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兒童電冰箱設計工業(yè)設計(完整版)

2025-01-24 09:53上一頁面

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【正文】 裝食品容器的底與食品及原料直接接觸。家長希望給兒童一個獨立的空間和活動場所,培養(yǎng)兒童自理能力,創(chuàng)造兒童的私人空間。因此 本次設計中更注重產(chǎn)品的造型外觀。同樣分配了大小雙門結構。并進行深入完善,和細節(jié)設計。 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 27 圖 411 細節(jié)介紹 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 28 模型制作 圖 412 實體模型制作過程 圖 413 實體模型展示 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 29 圖 414實體模型展示 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 30 結 論 工業(yè)設計是整合新產(chǎn)品開發(fā)的重要組成部分,創(chuàng)造并引領著新的生活方式。或許在不遠的將來,人們的物質生活水平再上一個臺階的時候,兒童冰箱也早已成為兒童成長的必需品。顯得個性化有余而融合性不足。添加旋轉架,家長取放食物時輕松自如,只需輕輕旋轉盤體,便可看到食品。造型靈感來自八爪魚,活潑可愛。兒童使用的儲藏空間過小。 電冰箱的功能上更貼近兒童,在結構上和以往兒童電冰箱有變化,雖然沒有冷凍室,但在冷藏室中添加可以精確控溫技術,家長可以根據(jù)需求選擇適宜的溫度進行食物存放。 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 18 4 兒童電冰箱的研究與設計 設計定位 通過市場分析得出結論: 1)消費觀念未成熟 2)安全性質疑 3)附屬功能不合理4)空間安排不合理 5)開門費力,取放不便 6)造型欠佳,過于呆板。 表 32 普通食品冷藏期限 食物 冷藏期限 冷凍期限 雞肉 冷藏3天 冷凍1年 魚 冷藏2天 冷凍3個月 雞蛋 冷藏4~5周 豬肉 冷藏2天 冷凍3個月 牛肉 冷藏2天 冷凍3個月 午餐肉 冷藏8天 酸奶 冷藏10天 牛奶 冷藏5天 蘋果 冷藏3周 柑桔 冷藏1周 菠菜 冷藏5天 芹菜 冷藏2周 西紅柿 冷藏2周 胡蘿卜 冷藏2周 面包 冷藏6天 冷凍3個月 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 17 結構與存放原則 1) 為保證冷藏的效果,應在冰箱、冰柜有效裝載限度容積以下使用,不能將冰箱、冰柜塞滿。 溫度與存放期限 冰箱、冰柜是利用低溫控制微生物生長繁殖和酶的活動,從而防止食品腐敗變質,而在低溫條件下,并非所有的微生物都停止了活動,所以冰箱、冰柜內(nèi)貯存的食品和原料存放過久同樣會變質、長霉菌。要想使孩子身心愉悅地在產(chǎn)品中找到樂趣,這不但要求電冰箱的外觀有足夠的吸引力,而且要求產(chǎn)品具有一定的傳遞性、層次性、發(fā)揮性和模仿性等功能。受 “ 忠孝仁義 ” 思想的影響,中國的家庭 “ 融合 ” 觀念深入人心。我國目前生產(chǎn)的電冰箱采用現(xiàn)場發(fā)泡的硬質聚氨酯泡沫塑料。材料多選用 — 的優(yōu)質冷軋鋼板,經(jīng)箱體成型生產(chǎn)線加工成型后,進行表面熱處理,然后經(jīng)噴涂工序,使其表面形成裝飾性保護層。當壓縮機停機時,由于蒸發(fā)器表面溫度回升,感溫器件就推動相應的機構,接通壓縮機電機的電路,壓縮機開始工作;溫度下降到需要值時,壓縮機即停機。 現(xiàn)在普遍使用的壓縮式冰箱,制造冰箱內(nèi)寒冷的是一種奇特的材料,名叫氟利昂。運轉時不斷吸收箱內(nèi)的熱量,并將其轉移、傳遞給箱外的空氣或水,以實現(xiàn)制冷。我喜歡的巧克力、飲料、水果、奶粉都快放不下了呀! ?? 普通冰箱食品繁多 —— 媽媽買的生鮮食品,爸爸最喜歡的茶葉,甚至連小鳥吃的面包蟲都和我的東西放在一起,太不衛(wèi)生啦! ?? 普通冰箱太高了,每次我都要搬個凳子去拿 東西,門也很重,要費好大勁才天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 10 能打開。成熟的精確控溫技術,可以設定專門針對兒童生理特點的食物保存溫度。這也成為一個新的消費趨勢和兒童家電的新試點。 市場需求分析 兒童電冰箱的使用者是兒童,而購買電冰箱的消費者是家長。 安全性和個性化的沖突,兒童冰箱豐富的益智功能 讓兒童們貼近冰箱,但冰箱畢竟是家電產(chǎn)品,其電磁污染造成的危害令家長們對其“貼近”的功能,望而卻步。在兒童房間中擺設兒童電冰箱起到裝飾美化作用。但這些“小冰箱”,并不能夠替代兒童冰箱的功能和作用。兒童電冰箱類的 小冰箱憑借自身小巧的體積,經(jīng)濟的價格,成為單身貴族和一些需要兩臺冰箱的家庭 的首選。因此專門為兒童設計電冰箱從新的角度細分市場。 冷藏冷凍箱:該類型電冰箱至少有一個間室為冷藏室,一個間室為冷凍室。冰箱內(nèi)有一個小風扇強制箱內(nèi)空氣流動,因此箱內(nèi)溫度均勻,冷卻速度快,使用方便。消費者要原汁原味的保鮮效果,零度保鮮、軟冷凍保鮮、增濕保鮮等等新的保鮮技術應運而生。在生產(chǎn)擴大的情況下,消費者有了選擇,大容積冰箱尤其是冷凍室容積大的冰箱受到市場歡迎。冰箱 又稱冰桶,由古時的“ 冰鑒 ” (古代盛冰的容器 )。其次要分析現(xiàn)有市場狀況,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品問題所在和需求空缺 ,解決問題、彌補空缺。 研究的背景與目的 兒童正處于成長發(fā)育期,免疫功能薄弱,普通食品與兒童食品一起儲存,很容易造成交叉污染,從而對兒童健康造成更大的危害。s clothing, children39。我國如今大多為獨生子女家庭,在經(jīng)濟收入和生活水平提高的同時,家長們更重視孩子的獨立與自理。因此,希望通過本款電冰箱的設計,讓人們對電冰箱有全新的認識,也讓兒童在屬于自己的小天地里感受快樂與成長。我國如今大多為獨生子女家庭,在經(jīng)濟收入和生活水平提高的同時,家長們更重視孩子的獨立與自理。因此,希望通過本款電冰箱的設計,讓人們對電冰箱有全新的認識,也讓兒童在屬于自己的小天地里感受快樂與成長。特別分析兒童使用方式和心理特征,設計 出新穎的造型。 圖 21外國早期冰箱 根據(jù)冰箱發(fā) 展史總結: 80 年代初:冰箱的生產(chǎn)能力很有限。 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 4 2021 年以后,殺菌 冰箱問世。傳統(tǒng)冰箱的市場已經(jīng)處于飽和狀態(tài)。 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 5 冷氣強制循環(huán)和自然對流并用式:此類形式的電冰箱近年來新產(chǎn)品較多采用,主要是同時兼顧風、直冷冰箱的優(yōu)點。 成人冰箱容積多在 100 立升以上,高度超過 1 米,即使高度超過 米、容積超過 300 立升的“家庭超市”冰箱也不會妨礙成人從容地、安全地從冰箱取物。首先從地域性及經(jīng)濟收入來劃分,有一級市場及二、三級市場和高、中、低檔等不同的消費群體;其次,從冰箱的容積來劃分,也分別有相對應家庭群體,如三代同堂、三口之家或單身貴族等;第三,使用的功能近年來也細分為家庭用、醫(yī)藥用、商業(yè)用等等。當然,作為最基本的要求,兒童冰箱采用全新的抗菌和保鮮材料,針對兒童尚不成熟的身體抵抗力,其抗菌和保鮮能力比普通冰箱要高出 30%到 40%,從而避免了與家 庭普通冰箱食物同放時有可能對兒童身體所造成的傷害。國外家長比較注重兒童的獨立性和私人空間,培養(yǎng)孩子的自理能力,因此在兒童房中使用兒童電冰箱是個不錯的選擇。 圖 25 外國兒童廚房仿真組合 目前市場現(xiàn)有產(chǎn)品的不足 市場上現(xiàn)有的兒童冰箱,大部分是打著“兒童冰箱的旗號”,但設計上并沒有完全考慮兒童這個特別群體的特征。盲目追求外觀卡通的同時,采用了塑料 材質做外殼。這些色彩艷麗、造型可愛的家電產(chǎn)品顯然不再僅為兒童設計制造,受到許多時尚人群的喜愛。從而引起胃部不適和疾病。 兒童冰箱的箱體材料中添加了由國家級科研機構專門研制的高級抗菌劑,殺菌能力較普通冰 箱提高了 40%,抗菌效用長達 10 年以上,特別可以有效地抑制大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等一系列危害兒童身體健康的病菌。電冰箱的箱體結構形式直接影響 著電冰箱的使用性能、耐久性和經(jīng)濟性。液體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時,會吸收很多熱量,簡稱為“液體汽化吸熱”,電冰箱就是利用了液體汽化吸熱來制冷的。高壓液態(tài)的氟利昂一進入蒸發(fā)器,體積突然膨脹,又迅速地吸熱氣化。 隨著家長消費能力逐步提高和消費需求日益復雜;兒童消費的模仿性,趨同心理明顯。對雙門電冰箱冷凍室內(nèi)膽,也有采用優(yōu)質鋼板、防銹鋁或不銹鋼等材料制造的。 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 15 清除異味。 對于兒童來講,由于其自身諸多因素影響,實踐證明那種太富于理性化的產(chǎn)品并不會引起兒童的興趣,相反會使其無從下手而產(chǎn)生厭煩心理。 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 16 紅燈食品,指應嚴格限制的食品,其中有肥肉,油炸食品,含油脂量較高的食品,果仁,白糖,糖果,甜點,洋快餐,膨化食品和碳酸飲料等。冷凍室溫度在 — 12℃以下,定為二星級,食品保存期為 1 個月以上; — 6℃以下的為一星級,保存期在 1 周以上。需存放較長時間的食品,要用無毒塑料袋裝起來后存放。本設計致力于為兒童設計安全性較強的、家長放心的 兒童電冰箱。使電冰箱不僅是儲存食物的家用電器,更是兒童房間一道靚麗風景。但底部添加兩個抽屜結構,增大兒童存放空間,滿足更大需求。 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 21 圖 44 方案效果圖 設計說明 圖 45 配色方案介紹 天津工程師范學院 2021屆本科生畢業(yè)設計 22 圖 46 工程尺寸圖
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