【正文】 過這些天的學習，我豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，給自己將來的教學工作帶來很大的幫助。其次必須要有責任；教師要對自己的發(fā)展負責任，解放自己、發(fā)展自己。黃教授除了給我們講解課題研究方面的知識外，還給我們帶來了學術(shù)論文方面的研究，讓我們真正理解了一篇正規(guī)專業(yè)的學術(shù)論文的基本范式、結(jié)構(gòu)、格式等幾個具備的條件，懂得了報告、論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論。其次必須要有責任；教師要對自己的發(fā)展負責任，解放自己、發(fā)展自己。黃教授除了給我們講解課題研究方面的知識外，還給我們帶來了學術(shù)論文方面的研究，讓我們真正理解了一篇正規(guī)專業(yè)的學術(shù)論文的基本范式、結(jié)構(gòu)、格式等幾個具備的條件，懂得了報告、論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論。這次聽了黃教授的講座之后我明白了要想做好自己的課題研究與論文寫作，首先處理好幾個方面的問題：一、關(guān)于課題和論文的選題方面，必須選擇感興趣的；選擇有研究積累人、具有知識背景的與專業(yè)教學相關(guān)的；選擇可以小題大做的，但必須要有全局意義的；選擇擁有第一手資料的；選擇有新話題、新觀點、新方法、新視角的；選擇能夠進行研究合作的；選擇可以持續(xù)進行研究的等多個可選擇的對象。只有規(guī)劃好自己的目標，才能有所成長，有所作為，才能讓自己在多個方面上一個新的臺階。這次聽了黃教授的講座之后我明白了要想做好自己的課題研究與論文寫作，首先處理好幾個方面的問題：一、關(guān)于課題和論文的選題方面，必須選擇感興趣的；選擇有研究積累人、具有知識背景的與專業(yè)教學相關(guān)的；選擇可以小題大做的，但必須要有全局意義的；選擇擁有第一手資料的；選擇有新話題、新觀點、新方法、新視角的；選擇能夠進行研究合作的；選擇可以持續(xù)進行研究的等多個可選擇的對象。只有規(guī)劃好自己的目標，才能有所成長，有所作為，才能讓自己在多個方面上一個新的臺階。正如北師大趙希斌博士所說得“沒想清楚就做了，這導(dǎo)致了教師們的忙與累”.聽了溫州實驗小學的林樂珍老師、溫州潛龍學校的林志超老師以及溫州二中的吳莎莎這同幾位老師的講座，這幾位老師的共同之處就是在他們成長的過程中，他們有著自己明確的規(guī)劃目標，從歷時性的視角，從各個階段的關(guān)聯(lián)，不斷地深化，從共時性視角，工作中的種種因素來進行系統(tǒng)的規(guī)劃。3．進一步研讀《語文課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。2．多渠道地學。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。（五）提升科研水平。時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)一年了，一年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結(jié)合研究。三、不斷反思在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的： 在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。我從心底里感謝教育局和學校給我的機會、感謝我的指導(dǎo)老師，給我們創(chuàng)造了一個很好的學習研訓(xùn)環(huán)境，幫我們樹立起了良好的學習風氣和探索研究習慣。自己把名師工作室中學習到的內(nèi)容不斷應(yīng)用于實踐，取得了一些教學效果。自從加入了昭通市小學數(shù)學名師工作室，在主持人唐明菊老師和工作室其他各位數(shù)學名師的指導(dǎo)和幫助下，我覺得我在各方面都有很大進步。我們會交流各自學校的師生情況、會聊自己的從教經(jīng)歷、發(fā)表自己的職業(yè)感想等等。同時，我還積極參加教育主管部門組織的各類教師培訓(xùn)，與學 校老師們一起去其他學校參觀學習，認真研讀課程標準，積極撰寫教育教學方面的論文。在同事們眼中，我儼然成了我們學校的骨干教師，也參加過縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動。通過這樣的平臺，充分發(fā)揮名師的示范、輻射和指導(dǎo)作用，實現(xiàn)了資源共享、智慧生成、全員提升的目的，從而有效地推動教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)不同縣區(qū)、不同學校師資力量的均衡發(fā)展。在成員指導(dǎo)方面，可以采取把成員與學員分組的形式，名師工作室好比一個班，而班里面應(yīng)該有若干個組，成員就相當于組長。平時多看一些教育教學理論方面的書籍，夯實自己的理論基礎(chǔ)。，提升素養(yǎng)。、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。篇四：2015名師工作室成員工作總結(jié) 2015名師工作室成員工作總結(jié) 2015名師工作室成員工作總結(jié)在這一年里，我最大的收獲是指導(dǎo)了幾位學生發(fā)表了文章。另外，在這次征文中，我還指導(dǎo)文**獲得校二等獎，指導(dǎo)龍**、徐**獲得校三等獎。2015年9月9月17日（星期四）上午，**語文名師工作室成員在湖南師大附中星城實驗中學開展了以“讀書?發(fā)現(xiàn)?寫作”為主題的聽課、讀書活動。在這一年里，真的是品嘗到快樂成長的滋味！篇五：2015名師工作室成員工作總結(jié) 2015名師工作室成員工作總結(jié)劉艷華 回顧自2015年9月有幸加入陳坦首席的幼教名師工作室以來，我感受到這個團隊給我?guī)淼哪芰?、收獲與成長。第一層次是基礎(chǔ)知識學習，比如掌握各種計劃的制定、一日活動的組織與開展、園內(nèi)公開教育實踐活動等；第二層次是教科研素養(yǎng)的提升，如注重我們學員專業(yè)特長的挖掘，讓我們能主動參與市縣級課題的研究，積極撰寫論文，能獨立設(shè)計與組織有一定質(zhì)量的園本教研活動等。十二月份單位活動較多的情況下我克服困難，參加了淮一幼兒園的現(xiàn)場指導(dǎo)和送課下鄉(xiāng)。第五篇：名師工作室成員計劃名師工作室成員計劃（——12）作為名師工作室的一名學員，我將借助名師工作室這個平臺，自加壓力，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，積極投身新課程改革，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。所以，我覺得要做到“三學”。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。并一如既往地準時參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動，提升教學研究能力。以上是本人在工作室的自我研修計劃，希望自己能夠抓住這次學習的契機，在名師的指引下，在工作室教師的幫助下，通過自己的努力，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長、成功、成才之路。在實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。2．更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu)；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學水平。我一直認真努力地把握寶貴的學習機會。在專業(yè)成長方面，各個成員有著不同的需求，為此我們的首席就從教齡、工作經(jīng)驗、執(zhí)教水平、科研能力等多方因素出發(fā)，確定我們每個員的發(fā)展類型，讓我們有各自側(cè)重的成長平臺，以進一步促進我們個人教學風格的形成。同時，首師及成員們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于探索的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。2015年12月3日下午，我室應(yīng)邀參加了雨花區(qū)“劉**語文名師工作室”首屆作文 教學論壇活動。并且，王潔這篇作文修改后，還代表學校參加長沙市的抗戰(zhàn)勝利日征文比賽。另外，這篇習作也發(fā)表在我們工作室編輯出版的《發(fā)現(xiàn)作文第2輯》上。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。本學期，我仔細研讀了語文心課程標準，做了詳細筆記。篇三：名師工作室成員個人工作總結(jié)名師工作室成員個人工作總結(jié)名師工作室成員個人工作總結(jié)自2013年9月，