【正文】 的校園文化生活教育活動，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。，開展習(xí)作教學(xué)隨筆化結(jié)合學(xué)校的感恩教育、綜合實(shí)踐活動和關(guān)愛留守兒童三個(gè)特色項(xiàng)目，積極開展“生活化隨筆習(xí)作教學(xué)”實(shí)驗(yàn)。學(xué)校加強(qiáng)對教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細(xì)節(jié)、過程、規(guī)范、反思、創(chuàng)新”這五個(gè)環(huán)節(jié)的管理，實(shí)行“一月一查一公布”，改變了以前應(yīng)付式的迎接檢查弊端。，促進(jìn)教師發(fā)展專業(yè)化按照今年制定的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)相結(jié)合，外出培訓(xùn)相輔助的工作思路，扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。全校16年級同時(shí)展開，形成了“規(guī)范寫字訓(xùn)練——強(qiáng)化閱讀活動——優(yōu)化習(xí)作訓(xùn)練”這樣一條主線，貫串于整個(gè)教育教學(xué)活動中，為學(xué)校的語文課堂教學(xué)注入了新的活力。一是德育處制定了“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗“工作辦法，文明監(jiān)督崗由各班班委成員組成，輪流執(zhí)勤，監(jiān)督檢查同學(xué)們的文明習(xí)慣。學(xué)生劉炳煜被評為臨朐美德少年，學(xué)生宋潔、趙欣雨、劉炳煜三人分獲縣七巧科技一、二等獎(jiǎng)。定期對學(xué)生進(jìn)行用防火、防震、防溺水等安全知識教育，組織安全演練，讓學(xué)生把安全牢記心中，確保不出任何問題。二是落實(shí)安全責(zé)任，誰值班誰負(fù)責(zé)，對值班不到崗教師實(shí)行年度考核一票否決。2015——2016學(xué)年**小學(xué)在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利結(jié)束，現(xiàn)就，本學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、安全工作安全是一切工作的前提。同時(shí)要求各班主任召開好每周的主題班會，并對安全做已宣講、提示、引導(dǎo)，做好記錄；要求值周教師做好值周記錄的填寫。放學(xué)時(shí)，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在學(xué)校門口護(hù)送學(xué)生過馬路，確保學(xué)生放學(xué)回家安全。本學(xué)期，教導(dǎo)處協(xié)助兩個(gè)教研組，對我校所有學(xué)科的教案、作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等做了兩專門檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)通報(bào)，限時(shí)糾正。對我校的教育教學(xué)發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育情況，學(xué)校膳食委員會經(jīng)過反復(fù)商量定出食譜，并公布每頓飯的價(jià)錢張貼公示在學(xué)校廚房處。膳食委員會定期不定期對學(xué)校餐廳進(jìn)行檢查，并宣講相關(guān)餐廳飲食衛(wèi)生安全知識。除把德育教育寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊(duì)團(tuán)支部主陣地作用。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對待了此項(xiàng)工作。及時(shí)組織驗(yàn)收，及時(shí)矯正學(xué)習(xí)中的不足。三、教師素質(zhì)不斷強(qiáng)化。所有這些都讓我們感到很欣慰。五、規(guī)范化建設(shè)提檔升級2008年，我們投資元，購置了120坐的排椅，投資元，購置了專業(yè)音響設(shè)備，多功能廳得到了全面建設(shè)，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)會議室的檔次，能夠接待百人的會議。尤以八九年級表現(xiàn)突出。在每一個(gè)主題活動開展之前，校行政先搜集相關(guān)資料，召開班主任例會，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后組織討論。以學(xué)科質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。繼續(xù)以課改為核心開展師資各類培訓(xùn)和各種教研活動。該主題活動分形形色色的布料、布料探究、變廢為寶三個(gè)部分。加強(qiáng)了校園環(huán)境和文化的建設(shè)。近五年我校共進(jìn)新教師十幾名，本學(xué)期以第二屆xx市教壇新苗評比為契機(jī)，激勵(lì)教師錘煉精湛教藝，提高課堂效率；使青年教師能潛心學(xué)習(xí)，快速成長。特色教育，以象棋、跳棋為主，多棋并舉為突破口，制定《xx第三小學(xué)棋類特色教育三年（2015年—2014年）發(fā)展規(guī)劃》，成立了象棋、跳棋、聲樂、美術(shù)等各類興趣小組，謀求學(xué)校教育鮮明特色，促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。建設(shè)校園廣播，讓極富個(gè)性的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲，清晰簡潔的語音提示，成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。原則，廣泛征求意見，精心擬訂《xx市xx第三小學(xué)崗位實(shí)施方案》，通過校委會反復(fù)討論、教師會征求意見、網(wǎng)站公示的程序，既公平、公正、公開完成崗位設(shè)置任務(wù)，又從39。二、持之以恒，抓好常規(guī)工作，使各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。在xx市教學(xué)案例評比中，林曉珍、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎(jiǎng)，陳培森、項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等獎(jiǎng)；在市小學(xué)英語教師英文書寫比賽中，陳曉琴和項(xiàng)麗文兩位老師榮獲三等獎(jiǎng)；陳培森、張志瑞老師榮獲莘塍學(xué)區(qū)科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀指導(dǎo)師獎(jiǎng)。以上是本學(xué)期各項(xiàng)工作的一些回顧，也是我們?nèi)w汀三小師生員工共同努力的結(jié)果，但我們也看到還有一些方面亟待提高：不足及努力部分：、部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要我們下很大氣力抓教學(xué)質(zhì)量。常規(guī)靠落實(shí)，提質(zhì)在認(rèn)真。同時(shí)，通過檢查也暴露出了一些問題：部分教案教學(xué)過程較簡單，尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面，學(xué)生作業(yè)方面缺少針對不同學(xué)生進(jìn)行分類布置。教學(xué)聯(lián)誼活動，由高靖、陳奔、季煒奔三位老師展示了課堂教學(xué)，并邀請了胡利盛、林洲、趙秀芬三位專家來點(diǎn)評。課堂整合與高效課堂39。體現(xiàn)制度落實(shí)的合理性、公平性，形成了優(yōu)良的學(xué)校制度文化。五（3）班學(xué)生張妹榮參加小學(xué)生科學(xué)記錄本評比獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，xx市二等獎(jiǎng)；學(xué)區(qū)2014年小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽，學(xué)生張珊珊獲一等獎(jiǎng)、張盼盼二等獎(jiǎng)、余俊豪、袁維偉分別獲三等獎(jiǎng)，陳培森、金開樂老師獲39。一學(xué)期以來，小干部的能力和知識都得到了鍛煉和提高。他們的努力使我校的知名度和美譽(yù)度得到了進(jìn)一步提高。因安全宣傳工作到位，使我校的安全工作真正落到了實(shí)處。四、努力方向，缺乏良好的家庭教育和監(jiān)管，教師的激勵(lì)制度得不到家長的配合，生源流動性大，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性自覺性不夠，提高教學(xué)質(zhì)量是我們的努力的方向。，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。平安在你我身邊39。，確保校園師生安全。由林瑞艷、余紅老師建立了與溫州Ⅱ類美術(shù)室考核標(biāo)準(zhǔn)相符的業(yè)務(wù)檔案，使學(xué)校的最后一個(gè)科室順利通過驗(yàn)收，讓我校辦學(xué)條件又有新的提高。稱號；余航同學(xué)參加學(xué)區(qū)科技節(jié)中榮獲編程比賽二等獎(jiǎng)，并代表學(xué)區(qū)參加市科技節(jié)比賽獲三等獎(jiǎng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，教導(dǎo)處、大隊(duì)部在校內(nèi)組織了不同年級段不同形式的檢測與競賽活動。使教師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，并在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程改革理念，努力實(shí)施高效課堂！二、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，錘煉教師師德師風(fēng)。，感悟教育真諦。本學(xué)期我們繼續(xù)為教師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。從檢查效果看，老師們的備課課時(shí)充足，教案完整，每課時(shí)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程較清晰，內(nèi)容詳實(shí)。狠抓課堂規(guī)范，努力提高教師課堂教學(xué)水平。此外，我們還著手申報(bào)了語文、英語、德育等方面的3項(xiàng)課題，均在市級立項(xiàng)。本學(xué)期共有三十來位教師上了校級公開課，課堂教學(xué)水平得到了明顯提高。方面考慮，大大調(diào)動了教師的工作積極性。對10個(gè)教師辦公室、會議室進(jìn)行整體裝修，每個(gè)辦公室配備了電腦和打印機(jī)，為下學(xué)期的電子備課做好了準(zhǔn)備。為迎接辦學(xué)水平評估驗(yàn)收，學(xué)校資金以評估驗(yàn)收為先的原則，申請撥款16萬改建了內(nèi)操場，使學(xué)校整體環(huán)境煥然一新。陳若川老師經(jīng)過兩輪的嚴(yán)格考核，榮獲xx市第二屆39。加強(qiáng)了學(xué)校各職能處室的建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量，形成了和諧的校園氛圍。本活動主要是引導(dǎo)學(xué)生從略作加工后另作他用的角度來進(jìn)行廢棄物再利用，活動中學(xué)生制作的很多的布貼畫、腳套、拖鞋、布袋作品，不僅提高動腦、動手的實(shí)踐能力，而且，學(xué)生還能通過學(xué)校的專題網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、活動，在此過程中，促進(jìn)了學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力的提高。另外，結(jié)合課題研究，學(xué)校還組織開展了豐富多彩的“智力七巧板”和“布料研究”綠色主題實(shí)踐活動。加強(qiáng)行政隨堂聽課，寓各項(xiàng)常規(guī)檢查于隨堂聽課之中，及時(shí)反饋聽課情況，提高優(yōu)課率。活動結(jié)束后，要求教師撰寫教育故事，反思自己的教育行動，教育能力得到提高。09年工作思路：一、二??第四篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)22220092010年石林小學(xué)第一學(xué)期學(xué) 校 工 作 總 結(jié)在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)