【正文】 ________________ 方法論要求：__________________________________ ：也就是____________________________________________ 第一，相互聯(lián)結(jié)：一方面_____________________________，__________________________表現(xiàn)出來；另一方面，_______________________________。我們可以從這首小詩中領(lǐng)悟到的哲理是（）A．事物是變化發(fā)展的B．事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 C．矛盾就是事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系D．事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一2．把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。正是因為“不拋棄，不放棄”，才使西南地區(qū)人民的“渴”望成為希望；正是因為“不拋棄，不放棄”，才使礦井下生命存活的渺茫變成生還的奇跡?！边@段話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）A．矛盾雙方相互依賴、相互包含B．事物的發(fā)展總是從質(zhì)變開始的 C．矛盾的特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)D．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化15．(2011總理與網(wǎng)民面對面給人留下的印象是，他既是大國總理，也是普通網(wǎng)民。到42176。11．D 孟子的話的意思是指山坡間的小徑，經(jīng)常有人行走便踏成了一條路；過一段時間沒有人去走它，又會被茅草堵塞了。B、C在題干中沒有體現(xiàn)；矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的，D表述錯誤。②③說法與題意無關(guān)，①④說法正確且符合題意，故選C項。D雖屬于辯證法知識，但不合題意?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。為什么“他們的理想只能是一種空想” ？我們應(yīng)如何對待現(xiàn)實生活存在的矛盾？板書：（二）矛盾的普遍性1．含義：指矛盾存在于一切事物中（即事事有矛盾）——空間、橫向并且貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終（即時時有矛盾）——時間、縱向（也可稱“共性”或“一般”）舉例：事事有矛盾時時有矛盾：人，作為生命體，一生始終存在著同化與異化的矛盾運動，這種矛盾運動在不同時期呈現(xiàn)出不同的變化幼年時期——生長發(fā)育——同化＞異化（合成大于分解）理解矛盾普遍性要注意幾點：第一，不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。今在骨髓，臣是以無請也。英語老師：打人是主動式，被打是被動式。騎坐赤兔馬，提一口青龍偃月刀。（3）矛盾的同一性，是矛盾雙方、的屬性和趨勢。在任何時候，對任何事情，我們都要，積極尋找正確的方法解決矛盾。（二）預(yù)習(xí)自測判斷題：1．世界上一切事物都包含對立統(tǒng)一的兩個方面?！边@首唐詩所包含的哲學(xué)道理主要是（）A．矛盾具有同一性 B．矛盾具有斗爭性 C．矛盾具有普遍性 D．矛盾具有特殊性 3．下列說法中，最能體現(xiàn)矛盾同一性的是（），殃及池魚 ，后事之師 ，理不辯不明 ，不顯平川 “我的疑問”（請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決）二、探究案（一）質(zhì)疑探究探究一：看課本67頁課堂探究資料問題探究：愛因斯坦給光下的定義包含了什么哲學(xué)道理？“自然界喜歡矛盾”，這里所說的“矛盾”是什么意思。這一藝術(shù)要求蘊含的哲學(xué)道理是（） 右圖是比利時畫家馬格利特的作品?！局攸c、難點】重點：矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系及其重要意義。矛盾的斗爭性①內(nèi)涵：指矛盾雙方____________、____________ 的屬性。②同一事物在發(fā)展的______________和____________上有________的矛盾。；矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。之間，夏威夷群島的東北方向，距離加利福尼亞沿海1000英里的位置，又有一個“新大陸”正在生成——“第八大陸”，應(yīng)該叫做“太平洋垃圾渦旋”，這個“新大陸”完全是由垃圾堆起來的，已蔓延到140萬平方千米的海域，聚集了超過700萬噸的垃圾。10＝20元的生意。鹿群在盡享太平的十年里。（如P67漫畫“他敢剪嗎？” 通過這個事例我們可以得出什么結(jié)論呢？）它有兩個方面的含義：（1）矛盾的雙方，一方的存在以另一方的存在為，雙方共處于一個 中。日常生活中所說的“斗爭”，僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式，哲學(xué)上所說的“斗爭性”，包括一切差異和對立。③矛盾雙方既，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。（如人類膚色不同）矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系（共性與個性，一般與個別的關(guān)系）漫畫“吃水果”。B、建設(shè)有中國特色社會主義理論鮮明地體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性、共性與個性的。水果 蘋果、橘子、雪梨??（共性）（個性）矛盾的普遍性與特殊性是不可分割的，二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。（2）理解矛盾普遍性要注意幾點：第一，不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。－－ “斗爭性”。沒有正確,就沒有錯誤）在理解矛盾的同一性時，要注意：第一，矛盾雙方的相互依存是 “一定條件”下的相互依存。最后只得請回“狼醫(yī)生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢復(fù)了生機。這體現(xiàn)了A．矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通過普遍性表現(xiàn)出來B．在矛盾特殊性指導(dǎo)下研究矛盾普遍性c．矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來D．矛盾的普遍性和特殊性在不同的場合可以相互轉(zhuǎn)化4．“如果你是魚,不要迷戀天空。中國政府決定，到2020年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比XX年下降40%～45%，作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃，為全球應(yīng)對氣候變化作出巨大努力。小販為了謀得生計，奔波于城市街道；而城管則為了城市更加有序、清潔而艱難出擊。溫馨提示：“因地制宜、因時制宜”等體現(xiàn)矛盾的特殊性，一般和物質(zhì)決定意識的原理同時使用，前者屬于辯證法，后者屬于唯物論。溫馨提示：分析矛盾常見思路：抓住不同的兩個方面的對立關(guān)系——相反相成，如：利與弊、機遇與挑戰(zhàn)、受益與風(fēng)險、成就與問題、民主與法制、自由與紀(jì)律、效率與公平、利用與保護(hù)等。【課前預(yù)習(xí)案】【知識梳理】（具體要求：詳讀教材，結(jié)合自學(xué)講義考點解讀和要求，15分鐘內(nèi)速記重點原理。在畫面情境中，煙斗的形象與文字含義之間的關(guān)系屬于（）A．自相矛盾的關(guān)系B．辯證法的矛盾關(guān)系C．詭辯的關(guān)系D．辯證否定的關(guān)系“思所以危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣。問題探究：貓和老鼠是在競爭中共同生存下來了，這是為什么呢？（二）我的知識網(wǎng)絡(luò)圖(三)當(dāng)堂檢測醫(yī)生讓一病人多吃水果，可病人拒絕吃蘋果、桔子、香蕉，并且喊：“我要吃水果。（）3．矛盾的斗爭性是絕對的、無條件的。它主要有三種情形：一是 ；二是 ； 三是。（4）矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方、的屬性。3．方法論：我們要具體問題具體分析第三篇：第九課第一框矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 導(dǎo)學(xué)案第九課 唯物辯證法的實質(zhì)與核心 第一框題 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)了解矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點。教導(dǎo)主任：各記大過一次?；负钏焖馈１怡o出，桓侯又不悅。第三、人們不易覺察的矛盾，不等于矛盾不存在?！盤67探究2史伯名言“和實生物，同則不繼”意：不同的事物結(jié)合才能生成萬物，否則不能存在和發(fā)展強調(diào)沒有斗爭性就沒有同一性，相反相成的事物才能形成統(tǒng)一體P67探究2孔子名言“君子和而不同，小人同而不和。人類活動能認(rèn)識和改造世界，為人類造福，但如果無視規(guī)律也可能帶來挑戰(zhàn)和威脅，垃圾“新大陸”就是對無視規(guī)律的懲罰。故本題選A項。16解析：漫畫體現(xiàn)了矛盾是對立統(tǒng)一的，要全面地、一分為二地看問題，D符合題意。12．D 貓和老鼠是一對生死冤家，雙方在斗爭中為戰(zhàn)勝對手，各自進(jìn)化出了應(yīng)付對手的“絕招”——老鼠“裝死”與貓“假眠”，從哲學(xué)的角度，這體現(xiàn)了D項；對立和統(tǒng)一都是有條件的、相對的，不是一成不變的，A、B兩項的說法錯誤；C項說法不符合題意。在這個垃圾“聯(lián)合國”里，有來自美國的球鞋、中國的塑料袋、日本的漁網(wǎng)碎片、加拿大的集裝箱外殼??材料二：2009年12月7～18日，哥本哈根世界氣候大會——《聯(lián)合國氣候變化框架公約》締約方第15次會議召開，來自192個國家的談判代表就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的全球減排協(xié)議。這表明（）①矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的 ②網(wǎng)絡(luò)成為溝通政府與群眾聯(lián)系的新形式和重要媒介 ③聯(lián)系是客觀的，基于主觀目的的聯(lián)系可以代替事物固有的聯(lián)系 ④聯(lián)系是普遍的，任何事物都可以和某一特定事件相聯(lián)系A(chǔ)．①②B．②③C．①④D．①③20．在2010年上海世博會上，許多展館的設(shè)計都體現(xiàn)出中西合璧的風(fēng)情，例如有“海貝殼”美稱的以色列館由兩座流線型建筑構(gòu)成，宛如一雙環(huán)抱的手。中美雙方應(yīng)當(dāng)共同合作，共創(chuàng)中美關(guān)系的美好未來。其寓意主要啟示我們（）A．對事物的認(rèn)識取決于客觀事物本身 B．矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 C．實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)