【正文】 了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到的效果。參加了縣音樂教師基本功比賽，并獲得了三等獎。音樂教師教學(xué)總結(jié)5這一年，我擔(dān)任初一年級的音樂鑒賞教學(xué)工作。__年來，我堅持收集各種音樂文化資料與素材，以便能多聽、多看，多接觸優(yōu)秀的作品。學(xué)生通過親身參與，進(jìn)而獲得對音樂的直接經(jīng)驗?！巴昝馈辈⒉皇钦f身體姿態(tài)和動作準(zhǔn)確、好看，而是指能將表現(xiàn)音樂所必須的要素融化于我們的“身心”，并通過動作反映出來，能表現(xiàn)出動作反應(yīng)的進(jìn)程。⑤道具的使用：延伸、豐富體態(tài)律動活動。在小學(xué)音樂教學(xué)中，讓音樂與動作結(jié)合，注意有選擇地提出問題，創(chuàng)造矛盾和懸念，讓學(xué)生在欣賞過程中去排解、判斷，以提高他們的思維能力和分析能力。何為“音樂與動作”“音樂與動作”旨在訓(xùn)練學(xué)生通過身體運動來體驗音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力，通過對音樂的音區(qū)、力度和速度等音樂特性的辨別理解，由動作即興觸發(fā)的活動。四、努力目標(biāo)1 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù)。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。因此，我在備課時考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深入淺出的進(jìn)行備課。正文：音樂教師教學(xué)總結(jié)音樂教師教學(xué)總結(jié)15篇音樂教師教學(xué)總結(jié)1一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使絕部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。音樂教師教學(xué)總結(jié)2碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、思想方面在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。每周周一和周四下午課外活動訓(xùn)練。在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生 各種能力和思想的進(jìn)步，爭揉講公開課和參加活動，以錘煉自己?！皠幼鳌痹谛W(xué)音樂課堂教學(xué)中包括：體態(tài)律動、集體舞、歌表演、情景表演、欣賞中的輔助體驗、演唱時的輔助。實施的基本要素五種步態(tài)包括走、跑、連步跳、跑跳步、搖擺。而即興活動的開展，則是指整合上述五點的各種即興活動。再次，要從一開始就注意培養(yǎng)學(xué)生“動”的習(xí)慣和規(guī)則意識。動是源自音樂的，它將音樂與人的身體建立起一種聯(lián)系，以此引起學(xué)生的表現(xiàn)欲望，激活他們的情感世界，擴(kuò)大他們的本能力量，并將其遷移到生活中去。此外，我還比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，如參加市里的音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂教育、文化等方面的資料，經(jīng)常與同行進(jìn)行溝通和交流。無病假與事假。撰寫音樂教學(xué)論文《音樂鑒賞實用教學(xué)法歸納》和《試論音樂鑒賞教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法》，都獲得了省二等獎。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。二、教學(xué)方面堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂 。音樂教師教學(xué)總結(jié)7這學(xué)期又匆匆的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實。把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。積極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，進(jìn)取捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。雖然時間短暫，工作平凡，可我認(rèn)為也就是在這細(xì)微平凡的崗位上我能努力發(fā)揮自己，鞭策自己，力爭做好教育教學(xué)工作，無愧于人民教師的光榮稱號，并為此感到無比的自豪和神圣！一、感悟?qū)W校辦學(xué)思想，踐行博雅教育。在課堂教學(xué)中我注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松自然的環(huán)境，與學(xué)生共同參與活動。雖然她們學(xué)習(xí)緊任務(wù)重，但是看到有的孩子們在自習(xí)之后仍然能堅持來，我多付出點時間算不得什么的。認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。事實上，這個任務(wù)一般都不可能完成。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸，偏重知識傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法，而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識充分發(fā)揮和調(diào)動教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動性，異常是高年級的學(xué)生，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造，充分挖掘自我的潛力，培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力、審美力和綜合運用知識的本事。學(xué)生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。3。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。2。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程規(guī)范”，改變教學(xué)觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。讓學(xué)生互評。學(xué)生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。我還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。有成績，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。全班同學(xué)炸開了鍋，這邊說唱這個，那邊說唱那個，五花八門啊，就是沒有找到他們都能共唱的歌曲。一、在秩序上的管理本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生的秩序，在我的教學(xué)理念里，教學(xué)秩序的好壞關(guān)系到一節(jié)課的整體質(zhì)量，所以從開學(xué)起我就嚴(yán)格的要求學(xué)生，鈴聲一響起，大家就必須坐端正的等著老師來上課，一開始實施確實困難，那群兵向蚱蜢一樣，蹦來跳去。學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能在一節(jié)課里學(xué)到一首新歌。在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不遲到早退。教學(xué)中還適當(dāng)增加一些音樂技能的教學(xué)，比如教學(xué)生打指揮拍子，訓(xùn)練學(xué)生的模唱能力，聽辨能力，繼續(xù)提高學(xué)生的識譜能力，要求學(xué)生和小組合作表演歌曲等等。音樂教師教學(xué)總結(jié)14一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念就指出音樂教學(xué)要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。三、教學(xué)目標(biāo)演唱（1）知道演唱的正確姿勢，能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。開放音樂教學(xué)過程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)的空間，創(chuàng)設(shè)廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境。第年級學(xué)生重視課前常規(guī)及音樂律動訓(xùn)練，不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。所以給他們的環(huán)境較為寬松。在這個學(xué)期里：與各班班主任聯(lián)手組織學(xué)生參加六一藝術(shù)節(jié)的排練與選拔；在學(xué)校組織的六一藝術(shù)節(jié)表演中大部分節(jié)目獲得了藝術(shù)節(jié)才藝展演“一等獎，并將術(shù)節(jié)的文藝演出的節(jié)目，精心錄制編輯制成了影碟，讓學(xué)生欣賞各自的藝術(shù)形象，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了”六月飛歌“學(xué)生才藝比賽活動，獲得了優(yōu)異的成績?？傊?，自覺做事還算細(xì)心，但缺乏電腦知識，不會做音樂課件。，順利完成轉(zhuǎn)型。對于中學(xué)生來說，如果完成將大學(xué)所學(xué)傳授，那么就會加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，而如果教學(xué)過于簡單不單不足以使學(xué)生理解，也會掛一而漏萬，造成知識的缺失。音樂教師教學(xué)總結(jié)2就如流水般不經(jīng)意間，時間從指縫中悄然溜過，轉(zhuǎn)眼又逢期末。雖然我只是協(xié)助工作，有很多工作安排困難，檢查困難，并與任課時間沖突，但我都盡量克服，盡自己所能做到了領(lǐng)導(dǎo)安排的工作認(rèn)真做，學(xué)校的工作努力做，個人的工作全力做。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正及耐心的說服教育。五、少先隊工作本學(xué)期，我仍然擔(dān)當(dāng)高年級音樂教師和大隊部德育教師的職務(wù)，在開學(xué)前的假期里，我積極響應(yīng)區(qū)里號召，在假期召集200多名學(xué)生，頂著炎炎烈日籌備訓(xùn)練全省乒乓球比賽開幕式的獻(xiàn)詞活動與方隊練習(xí)活動。多年來，我們理解把握新課程的精神實質(zhì)，改變教學(xué)方法，落實課程改革的各項目標(biāo)。彩色譜是把do、re、mi、fa、sol、la、si七個音符以赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色展示，彩條譜是把五線譜的五條線變成五種顏色。經(jīng)過讓學(xué)生唱歌，在不知不視同兒戲中解決歌譜中的難點，在學(xué)生識譜時降低難度，讓學(xué)生感覺識譜并不太難，從而增強(qiáng)其自信心，加深對音樂的熱愛。多數(shù)班級以分小組的方式進(jìn)行，學(xué)生樂于理解，且提高很快，多數(shù)小組以音樂本事強(qiáng)的配以稍差一點的同學(xué)，這樣搭配進(jìn)行，使學(xué)生樂于參與。將做到目標(biāo)、資料、管理、課程四落實；計劃、措施有方；普及、提高同抓；藝術(shù)教育與德育相互滲透，創(chuàng)一流成績。 樹立四個意識（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂，寓教于樂，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識，感受藝術(shù)的熏陶。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。首先，在講述樂理知識時，可以巧妙地運用形象法。二、欣賞課上，要充分運用形象法，這樣才能讓學(xué)生深深地理解作品中所蘊(yùn)含的音樂魅力。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲?，F(xiàn)在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動作，我還編排了健身操亞運，加油民族舞在希望的田野上，我的勞動得到了認(rèn)可，我很滿足。音樂教師教學(xué)總結(jié)7一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級五個班和一四、一五、一六班的音樂教學(xué)工作。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。平時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能。力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美潛力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、課堂教學(xué)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好及情感，努力做到通過音樂教學(xué)，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動)中主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂，理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂?？朔щy學(xué)習(xí)計算機(jī)二級，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂三、課外活動課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。三、在綜合課上，形象法為游戲的開展起到推波助瀾的有力作用。在介紹休止符時，教師可擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停，她可辛勞了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。但做得非常不足的是所聽的優(yōu)質(zhì)課較少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。讓歌聲放飛期望，唱出我們的熱情，在第二小學(xué)這座瑰麗的百花園中；百花齊放，人才輩出。（二）、優(yōu)勢互補(bǔ)，在合作中國共產(chǎn)黨同提高，直接關(guān)系到一所學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，僅有優(yōu)化教研組團(tuán)體，才能優(yōu)化團(tuán)體中的每個個體——教師。不管是先識譜、后唱歌，還是先唱歌、后識譜，其教學(xué)目的是一致的，都是為了經(jīng)過提高學(xué)生的音樂基本技能，來完善他們的演唱水平，只是為到達(dá)目的而采用的手段不一樣而己。我們將使用彩色譜的實驗，并將逐漸推廣。一、理論研討，在“碰撞”中拓寬工作思路。在10月份，我又帶領(lǐng)學(xué)生參加了紫光小學(xué)社區(qū)活動的演出，不但在短時間內(nèi)就編排出歌曲聯(lián)唱的舞蹈，更在2天時間帶領(lǐng)學(xué)生排練好了5個舞蹈。我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)空間和表現(xiàn)欲望。回顧一學(xué)期來，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)如長輩一樣對我的關(guān)心支持和指導(dǎo)。，不斷累積教育教學(xué)的方法，做到教學(xué)得心應(yīng)手。前輩老師們的教育教學(xué)經(jīng)驗使我們這些新老師們懂得，要順利完成轉(zhuǎn)型，首先必須端正思想，也即對小學(xué)教育、對本學(xué)科(課程)有一個認(rèn)識，懂得教師是人類靈魂師的道理，牢記“德高為師，行高為范”的訓(xùn)言。在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。例如通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作感知和掌握音樂的節(jié)奏。無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。利用教具，培養(yǎng)興趣。（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。（3）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。本學(xué)期，還積極參加市里和學(xué)校的音樂教研活動，聽課評課活動，并在學(xué)校上了一節(jié)公開課《賣報歌》，參加“一師一優(yōu)課”活動，曬了兩節(jié)課《火車開啦》