【正文】 期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。“健康娃娃”的評比活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成積極鍛煉健康生活的好習慣提高班級幼兒的出勤率、生長率，降低幼兒的發(fā)病率。，通過各種家園互動的途徑使家園之間共同實現(xiàn)健康生活、文明生活、共同生活、安全生活的要求。作好幼兒游戲的觀察記錄，對不同的幼兒進行適時、適度的指導，使幼兒在游戲中獲得身心的滿足和發(fā)展。由于都是獨生子女，在一些自我服務能力、責任意識方面還有待提高。班級幼兒在中班上學期的發(fā)展情況總體較好，在游戲課程的框架中每一位幼兒都在自己原有的水平上獲得了不同程度的發(fā)展。在運動方面，班級通過“揚子蹦蹦球”挑戰(zhàn)賽等活動使幼兒的運動興趣有所提高，班級幼兒動作的發(fā)展水平令人滿意。本學期對他們的個別化教育仍是難點和重點。家園共育實現(xiàn)《游戲課程家園共育目標》中提出的健康生活、文明生活、共同生活、安全生活的要求。措施：，引導幼兒在運動的過程中能到各個運動點中參與運動。第二篇：幼兒園中班下學期班級計劃幼兒園中班下學期班級計劃上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。具體措施：要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。六、衛(wèi)生保健工作保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人。聲明:學前谷中國嬰幼兒教育網版權所有，轉載請注明出處，文章來源： :///第三篇：中班下學期班級計劃中班下學期班級計劃堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。還有個別小朋友的坐姿也欠佳如。多數(shù)幼兒喜歡參加學習和游行活動，游戲中的模仿能力也很強。如:陳奕揚、張銘輝等，他們做事也比較拖拉，依賴性較強。(二)體育鍛煉能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉至少三圈不跌倒。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學期我班有2名幼兒離園。第三，幼兒對活動區(qū)的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區(qū)，孩子們經常去光顧，動手操作：怎么讓氣球鼓起來。其次，體能鍛煉較少，對運動器械的玩法練習較少。為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。措施：日常生活活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學會如何保護自己的身體。我們以學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下。，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。社會，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。提供傾聽機會。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。能愛護操作材料，活動結束后能收拾、整理工作材料。晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。在活動中鞏固。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。積極引導。3月份：幼兒入園，了解幼兒假期情況，做好家園銜接工作，布置班級環(huán)境制定教學、教科研、班級、各部門工作計劃參加全國白班比賽組織大班教學觀摩組織中班教學觀摩小班家長經驗交流會4月份：春游小班教學觀摩全園家長開放日幼兒園首屆藝術節(jié)5月份：繼續(xù)開展幼兒園首屆藝術節(jié)準備幼兒慶“六一”和大班畢業(yè)典禮活動布置班級環(huán)境，迎接“六一”6月份：慶“六一藝術節(jié)”教師專業(yè)大練兵評價、測查小朋友大班參觀小學、畢業(yè)典禮幼小銜接講座各項總結交流、評比第五篇：幼兒園中班下學期班級計劃幼兒園中班下學期班級計劃上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。(每周安排一節(jié)體育活動)