國培計(jì)劃返崗實(shí)踐總結(jié)(完整版)
【正文】 轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電。樸素的課堂要有精當(dāng)?shù)脑u價(jià)，無痕的語言，要對學(xué)生有的關(guān)注，教師在課堂上不能太強(qiáng)勢，教師要退下去，學(xué)生亮出來。學(xué)，就要讀。第一篇：國培計(jì)劃返崗實(shí)踐總結(jié)國培計(jì)劃返崗實(shí)踐總結(jié)國培學(xué)習(xí)讓我對自己的職業(yè)有了更新的認(rèn)識和思考。讀經(jīng)典，讀理論，多讀，多思。教師的責(zé)任是為學(xué)生打開一扇窗，而不是畫上一個句號。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。其實(shí)，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一份美麗的生活。學(xué)，就要讀。返崗實(shí)踐活動中，我認(rèn)真參與了教研組的說課活動，尤其在教研會研討中，我認(rèn)真聆聽了各位教師對各位說課老師的點(diǎn)評，受益匪淺。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。其實(shí)，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一份美麗的生活。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。面對教材，我仍時常汗顏。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。我一直相信：只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人，才能擁有美麗的一生。教育中有很多長遠(yuǎn)而宏大的目標(biāo)是我們處于最基礎(chǔ)教育的教育者所忽略了的?？傊?，通過這次國培之后我自我認(rèn)為受益匪淺，同時也找到了更多更好的有利于教育教學(xué)的途徑和空間。2016年10月，我通過簽到、診斷等環(huán)節(jié)，我選擇了《學(xué)科軟件》、《多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與常用設(shè)備使用》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀》等22個項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在在自己的崗位上，我常常思考：怎樣才能使中職語文教學(xué)改變滯后的現(xiàn)狀，怎樣使這些新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)，使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)生也能夠?qū)W好語文，提高綜合語言運(yùn)用能力。教師的最高境界是喚醒人。一次又一次的實(shí)踐，一點(diǎn)又一點(diǎn)的收獲，一次又一次的成功，增強(qiáng)了我運(yùn)用信息技術(shù)于教學(xué)的信心。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將采他山之玉，納百家之長，做到在“教中學(xué)”，在“教中研”，及時反思，努力做到揚(yáng)長避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。四、經(jīng)歷培訓(xùn)，才知路漫漫原本以為經(jīng)過國培，自己滿載而歸，歷經(jīng)實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾與生成。我首先將在影子研修階段的學(xué)習(xí)、提高和收獲，在教研組內(nèi)進(jìn)行了交流總結(jié)，讓大家得到共同提高。本次學(xué)習(xí)時間一共989分鐘，提交研修日志10篇幅，被評論數(shù)達(dá)15條，評論數(shù)13條，在研修論壇上提出了7個主題，收到了26條回復(fù)，有效回復(fù)數(shù)18條。在信息時代，作為教育工作者，如果沒有過硬的專業(yè)素養(yǎng)和博大的知識儲備，沒有過硬的教師基本功，要想實(shí)現(xiàn)為社會主義教育培養(yǎng)更多更好的建設(shè)者和接班人，猶如水中月，鏡中花，那是空談，是不切實(shí)際的。這些思想的豐富是必要的，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)的教育者平常只是單純的從事著自己的教育活動，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和人生瑣事沒有機(jī)會讓我們得到更好的提高和學(xué)習(xí)，當(dāng)然最后淪落到只為教書而教書也是很正常的。其實(shí)，教育就是生活，做為教師能做好教育，也就能擁有一份美麗的生活。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1