【正文】 。工作上有時(shí)拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力；學(xué)習(xí)上，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析上述四個(gè)方面查擺的突出問(wèn)題，關(guān)乎個(gè)人思想、工作、生活、作風(fēng)，更關(guān)乎理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律，如果不深挖問(wèn)題產(chǎn)生的原因，不準(zhǔn)確分析問(wèn)題產(chǎn)生的緣由，所查擺的問(wèn)題就只是紙上談兵，成了假大空。在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)??；“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神有所弱化。主要表現(xiàn)在：一是與同事談心少，交流少，沒(méi)有真正了解同事的思想和工作思路，有時(shí)對(duì)同事提出的建議和意見(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，要堅(jiān)決抵制，做到廉潔勤政、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明。導(dǎo)致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾少。（二）享樂(lè)主義方面，隨著生活水平的不斷提高，繼續(xù)艱苦奮斗的意識(shí)有所淡薄，有一定的懶惰情緒。只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。新形勢(shì)下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。第二篇：黨群眾路線教育實(shí)踐經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線的論述，使我深深認(rèn)識(shí)到，我們做工作，辦事情，必須自覺(jué)堅(jiān)持和運(yùn)用從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無(wú)往而不勝。由于社會(huì)服務(wù)性創(chuàng)收需要教職工人員有相當(dāng)?shù)目蒲心芰Γ云涓采w面較窄，無(wú)法惠及全部教職工。原因分析：學(xué)院班子對(duì)學(xué)院財(cái)力建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。比如貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系，2009年至今沒(méi)有引進(jìn)一位博士，并且11位老師中，女教師就有7人；電子商務(wù)系2008年至今沒(méi)有引進(jìn)一位博士；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系2011年集中引進(jìn)了6位博士。一是注重總結(jié)人才培養(yǎng)模式綜合改革成果，申報(bào)各類基金項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)。從2009年以來(lái)學(xué)院的教學(xué)、科研、學(xué)生工作在學(xué)?？己酥芯M(jìn)入前3名，學(xué)院班子有較強(qiáng)烈的成就感和滿足感，從而淡化了進(jìn)一步提升和發(fā)展的意識(shí)。重視校友工作，挖掘校友資源，助力學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)。學(xué)高為師，德高為范，教師高尚的人格魅力感召學(xué)生形成積極的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而師德最基礎(chǔ)的內(nèi)容就是真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)是最好的教育。表現(xiàn)在，第一課堂的課程設(shè)置不夠合理，專業(yè)理論課沒(méi)能真正體現(xiàn)做到寬口徑，厚基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)還比較薄弱，畢業(yè)生普遍存在專業(yè)理論知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，實(shí)際動(dòng)手操作能力也不強(qiáng)，專業(yè)特點(diǎn)不明顯的尷尬現(xiàn)象。內(nèi)涵式發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦工程，需要投入大量的精力去協(xié)調(diào)、研究和整合。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定六項(xiàng)禁令及江蘇省委的十項(xiàng)規(guī)定，精簡(jiǎn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，厲行節(jié)約，廉潔從政從教，深入調(diào)研，重點(diǎn)整治“四風(fēng)”問(wèn)題，倡導(dǎo)為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)。班子成員有著較高政治覺(jué)悟，有堅(jiān)定的理想信念，能自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本路線，維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，維護(hù)中央權(quán)威，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。認(rèn)真貫徹中央到地方的各項(xiàng)方針政策，貫徹落實(shí)學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)決定，工作中堅(jiān)持民主集中制的原則，學(xué)院規(guī)章制度的制定能做到從群眾中來(lái)到群主中去，充分尊重民意、民權(quán)。但領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教師、學(xué)生一線，傾聽(tīng)?zhēng)熒男穆暫秃袈?，還沒(méi)有建立長(zhǎng)效機(jī)制，如以院長(zhǎng)書(shū)記接待日、院長(zhǎng)書(shū)記信箱等形式常年向師生開(kāi)放，而不僅僅是為了完成群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指定任務(wù)。努力的方向和改進(jìn)措施：鞏固外延發(fā)展成果，攻克內(nèi)涵發(fā)展難關(guān)。第二課堂重大眾化娛樂(lè)，輕專業(yè)能力培養(yǎng)，特別是學(xué)術(shù)類社團(tuán)、活動(dòng)缺乏教師引導(dǎo)，任由學(xué)生自?shī)首詷?lè)、自生自滅。我院老師和全校其他老師一樣，因沒(méi)有辦公室以及個(gè)人責(zé)任心等原因，他們大都上完課就走人，幾乎和學(xué)生沒(méi)有交流，學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)術(shù)課題或?qū)W術(shù)活動(dòng)經(jīng)?？嘤谡也坏街笇?dǎo)教師。校友是學(xué)校品牌的代言人，是學(xué)校發(fā)展的寶貴資源。學(xué)校對(duì)學(xué)院取得成績(jī)?nèi)鄙賾?yīng)有的鼓勵(lì)措施，盡管學(xué)校每年對(duì)各項(xiàng)工作先進(jìn)的學(xué)院給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，但由于獎(jiǎng)勵(lì)幅度不大，缺少激勵(lì)性和鞭笞作用，這樣客觀上使工作先進(jìn)的學(xué)院缺少了外部動(dòng)力。二是總結(jié)社會(huì)服務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，將政、產(chǎn)、學(xué)、研、企合作模式推廣到其他學(xué)科。年齡結(jié)構(gòu)不夠合理直接導(dǎo)致今年9月學(xué)校重新選拔系主任時(shí)，要求年齡40歲以下，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系和電子商務(wù)系備選的系主任幾乎沒(méi)有人選，更不要說(shuō)選拔了。學(xué)院班子很重視對(duì)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，但對(duì)學(xué)院財(cái)力建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。努力方向和改進(jìn)措施：轉(zhuǎn)變理念，重視學(xué)院的財(cái)力建設(shè)，為學(xué)院各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展、提升教職工的福利水平打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。群眾路線是我黨保持先進(jìn)性的根本經(jīng)驗(yàn)。要善于做好群眾工作，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。在聯(lián)村聯(lián)戶過(guò)程，當(dāng)?shù)弥覀兊母刹渴菐屠习傩諄?lái)脫貧致富，是幫助該地區(qū)的發(fā)展而來(lái)，他們是無(wú)比的高興，就把我們當(dāng)親人，當(dāng)朋友。對(duì)社區(qū)工作積極性有待提高。創(chuàng)新意識(shí)有所淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。（三）身體力行，堅(jiān)持開(kāi)拓進(jìn)取?，F(xiàn)就對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。二是宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)工作多干一點(diǎn)覺(jué)得很辛苦，待遇稍差一點(diǎn)覺(jué)得不知足，有時(shí)加班加點(diǎn)、放棄節(jié)假日時(shí)心里不高興。為確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)程，從思想根源上深挖，主要有以下幾個(gè)方面原因。五是艱苦奮斗精神不夠強(qiáng)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。堅(jiān)持把抓好思想建設(shè)理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，發(fā)揮自己善于學(xué)習(xí)、勤于思考、善于分析的特長(zhǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。繼續(xù)把群眾的利益放在首位，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。學(xué)習(xí)上有時(shí)有態(tài)度不端正、存在學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)際脫節(jié)的問(wèn)題。臺(tái)上馬列主義，臺(tái)下自由主義。說(shuō)明在理想信念方面存在著政治信仰不堅(jiān)定、理想信念模糊、為人民服務(wù)宗旨意識(shí)薄弱，導(dǎo)致自身世界觀產(chǎn)生偏差、人生觀產(chǎn)生迷失，價(jià)值觀產(chǎn)生錯(cuò)位。（二）對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng)，宗旨觀念有所淡化。對(duì)常態(tài)化工作處于一種應(yīng)付的狀態(tài)，沒(méi)有精益求精的態(tài)度；工作中不夠主動(dòng)，不能提前去思考和解決工作中遇到的難點(diǎn)；工作效率有待提高。積極開(kāi)拓進(jìn)取，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)意識(shí)。在訓(xùn)練、裝備工作等方面打破常規(guī)做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂湍懧?，不等不靠，主?dòng)出擊，努力解決個(gè)方面的困難，創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。二〇一四年六月十日第四篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查大沙坪監(jiān)察室：暢水軍黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建改，集中到解決形式主義，官僚主義，享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上。嚴(yán)格按照院里的各項(xiàng)規(guī)定、制度、依法辦理。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，在自己的平時(shí)工作中，我虛心好學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但實(shí)際監(jiān)督還做得不夠，“存在著差不多就行了”的思想觀念，有時(shí)候安于現(xiàn)狀，不求有功但求無(wú)過(guò)的想法，由于多種原因，上進(jìn)心不強(qiáng)造成了工作主動(dòng)性差，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。增強(qiáng)宗旨意識(shí)，認(rèn)證履行自己的職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)當(dāng)前工作的責(zé)任感、危機(jī)感和使命感，要以敬畏之心對(duì)待從事的事業(yè)，要以真誠(chéng)之心對(duì)待人民群眾，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。一、對(duì)照檢查個(gè)人作風(fēng)作為一名擁有二十年警齡的老兵，本人在個(gè)人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習(xí)慣良好有序，無(wú)不良嗜好。總感到工作忙忙碌碌,沒(méi)能靜下心來(lái)潛心學(xué)習(xí)，即使有時(shí)也抽空翻閱一些重要論著，瀏覽一些書(shū)籍，但也往往是蜻蜓點(diǎn)水，真正掌握的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、不夠系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：一是由于所處職位的關(guān)系，每日的工作量較大，和干部研究工作的多，了解干部思想少，講業(yè)務(wù)多，講隊(duì)伍管理少，特別是針對(duì)一些同志存在理想宗旨意識(shí)淡薄，群眾觀念不強(qiáng)等問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)與其溝通，不能有效的進(jìn)行教育將其錯(cuò)誤思想的苗頭扼殺在搖籃里。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入到官兵、到社區(qū)、到單位，要牢記群眾利益無(wú)小事的道理，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。緊密聯(lián)系教育工作和黨員干部思想實(shí)際，牢牢把握“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，用真情、動(dòng)真格、出實(shí)招、求實(shí)效、堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。切實(shí)解決不敢闖，不敢冒，得過(guò)且過(guò)的消極思想。要認(rèn)真用黨風(fēng)建設(shè)的多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己，提高道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操和師德素養(yǎng)。每位班子成員撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章，并在小組討論上作學(xué)習(xí)交流發(fā)言。同時(shí)，帶頭開(kāi)展信訪接訪活動(dòng)此項(xiàng)工作由譚飛海校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。采取個(gè)別約談的方式，學(xué)校校長(zhǎng)重點(diǎn)聽(tīng)取班子成員和年級(jí)組長(zhǎng)的意見(jiàn)，同時(shí)也聽(tīng)取其他同志的意見(jiàn)；校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員聽(tīng)取分管部門(mén)教師的意見(jiàn)，此項(xiàng)工作由辦公室賀主任作出安排。專門(mén)會(huì)議邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加。班子成員親自動(dòng)手撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料。班子成員要制定個(gè)人整改措施。圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，推進(jìn)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化?？偨Y(jié)大會(huì)結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)校班子成員開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行民主評(píng)議，重點(diǎn)是解決問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)情況。湖口中心小學(xué)2014年3月18第五篇：參加黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)作為一名黨員，我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線?；仡櫸覀凕h在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到心不貪、手不長(zhǎng)、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。作為黨的干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，應(yīng)該盡自已最大努力去履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。第三，群眾對(duì)黨的信任和支持，是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來(lái)越多，對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強(qiáng)互信，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。抓住了民生問(wèn)題，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)十八大報(bào)告為我黨深入開(kāi)展的群眾路線教育活動(dòng)指明了方向，提出明確而具體的要求。我們有必要對(duì)“群眾”這一概念進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，認(rèn)清群眾工作所面臨的前所未有的挑戰(zhàn)和復(fù)雜局面，更加堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的群眾路線，更加扎扎實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的群眾路線。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題上狠下工夫，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說(shuō)明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見(jiàn)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。當(dāng)前，在工作作風(fēng)和方法上，群眾反映強(qiáng)烈的兩個(gè)問(wèn)題，一是形式主義，二是官僚主義。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，應(yīng)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。二要把握好人民賦予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。教師首先是教己，然后才是教人。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。注重從點(diǎn)滴小事做起，從小節(jié)著眼，以反面的典型警示自己，以肩負(fù)的責(zé)任鞭策自己，緊把“關(guān)口”，堅(jiān)守“底線”，堂堂正正做人，自覺(jué)抵御拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。二要樹(shù)立為基層服務(wù)、為質(zhì)監(jiān)事業(yè)獻(xiàn)身的理想志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。在長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。總結(jié)大會(huì)方案由學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦另行擬定。此項(xiàng)工作由綜合組江秋南副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。校領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案、專項(xiàng)整治方案、制度建設(shè)計(jì)劃審議通過(guò)后，報(bào)教育局審閱把關(guān)，按規(guī)定在一定范圍內(nèi)公布，接受群眾監(jiān)督。會(huì)后，黨支部書(shū)記主持召開(kāi)通報(bào)會(huì)，通報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況。邀請(qǐng)5—7名教代會(huì)代表、黨員老干部和黨員群眾代表列席旁聽(tīng)。此項(xiàng)工作由學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)辦賀社明主任負(fù)責(zé)。分層級(jí)、分類別召開(kāi)若干個(gè)座談會(huì)，聽(tīng)取干部、群眾對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在作風(fēng)方面存在突出問(wèn)題的反映。此項(xiàng)工作由資料組周祥平主任負(fù)責(zé)。著力解決貧困學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，完善貧困生救助工作，把救助金真正用在貧困生身上，嚴(yán)禁弄虛作假。查找解決不密切聯(lián)系群眾，工作不務(wù)實(shí)的問(wèn)題要深入實(shí)際調(diào)查研究，深入課堂了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，深入教師學(xué)生了解師生的需求，深入村校了解制約村校發(fā)展難點(diǎn)所在。進(jìn)一步加強(qiáng)班子成員的溝通與協(xié)調(diào)，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶頭調(diào)研，帶頭堅(jiān)持原則敢抓敢管。深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神實(shí)質(zhì)，用理論學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)教育教學(xué)管理工作，提高做好新形勢(shì)下教職工