傳承雷鋒精神弘揚中華美德(完整版)
【正文】 ，勤奮學(xué)習(xí)；我們不必像當(dāng)年的雷鋒那樣去做那么多在一些人看來很艱苦的事，身邊的很多小事都是學(xué)雷鋒的體現(xiàn)，不要非得等到像發(fā)生汶川地震那么大的災(zāi)難時才喚起我們的愛心。當(dāng)看到村民涉水安全到達對岸后，他們決定帶上搶修工器具和物資，涉水前往搶修地點。一個日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。這些都無可厚非，但怎么樣向他學(xué)習(xí)，這是一個值得讓我們探討的問題。從全校初一至初三18個班級中以年級為單位，評選出三個級別的獎項。本次活動，在班主任的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生干部積極的到圖書室、微機室查閱資料，搜集整理關(guān)于雷鋒的故事與光榮事跡等。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該干些實實在在的事情，誰有困難，急需我們幫助，我們便伸授助之手，拉他們一把，也許他會因此而獲得重生；誰眼看就要掉進萬惡的深淵，我們用真誠的心去感喚他，召喚他，他也許會懸崖勒馬，脫離苦海。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。途中，跟班作業(yè)的實習(xí)員工楊飛跌入水中，很快被湍急的水流沖離路邊。對個人來說，要把學(xué)雷鋒作為一種人生價值的實踐活動，主動幫助別人，參加學(xué)校的微善活動，從內(nèi)心深處萌發(fā)人與人之間互相關(guān)愛、社會和諧美好的愿望，喚醒和培育善良之心。他雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。請五年級 1班 的段立鈺做準(zhǔn)備。下面有請四年級1班 的馬金羽，她講的故事是《裴秀待客彬彬有禮》掌聲歡迎。乙：感謝李伊然同學(xué)給我們帶來的精彩的故事。乙：感謝鄧名倫同學(xué)給我們帶來的精彩的故事。第二名是，分。（范勝明 邵軍）第五篇：傳承中華美德弘揚民族精神演講稿傳承中華美德弘揚民族精神我們偉大的中華民族在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也孕育了五千年的輝煌歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。自己沒錢治病，卻對地震災(zāi)區(qū)的同胞傾囊相助??用自強不息的精神讓自己殘缺的肢體綻放出絢麗的生命之花。這樣的感人事跡還有很多很多，他們哪一個不是在傳承著中華美德呢？歲月書寫了中華五千年的歷史，一輩輩英雄的血，一代代人民的心，使中華美德世代傳承。在華夏這片波濤洶涌的大地上，在寒風(fēng)凜冽的世界第一峰，插著一面用汗水凝成的，萬古流芳的旗幟，它就是以“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”為目標(biāo)的民族精神。乙：請
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