【正文】 范：認(rèn)真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期我們組的研究專題是“低年級閱讀教學(xué)有效策略的探索”。這將成為我們今后工作的動力。齊心協(xié)力抓好期末考試為了迎接期末統(tǒng)測，我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力，一起商定期末復(fù)習(xí)計劃，細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容。青年教師奮發(fā)進(jìn)取我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合，老教師經(jīng)驗豐富十分敬業(yè)，年輕教師好學(xué)上進(jìn)。積極參與各級教研活動本學(xué)期在教研中心的組織下我們開展了轟轟烈烈的大教研活動，雖然那時開學(xué)初的事情但是至今回想起來我們還記憶猶新。總結(jié)一學(xué)期來，我們教研組的工作，我們有幾點收獲：認(rèn)真?zhèn)湔n每單元都布置教師進(jìn)行教材分析，大家對教材有了明確的認(rèn)識后，再進(jìn)行認(rèn)真地備課?？傮w思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。通過研究，我們認(rèn)為鼓勵學(xué)生在生活中識字，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀是擴展識字、鞏固識字的良好途徑。那我想隨著活動的穩(wěn)步推進(jìn)，新理念不僅被教師們接受，并且會融入課堂教學(xué)改革之中，轉(zhuǎn)化為有效的教育行為。面對完全相同的教學(xué)內(nèi)容，我們有著相似的工作感受，有著太多的交談話題。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。圍繞研教主題，扎實有效地開展教研活動本學(xué)期，根據(jù)校教導(dǎo)處任務(wù)，結(jié)合本年級學(xué)生特點，經(jīng)年級組老師討論確定了“關(guān)注語言訓(xùn)練點，有效提高語言能力”這一研教主題。本學(xué)期我們組內(nèi)教師人人上了一堂考核課。扎實地進(jìn)行校本教研。組內(nèi)聽評課推動了我們的教學(xué)工作。教研活動需要強有力的教科研機構(gòu)的支撐，需要真正的“源頭活水”。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀?！安环艞壱粋€學(xué)生”“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”這是我們的指導(dǎo)思想。本組教師努力上好每一堂課，精心設(shè)計教案，積極準(zhǔn)備教材，始終保持著良好的心態(tài)，取得了可喜的成績。除此，年級組教師還根據(jù)自己班級特點學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作。第一篇：二年級語文教研組工作總結(jié)（大全）二年級語文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，本教研組認(rèn)真落實全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，積極實施課程改革，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)本教研組是由二年級的語文教師組成的，共有教師9位。本學(xué)期，我們積極開展課題：《指導(dǎo)低年級學(xué)生寫話練習(xí)五步曲之研究》及《語文學(xué)科的開放綜合與凸顯語文本體的關(guān)系》。抓聽課教研組教師重視聽課，只要有什么公開課，就盡量調(diào)好課去聽，由于低段課較多，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費九牛二虎之力換課，但老師們還是很樂意。我們是這樣想的，同樣也是這樣做的。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問，使教研活動煥發(fā)出更強的生命之光。三．提高課堂效率，抓作業(yè)建設(shè)。五．培優(yōu)扶困落實堂清日清本學(xué)期我們組抓好培優(yōu)扶困工作，堅持做到堂清日清。所有執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、試教、修改。為了使活動落到實處，我們組內(nèi)教師出謀劃策，積極參與，取得了比較好的效果。檢查結(jié)果令人滿意。我覺得我們這個集體很溫馨，很團(tuán)結(jié)。二、立足課堂，加強實踐，得益學(xué)生根據(jù)學(xué)生特點和新教材的特點，我們將“玩”引入課堂，使學(xué)生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學(xué)習(xí)上，從中享受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。二年級我們重點對學(xué)生的閱讀和寫話教學(xué)做了探索。在利用集體研究資源的同時，注重教師們的獨立思考。備課做到四個精心：精心制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計語言文字訓(xùn)練點。第一輪的模擬課我們組的教師就以豐滿的精神狀態(tài)投入其中，自身組內(nèi)的模擬課，所有的老師都精心準(zhǔn)備了課件，而且運用得巧到好處，足見大家的39。因此，我們充沛發(fā)揮教師間同伴互助的作用。充沛利用時間抓好期末復(fù)習(xí)工作。我們的考慮與展望在本學(xué)期教研活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索如何扎實有效地開展教研活動，探究課改更深層面的問題，讓年輕的的教師迅速生長起來，讓年長教師的知識快速更新，讓教研組成為教師生長的搖籃。圍繞這一研究專題，我們進(jìn)行資料收集、展開焦點問題——“指導(dǎo)低年級學(xué)生有感情地朗讀”進(jìn)行討論。認(rèn)真上課。統(tǒng)一各項作業(yè)本的書寫格式，并相互參觀，及時改進(jìn)在檢查作業(yè)時，兩個班都能夠按照開學(xué)時的要求，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。我們深知“學(xué)生是我們課題的最終受益者”，所以我們從學(xué)生入手，用“實”鋪路，開始我們的課題探索之路。四、身邊的科學(xué)。數(shù)學(xué)科組全體老師堅持深入班級、落實計劃，狠抓課堂、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，真正做到常規(guī)工作要扎實，特色工作爭出色。因此在教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學(xué)、會學(xué)的習(xí)慣，具備主動獲取知識的能力。 挖掘教材的思想教育因素，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。（3）創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題。隨著教育改革的深入發(fā)展，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術(shù)。二年級語文教研組工作總結(jié)8一學(xué)期即將過去，可以說緊張、忙碌而收獲多多。養(yǎng)成教育是我們教育教學(xué)工作的一個重點，大家在一起想辦法、出點子，編兒歌，讓孩子們在最短的時間內(nèi)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。教師成了一個名副其實的引導(dǎo)者，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。二年級語文教研組工作總結(jié)920xx秋學(xué)期就這樣過去了，一年來，我們教研組的全體老師在校班子的指導(dǎo)下，認(rèn)真地完成了常規(guī)的教學(xué)教育工作任務(wù)，并且取得不錯的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、重要工作：努力提高學(xué)生的語文綜合造詣。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里。每人一周至少要聽一節(jié)課，聽課后要及時進(jìn)行評課總結(jié)，給上課人提出合理的改良辦法。在勞碌的工作之余，我們也有豐盛的活動。四、存在的不足：老師的教學(xué)能力和管理程度，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的程度，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。我們組老師都比較實干，不喜歡，也不善于張揚。開展幫帶活動每學(xué)期初通過教學(xué)摸查，確定需要幫帶的對象，讓教學(xué)能手進(jìn)行教學(xué)方方面面的傳、幫、帶。專題研討隨著新課程實驗的深入開展，我們根據(jù)實驗?zāi)甓蔚慕虒W(xué)熱點、新問題，每學(xué)期定出專題進(jìn)行研討，分期中前后各開展一次。通過舉行專項信息交流，使教師們時刻關(guān)注教學(xué)新動態(tài)，吸納新信息，解決新問題。這對我們六個既是壓力，也是動力。于是，我們沒有課的時候，經(jīng)常到鄰班看看，有在上語文的，就輕輕推門進(jìn)去，悄悄坐卜聽、看：聽老師講，看學(xué)生聽，學(xué)習(xí)低年級的課堂教學(xué)、管理策略。就像王校長說的那樣，孫老師把二年級的學(xué)生培養(yǎng)成五年級學(xué)生了。孫老師在開學(xué)的一段時間里，會說一不二。尤其是俊華的童書導(dǎo)讀課，得到了教研室崔老師及師范、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度評價，受到了學(xué)生的喜愛。二年級語文教研組工作總結(jié)12緊張而又繁忙的五月已過去，回顧這個月的工作，既感到疲憊又感到充實。）主發(fā)言人講課時每位老師都會提早調(diào)好課，以便及時聽課，并做好記錄。認(rèn)真做好本職工作。課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。教師受到各方面的壓力日益增大，工作繁忙，限制了教研活動的開展進(jìn)一步落實集體備教研活動需要強有力的教科研機構(gòu)的支撐，需要真正的“源頭活水”。集體備課共三次，分別是《沙灘上的童話》《青蛙賣泥塘》《羿射九日》，集體備課聚焦學(xué)情前側(cè)，多種策略識字，朗讀方法指導(dǎo)，聚焦課后題目構(gòu)建學(xué)為主課堂等，并取得一定成效。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。二、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度。因此，我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用，要求老師們多動腦，勤動手，以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定，我們也對優(yōu)秀作品學(xué)生發(fā)喜報祝賀。三．提高課堂效率，抓作業(yè)建設(shè)。扎實地進(jìn)行校本教研。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。我覺得我們這個集體很溫馨，很團(tuán)結(jié)。積極參與各級教研活動本學(xué)期我們認(rèn)真進(jìn)行了三同課，所有的老師都精心準(zhǔn)備了課件，而且運用得巧到好處，足見大家的一份重視，一份追求，都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時機。每天坐在同一個辦公室里辦公，面對完全相同的教學(xué)內(nèi)容，我們有著相似的工作感受，有著太多的交談話題。就是在這種互相學(xué)習(xí)中我們提高了課堂教學(xué)效率的提高。這一分成功來自于金霞自己的復(fù)出，也來自于著團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的肌體之中。張金霞老師是我們的新搭檔，從她的身上我們知道了什么叫深入細(xì)致，楊第華老師是一位才女，不論是寫作還是與學(xué)生家長交流溝通總能找到我們發(fā)現(xiàn)不了的突破點，從楊老師的身上我們學(xué)到了一種沉穩(wěn)、灑脫兼容的風(fēng)度。這就是常言所說的有付出就會有回報。我覺得我們這個集體很溫馨，很團(tuán)結(jié)。備課做到四個精心：精心制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計語言文字訓(xùn)練點。我們的思考與展望在本學(xué)期教研活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索如何扎實有效地開展教研活動，探究課改更深層面的問題，讓年輕的的教師迅速成長起來，讓年長教師的知識快速更新，讓教研組成為教師成長的搖籃。充分利用時間抓好期末復(fù)習(xí)工作。因此，我們充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用。積極參加各級教研活動本學(xué)期在教研中心的組織下我們開展了轟轟烈烈的大教研活動，雖然那時開學(xué)初的事情但是至今回想起來我們還記憶猶新?？偨Y(jié)一學(xué)期來，我們教研組的工作，我們有幾點收獲：認(rèn)真?zhèn)湔n每單元都安排教師進(jìn)行教材分析，大家對教材有了明確的認(rèn)識后，再進(jìn)行認(rèn)真地備課。中。備課做到四個精心：精心制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計語言文字訓(xùn)練點。本學(xué)期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足。三、進(jìn)一步落實集體備課制度“尺有所短，寸有所長。實踐證明優(yōu)生在原有的基礎(chǔ)上干勁更足了，學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了明顯的好轉(zhuǎn)。其次做到兩個突出，突出啟發(fā)式教學(xué)，突出創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行教學(xué)。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好！第四篇：二年級語文教研組工作總結(jié)二年級語文教研組工作總結(jié)1我們二年級語文教研組有六位成員，雖然在教齡、性格方面各不相同，但都是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真，本學(xué)期我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實工作，較為出色地完成了教研任務(wù)。三、加強互幫互學(xué)，促進(jìn)青年教師的盡快成長。集體備課做到定人、定時、定點，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處。并努力按照制定的計劃去做。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實更新教育教學(xué)理念。，碩果累累。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課活動認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)?？梢哉f，你很丟臉到閑著聊天的，工作熱情相當(dāng)高。從兩位老師的課中，我們看到了集體的聰明，我們感遭到了每位老師的39。并在5月5日下午聚集在辦公室召開期中考試質(zhì)量分析會議。如果說孫老師是我們的楷模，那么兩個年輕人也是我們的榜樣。讓學(xué)生知道完不成任務(wù)不行。于是，我看到，每天很早就在教室忙碌的還有曉華和顏子。這種學(xué)習(xí)研討，從開學(xué)初一直持續(xù)到學(xué)期末，從沒間斷，有變化的只是內(nèi)容、側(cè)重有所不同。學(xué)習(xí)教研是必然剛開學(xué)那段時間，我們幾個沒教低年級的，都心神不寧的。面對這些困惑，我們的態(tài)度是積極創(chuàng)造條件，不斷深化教研活動的內(nèi)涵，讓老師們能夠得到更深的歷練，我們相信在校本教研路上的步伐會越走越堅實?，F(xiàn)已舉行的專題研討項目有：如何加強朗讀教學(xué)提高閱讀能力；如何加強古詩誦讀教學(xué)；探討有效途徑促進(jìn)課內(nèi)外閱讀等。有針對性的開課、聽評課，不斷完善課堂教學(xué)評價針對本校語文教師隊伍日益龐大的形勢，我們認(rèn)識到，加大備課組的管理力度，使備課組的各項有針對性的活動落到實處，才能切實有效地提高本年級組教師的教學(xué)能力。有了這個目的，我們知道自己該做什么，也知道自己要怎樣去做。落后生的問題一直是困繞我們組的難點問題，他們的造詣仍舊不盡人意。在這種交換中，我們相互了解；我們相互提醒；我們相互撫慰；我們相互學(xué)習(xí)；我們的情緒進(jìn)一步加深。二、團(tuán)結(jié)合作共享資源我們組的老師，無論什么時候，不管誰遇到了困難，大家總是會互相撫慰，互相關(guān)懷，互相輔助。我們會采用聊天、唱歌等很多輕松的情勢引入當(dāng)天的`課題；我們更加重視小組合作過程的領(lǐng)導(dǎo)性和有效性，教給他們合作的方法；我們會用每期分類闖關(guān)的情勢進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課；我們會讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的計劃，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)。在大膽學(xué)習(xí)新理念、新教法的同時，我們也不忘一些傳統(tǒng)的優(yōu)秀的教學(xué)方法，我們還有一批年長的教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師。很多教師在博客上發(fā)表教學(xué)心得，教學(xué)評價等，雖然很不成熟，也很不完善，但我們相信，我們已經(jīng)邁出了最艱難的第一步，接下來我們的步履會更輕松，更扎實。現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：一、積極開展讀書活動，堅持理論學(xué)習(xí)。⑺切實貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神，嚴(yán)格控制作業(yè)量。