【正文】 步顯現(xiàn)，勞動力的社會實際需求增加緩慢，與過多的新增畢業(yè)生的數(shù)目相抵消后，形成相對供需失衡，造成了一部分學(xué)生的就業(yè)困難。它暴露了我國以前之政策不合理之處，急需要調(diào)整。5．大學(xué)生的就業(yè)觀念誤區(qū)。二“民工荒”存在原因“民工荒”與中國發(fā)展模式的結(jié)構(gòu)瓶頸甚至財富分配的調(diào)整都有莫大關(guān)聯(lián)。3．法律保障的缺陷 工人權(quán)益并非增加用工負擔(dān)勞動者權(quán)益得不到保障是“民工荒”根本原因工人權(quán)益得不到保障造成“民工荒”遵守勞動合同法會讓企業(yè)走得更遠勞動合同法在應(yīng)對金融危機過程中功不可沒，法律的實施，使得企業(yè)裁員更加謹慎，被欠薪的農(nóng)民工得到了法律上的大力支持，維護了社會穩(wěn)定。二、解決“民工荒”的措施 ，按照法律法規(guī)，讓他們享有的基本的安全保障、福利待遇；在管理上真正體現(xiàn)出一種比較切實的人性化的做法，真正將他們當(dāng)成企業(yè)不可或缺的成員看待與對待，努力建立一種讓企業(yè)與員工能夠同甘共苦的企業(yè)文化，讓員工有一種家的歸屬感。（2）用工荒倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。再加上當(dāng)前的金融危機的影響，就顯得大學(xué)生就業(yè)的問題難度就顯得非常突出。各級政府部門應(yīng)加大投入，改善條件；并采取多種形式，保障和支持就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的建設(shè)，通過多種途徑多種方式為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，開展畢業(yè)生求職技能培訓(xùn)，為在校學(xué)生提供多種參與社會實踐的機會；還要建立全員及全程的就業(yè)指導(dǎo)工作；另外要積極鼓勵并支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，通過政策和資金積極扶持,降低創(chuàng)業(yè)門檻、創(chuàng)業(yè)成本和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險等,鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),讓大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)思想得到弘揚，并使創(chuàng)業(yè)行動得以落實。它暴露了我國以前之政策不合理之處，急需要調(diào)整。相當(dāng)部分新勞動力不愿意從事流水線的一線普工工作，就業(yè)流動性加大，造成了局部地區(qū)出現(xiàn)用工緊張。，就業(yè)機會、工資水平等因素對于農(nóng)民工的就業(yè)選擇和流向都會產(chǎn)生直接的影響。既要消化勞動力成本上升的壓力，又要徹底擺脫用工短缺的困境，勞動密集型企業(yè)開始轉(zhuǎn)型升級，提升產(chǎn)品的附加值。而那些只需求勞動力的產(chǎn)業(yè)，由于本身利益就不是很高，無法給農(nóng)民工提供較好的待遇，無法滿足農(nóng)民工的需要，也就造成了相應(yīng)的農(nóng)民工無工可干。物價水平的上升是由生產(chǎn)成本的提高推動的，工資作為生產(chǎn)成本的一部分，工資的上漲必然使得生產(chǎn)成本提高，又由于市場的不完全競爭性，企業(yè)便會提高產(chǎn)品價格，減少就業(yè)量，同時對勞動者技能又提出新的要求。四是我國勞動參與率下降。我國未來每年大學(xué)畢業(yè)生會在810萬以上。而相對大學(xué)生而言，在學(xué)校努力掌握知識的條件下，也要想好自己未來的發(fā)展方向，及時為自己的以后的生活做好準(zhǔn)備。這樣，用工荒和就業(yè)難兩大難題才能同時破解，從而形成真正的雙贏局面。對近幾年全國高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析表明，“供需失衡、同專業(yè)人才過剩、薪酬低”已成為大學(xué)生就業(yè)的鮮明特點。首先是招生規(guī)模的不斷擴大，導(dǎo)致大學(xué)生的基數(shù)成倍增加，從06開始，大學(xué)生就業(yè)達到擴招后的高峰，社會對畢業(yè)生的需求量和實際畢業(yè)人數(shù)嚴重失衡，求職競爭空前激烈。一般企業(yè)都已停止招納新手，而選擇綜合素質(zhì)好、專業(yè)對口的人才。一方面應(yīng)該把經(jīng)濟中心調(diào)整到科技創(chuàng)新上，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，使企業(yè)能吸納更多高校人才，從而從根本上改善并解決“大學(xué)生就業(yè)難”問題；而另一方面應(yīng)該保持傳統(tǒng)制造業(yè)的優(yōu)勢，注重培養(yǎng)民工技能和素質(zhì)，在解決“用工荒”的同時，形成一條具有中國特色的產(chǎn)業(yè)鏈。此外，在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力大的情況下，大學(xué)生應(yīng)該考慮并勇于自主創(chuàng)業(yè)。第五篇：淺析用工荒與大學(xué)生就業(yè)難淺析企業(yè)用工荒與大學(xué)生就業(yè)難 09市銷 林鉆 09110214115 u 摘要：隨著實體經(jīng)濟的復(fù)蘇，企業(yè)“用工荒”和大學(xué)生“就業(yè)難”表現(xiàn)得尤為明顯，引起全社會高度關(guān)注。這就是第一類人員的招聘難問題，也是對于他們這種生產(chǎn)類企業(yè)來說最大的招工問題。其次中小企業(yè)職工福利、保障制度不完善，導(dǎo)致了部分中小企業(yè)招工難。u 參考文獻：[1][J].黑龍江高教研究,2006(4)[2][J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2010(16)[3]戴前虎,[J].人民論壇,2010(8)。主要在于高校專業(yè)設(shè)置與社會需求不匹配，使得學(xué)生畢業(yè)后找不到相應(yīng)崗位，而社會緊缺的各種高級技工卻又是各大高校不屑于培養(yǎng)的。所以另一方面對于大學(xué)生來說就產(chǎn)生了就業(yè)難的問題，因為大企業(yè)的崗位根本遠遠無法滿足每年海量的應(yīng)屆畢業(yè)生。u 關(guān)鍵詞：用工荒；就業(yè)難；結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾問題；提出對策u 引言：企業(yè)用工荒，是勞動密集型發(fā)展中國家的必經(jīng)階段，更是中國經(jīng)濟社會大變革的一個縮影。這不僅能很好的解決自己的就業(yè)問題，同時還能為社會勞動力的供求平衡貢獻自己的一份力。應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際社會需求，在學(xué)習(xí)理論知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，并根據(jù)專業(yè)和方向，有目的給予學(xué)生實習(xí)機會，幫助積累工作經(jīng)驗。而在大學(xué)生“不屑”觸及的低端產(chǎn)業(yè)，包括電器制造、機械加工、服裝制鞋等低端制造業(yè)，尤其是需要熟練技工的崗位，卻因此出現(xiàn)了大量的崗位空缺，這就是“用工荒”的真正原因。各級政府機構(gòu)改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、減員增效，國有單位這些傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域?qū)Ξ厴I(yè)生的需求沒有明顯增加，而且還相對萎縮。人保部門的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2010年，全國高校畢業(yè)生為630萬人，比2009年的611萬多19萬人。發(fā)展經(jīng)濟、促進就業(yè)，最終都是為了讓勞動者擁有更好的生活。另外，有能力的人要勇于自主創(chuàng)業(yè)。在GDP崇拜的背景下，各級地方政府想得最多的是迅速做大經(jīng)濟總量。人口的老齡化，使勞動力的年齡結(jié)構(gòu)、人口撫養(yǎng)比例、代際關(guān)系發(fā)生著