了你。我知道您會(huì)記得我們的。此時(shí)的我已不再是那個(gè)愛哭自卑的小女孩兒了，我已不是那個(gè)一有事就找老師的少兒了，我將自己定格為青春，躲閃，已不再是我的專利，您是希望看到這一天的，是么。謝謝你。記得一節(jié)語(yǔ)文課上，黃老師提出了一個(gè)難度不太大的問題讓同學(xué)們回答。黃老師不僅是一位善于引導(dǎo)學(xué)生的老師，也是一位有責(zé)任心、對(duì)工作永遠(yuǎn)都打著十二分精神的老師。直到有一位老師把門推開，要離開時(shí)，我這才發(fā)覺，天色已暗了下來。如果沒有你們，國(guó)家哪有那么多棟梁之才？我衷心地感謝你們！”感恩老師征文 5時(shí)光匆匆流逝，又是一年教師節(jié)，我要借此機(jī)會(huì)向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬愛和感激之情。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。在工作期間，沒有娛樂活動(dòng)，也沒有同學(xué)間的嬉笑吵鬧，每天都只是重復(fù)著同樣的引導(dǎo)工作，充斥全身的是乏味、疲憊和無趣。除此之外，老師們還時(shí)常通過電話、短信、問詢我們的工作生活狀況，對(duì)我們的工作進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)和大力的支持，隨時(shí)提供幫助解決我們生活上的后顧之憂。不多久，我便和老師混熟了，但我還是很少看到老師笑。老師還是老樣子，可我總覺得特別別扭，我小心地走過去，站在老師的面前，低聲道：“老師，對(duì)不起，我將您昨天交給我的任務(wù)給搞砸了……我……”“好啊，下次再這樣，我將你吊起來！”老師笑了，笑得很燦爛，望著老師的笑容，我倒覺得怪不自在，不知從何說起：老師，“其實(shí)，我去找您了，您不在；其實(shí)，我是作業(yè)太多了，我不是有意的；其實(shí)，您大可不必這樣對(duì)我，您懲罰我好嗎，這樣我心里會(huì)好受些；其實(shí)，您笑，很好看，我也想再看到您的笑，而不是當(dāng)我犯錯(cuò)后看到的。最后一節(jié)班會(huì)，所有同學(xué)忐忑不安等著老師，劉墨翰胸有成竹地仰著頭，自信滿滿；王子奇這次考試得了第一，他格外驕傲；我有點(diǎn)不自信，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下?！澳恰?，我再觀察一下吧。它會(huì)使你有上進(jìn)心，有自控力。你溫和的面容，心平氣和的語(yǔ)氣，使我一生難忘。“一日為師，終生為父”，讓我頗受領(lǐng)悟。是誰把雨露灑滿大地？是誰把幼苗哺育成大樹？是誰把自己燃燒照亮我們？是您，老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉，讓我們感覺到您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。感謝老師為我們所做的一切！我們通過讀您這本書，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過得充實(shí)而有意義！感恩老師征文 11“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光，一半有父親的威嚴(yán)，一半有母親的慈祥……”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)想起我?guī)煼度甑陌嘀魅巍P(guān)永平老師。對(duì)于剛離開家的我來說，這樣的日子太難過了，每晚躺在床上都會(huì)想家。不辜負(fù)老師的期望，我在軍訓(xùn)考核中取得了優(yōu)異的成績(jī)，被學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)，校長(zhǎng)還號(hào)召全校學(xué)生向我學(xué)習(xí)呢。天涯海角無盡處，只有師恩無窮期。您對(duì)我們總是要求嚴(yán)格，您在上班期間絕不干閑事。借著著明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲，獻(xiàn)上我們的祝福于我們敬愛的老師。老師您是，您是……老師，用來贊美你的語(yǔ)句是數(shù)不勝數(shù)的!當(dāng)我們?nèi)f家燈火熄滅時(shí)，唯獨(dú)一盞燈亮著，那就是我們神圣的辦公室傳來了的，那就以為著我們偉大的老師還伏在辦公桌前改作業(yè)。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽(yáng)光透過云霧溫和地射向大地。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。當(dāng)您的病好些了，就堅(jiān)持來學(xué)校給我們上課。感恩老師征文 1敬愛的老師：老師，一聲親切的稱呼，一曲心中的贊歌。我知道這種東西叫感動(dòng)。我們知道鞭策之中凝聚著您對(duì)我們的愛與關(guān)懷，我們一定揚(yáng)鞭竭力奔跑。假如我們是鏡，千擦百拭是您的情，我們?cè)敢饷麋R高懸映出您燦爛的笑容；假如我們是種，千培百育是您的殷，我們?cè)敢猓G樹成蔭給您清涼；假如我們是玉，千雕百刻是您的功，我們?cè)敢?，碧玉無暇為您點(diǎn)綴美麗。第一個(gè)老師，是和藹的陳老師。廉老師家鄉(xiāng)在哈爾濱，只會(huì)說普通話。第四個(gè)老師，是現(xiàn)在教我們的黃老師。這是一個(gè)平凡的日子，也許對(duì)于普通的人來說，沒有什么值得留戀。物轉(zhuǎn)星移，我們長(zhǎng)大了。常見您與我們開玩笑輕松的笑臉，常見您如同母親一般的噓寒問暖。而您最關(guān)心的是我們的作文，您為此而憔悴了許多，為我們操碎了心。于是，就提筆寫起那篇作文。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長(zhǎng)，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。下個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我拼命的學(xué)，很努力的學(xué)。到家后，老師脫下外套遞給小琳，老師感覺自己渾身都是暖洋洋的，小琳的感恩之心傳遞給了老師溫暖。面對(duì)退縮恩師的激勵(lì)好似一只強(qiáng)心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。話音剛落，馬付才瘋了一般地向跳桿沖去，并順利地跳過了跳桿。每每在事業(yè)上徘徊不前的時(shí)候，他就會(huì)想起老師的那句話。這時(shí)，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的`小女孩。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。她用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話朝我們打招呼，說：“大家好，我叫賀敏花，是你們的老師，在這里我們要度過一年的美好時(shí)光了?！斑@一次我們語(yǔ)文考了全級(jí)第一，我很高興，但是有的同學(xué)大幅度退步，我很是難過，所以我點(diǎn)到名的放學(xué)留下來吧。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆吠?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。從幼苗長(zhǎng)成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體拖抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴…太多太多，從何說起，如何回報(bào)。我感恩老師，因?yàn)樗褚槐緯?，用知識(shí)去澆灌我們干涸的心田。贊美老師的話很多，但我只想說：我愛我的老師，也愛這種師生情！”愿所有的老師桃李滿天下！感恩老師征文 12一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵。我們要感恩老師，是她們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。因?yàn)樗{(lán)天讓它高翔。您的愛，像太陽(yáng)一樣溫暖，你的愛比父愛慈祥。同學(xué)打架，您沒有吵他們，您只是用幽默來解決。”老師，您可能教導(dǎo)的學(xué)生中有是博士的、碩士的。姚老師就像辛勤的使者，白天為我們上課，晚上為我們批改作業(yè)。由于我的粗心，我把“既然”寫成了“竟然”。當(dāng)我失意時(shí)，您為我開啟了導(dǎo)航燈，指引著我；當(dāng)我失敗時(shí)，您為我鋪墊了一塊塊基石，讓我踏上成功的階梯；當(dāng)我惆悵時(shí)，您為我?guī)砹碎_心果；當(dāng)我不幸時(shí)，您為我送來幸福的青鳥……諸葛亮用自己的一生回報(bào)了劉備三顧茅廬的賞識(shí)，李密用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩，貝多芬用優(yōu)美的音樂回報(bào)了父母的鼓勵(lì)與支持……我還沒有堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，還沒有功成名就，在這通往成功的路途中，唯有提起我稚嫩的筆，寫出我對(duì)您的尊敬與熱愛。她生日的那天早晨，我們?cè)诤诎迳蠈懥俗！爸芾蠋?生日快樂”。這句話給了我戰(zhàn)勝困難接受 挑戰(zhàn)的勇氣。在學(xué)校時(shí)，老師就像我們的父母一樣。它每天工作就 是那黑板上“耕耘”多么枯燥乏味??！但它卻從沒有半句怨言，每天依然勒勒懇懇地工作著，絲毫不覺得低下。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年.......然而時(shí)間長(zhǎng)了老師的頭發(fā)變白 了,皺紋也爬滿了前額,“不管一個(gè)人取得 多么什得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是老師為自己的成長(zhǎng)播下了最初的種子.”我們從幼稚的孩童到有理想39。只要他有什么問題的話，老師能解決的以一定盡力的解決?！逼鋵?shí)，老師不知道那輛自行車是新的，是他昨天剛買的，他為了騎車送老師去上課，給老師帶來方便，特地買了一輛自行車。老師所給我們的是無私的，我們同樣要給老師無私的感恩。記得我剛從江西老家到昆山上學(xué)那會(huì)兒，因?yàn)榕律?，老是哭鼻子，吳老師總是想辦法哄我開心，還要班里的同學(xué)都和我交朋友。下課時(shí)，吳老師來到教室發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，就溫和的問我沒做作業(yè)的原因。對(duì)于每一個(gè)莘莘學(xué)子而言，在我們從青澀少年到風(fēng)華青年的生命歷程中，敬愛的老師永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感激的人。您們的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著全校萬余青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。寒風(fēng)吹起凋零的樹葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。感謝老師，一切。感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。但是，普通的我們，歌聲不美、畫技不高、詩(shī)藝不精的我們，只能在這張紙上留下我們的祝福和敬仰，愿您健康、快樂、平安!多年以后，我們會(huì)銘記您們的教誨，用我們的所學(xué)，在各行各業(yè)為建設(shè)小康社會(huì)添磚加瓦，寫就絢爛的人生篇章。敬愛的老師，您們不僅是知識(shí)的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。由于吳老師一邊講我一邊寫，等到我作業(yè)快要寫完時(shí)，都已經(jīng)18：00多了，直到這時(shí)吳老師才急匆匆的去趕公交車回家。我也不再因陌生而感覺害怕，動(dòng)輒就哭鼻子了。對(duì)!我們同樣要學(xué)會(huì)及時(shí)的取關(guān)照老師，及時(shí)的遞上自己的感恩之舉，讓老師們也體會(huì)到我們學(xué)生給她們帶來的溫暖。像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。他的老師因?yàn)閼言?，肚子有些大了，但還在堅(jiān)持著上課。老師，敬愛的老師，你是靈魂的工程師，你是培育我們成長(zhǎng)的園丁。它引領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞襄塾?。老師，多么神圣的字眼！古住今來，留下了多少尊師重教的佳話，古有孔子“不恥下問“教學(xué)相長(zhǎng)”的典故，今有毛主席和徐特先生的綿綿生情。老師，一路上有你讓我的明天更加美好！老師，我想對(duì)你說聲：“謝謝”。此時(shí)，教室里鴉雀無聲。老師，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，老師，為我們的健康 導(dǎo)航?！备卸骶拖裼曷蹲虧?rùn)著大地，無時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著我們?！笔撬龓易哌M(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感恩您呢？感恩老師征文 14感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時(shí)得到的快樂。）干了壞事，您一怒之下，大喊一聲：“你，明天把家長(zhǎng)叫過來，我要和他好好談?wù)?。每一個(gè)章節(jié)都都仿佛在我的面前打開一扇心靈的窗戶。我感恩許多人，尤其感恩李老師。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，她哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。在開心的海洋里，他總是會(huì)像一本笑話書，讓我們開懷大笑。贊許無法表達(dá)我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。老師的愛，流淌在我們的心懷。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們的心?！瓣惓浚w鋒堅(jiān)，曾許如，蘇甜甜……”這時(shí)，賀老師念到了我的名字，我難過的低下頭，同桌也在旁邊大肆嘲笑，眼淚又在我的眼眶里作怪，打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。賀老師是我們班不折不扣的“錯(cuò)字大王”，總是把課文的生字寫錯(cuò)，但還是笑瞇瞇的要我們發(fā)現(xiàn)，讓我們改正。這時(shí)，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來。如果沒有楊老師的教誨，馬付才的人生