【正文】 校風(fēng)班風(fēng)，反向很大，效果明顯。第二部分是“文明禮儀氣質(zhì)”篇，在養(yǎng)成良好的習(xí)慣基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生知禮、懂禮、守禮，成為內(nèi)涵豐富、氣質(zhì)高雅的文明之人。每個人都有具體的分工，每一個教師有任務(wù)、有行動、有反思、有總結(jié)，在研究過程中都有收獲，有提高，有不同程度的專業(yè)成長。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也明顯高漲，課堂成為師生展示自我的演練場，成為探索科學(xué)奧秘的幸福園。依據(jù)賽課實際，評出優(yōu)劣。白河中學(xué)“磨課”的形式主要有以下幾種：一是日常例行的聽課、評課、研課活動，每個教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上，管理人員30節(jié)以上；二是新老教師師徒結(jié)對之間的聽課、評課、“磨課”；三是各教研組結(jié)合各自承擔(dān)的課題所進(jìn)行的“磨課”活動；四是由學(xué)校、縣、市組織的專題調(diào)研課；五是各級各類的公開課和教學(xué)研究觀摩活動；六是各級各類的評優(yōu)課活動；七是對部分教師限期達(dá)標(biāo)的幫助、指導(dǎo)、檢查課；八是部分重點(diǎn)培養(yǎng)、推出的展示課。學(xué)科教研組長、備課組長全部由學(xué)科骨干擔(dān)任，由他們負(fù)責(zé)組織集體備課、單元檢測和知識點(diǎn)過關(guān)工作。一是加強(qiáng)理念和技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。它要求教師用愛心來關(guān)懷、理解、激勵孩子，使他們成為性格活潑、自強(qiáng)自立、合群合作的一代新人的教育。收下這樣的卡片，也是對他人的尊重。出示照片 對他們你打算如何尊重？（小組交流）打飯排隊。交流與老師之間的甜蜜故事，并說一說自己是怎樣尊重老師的？現(xiàn)實折射：（1）前兩天上課時發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在嚼口香糖（2）科任課出現(xiàn)低聲交談看漫畫書的想象（3）有的同學(xué)已考上中學(xué)了，所以開始不寫作業(yè)了。使同學(xué)們了解生活中、學(xué)習(xí)中需要彼此尊重以及需要尊重的方方面面。那么你渴望得到別人的尊重嗎?你知道如何尊重別人嗎？ 這節(jié)班會課我們就以《讓校園充滿尊重的陽光》來談一談校園中怎樣做到尊重他人，怎樣贏得別人的尊重。（2）自習(xí)課說話影響他人學(xué)習(xí)，事后還振振有詞（3）、因意見不一對同學(xué)發(fā)脾氣大喊大叫。（5）、校園櫻桃樹被毀，你有什么想法？（尊重他人的勞動，尊重生命）（四）設(shè)計尊重的心聲卡對那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說什么？把你心底的愿望說出來。陽光教育由全國人大代表、湖北省人大副主任、華師大博士生導(dǎo)師周洪宇教授首先提出。傳統(tǒng)的課堂以灌輸式為主，已經(jīng)不能適應(yīng)時代的需要。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)實踐，主講培訓(xùn)；行動迅速的業(yè)務(wù)骨干以身示范，結(jié)合自己的教學(xué)實際談收獲，談失誤。確保天天清沒有完成的學(xué)生不放過，周周清不落實的學(xué)生不放過，知識點(diǎn)不過關(guān)的學(xué)生不放過，單元檢測不達(dá)標(biāo)的學(xué)生不放過。這種“磨課”既提高了課堂效率，又能提高教師自身的專業(yè)成長。陽光高效課堂的良好效應(yīng)已經(jīng)在白河中學(xué)凸顯。每個選題圍繞陽光高效課堂這一中心主題，切入點(diǎn)小，具體，過程實，著力解決教育教學(xué)實際問題是校本課題研究的目標(biāo)。該教材被省教育學(xué)會評為優(yōu)秀校本教材。一是認(rèn)真落實班會課。校團(tuán)委學(xué)生會、班級團(tuán)支部和班委會、班級小組構(gòu)成學(xué)校自主管理三級階梯，形成有組織、有紀(jì)律、垂直管理的全校自主管理系統(tǒng)。小組抓學(xué)生，每個學(xué)生期初對學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、安全、習(xí)慣制訂目標(biāo)，并上墻公示，接受全班學(xué)生監(jiān)督。三是為學(xué)生自主管理搭建平臺。學(xué)生生活委員會自定菜譜，監(jiān)督飯菜質(zhì)量，甚至參與到后勤員工的績效考評。二是開展每年一屆的讀書節(jié)活動，誦讀經(jīng)典，倡導(dǎo)高雅的校園文化。文藝演出，各班學(xué)生盡顯才藝，詩歌朗誦、舞蹈、相聲、小品、樂器表演、歌曲串燒等，師生同臺獻(xiàn)技，每一個節(jié)目都無限精彩。學(xué)校的一切收入，一切支出沒有工會理財小組成員簽字和蓋章不能入賬。場地因陋就簡，時間忙中偷閑。一股熱乎乎的暖流在身體間流淌，多么舒坦，多么愜意。時光如水生命如歌，怎樣使自己的一生過得有意義、有價值？塑造美好的心態(tài)、讓心靈充滿陽光。不要總是在對過去的抱怨、不滿、氣憤中生活，那樣將是永遠(yuǎn)的痛苦的回憶，只有寬容了過去才能更好的去擁抱未來。服務(wù)別人正是自身價值的一個體現(xiàn)，當(dāng)你為別人服務(wù)時說明了你是有用的，生命的價值在于對他人有用，別人需要你就會追隨你，因為追隨你能得到好處，這時你的價值就在于被需要，你就會獲得極大的快樂。當(dāng)你沒錢的時候你有心情、有激情、有快樂、有享受生命、有希望。不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，你才能有主動權(quán)，你所能把握的只有你自己。所以說學(xué)會欣賞是至關(guān)重要的。因此，當(dāng)你心情沮喪的時候，要將注意力轉(zhuǎn)移到樂觀的事情上去，從事可以振奮情緒的活動，象比賽、喜劇、享受一番美食、聽聽音樂、幫助別人等都可以改善情緒，獲得快樂：實在不行你就可以借助外力，最好的辦法是換一個角度進(jìn)行思考，叫做比上不足比下有余就足夠了。二00四年十二月九日第五篇：讓工作充滿陽光讓工作充滿陽光看完《陽光心態(tài)》，掩卷思考，深深體會到，陽光心態(tài)就是用一種積極向上的心態(tài)，對待工作，對待生活，對待生命。”一個人的工作態(tài)度，決定了這個人工作的成敗。每個人生活在這世間都是社會人，都不是孤立的，都需要別人的幫助，集體的支撐和心靈的陪伴，而自己也應(yīng)該將明媚的陽光帶給別人。要知道，在這個競爭激烈的社會中，擁有一份不錯的工作，多么不易，而且，工作中得到多少人的幫助，多少人付出了辛勤的勞動！感謝他們。情緒具有感染力，就如《陽光心態(tài)》中所說的“亞馬遜河的蝴蝶扇動了一下翅膀，美國就有一場暴風(fēng)雨。對大家的成績，真誠地給予肯定，讓自己的心情愉悅也提高大家的工作積極性。好的工作方法，應(yīng)該是人性化的，充分給予員工自信和自尊的工作方式。許多的安全事故，是因為當(dāng)事人的情緒問題而發(fā)生。這不是好的工作方法，看了《陽光心態(tài)》這本書，我意識到了自己的這個缺點(diǎn)，只有改變自己的態(tài)度，管理自己的情緒，在任何情況下都心平氣和，才能真正解決問題，才能以理服人。陽光，是可以溫暖人心的。我有親身體會。整本書中，讓我感觸最深的是這樣一句話：“一個有陽光心態(tài)的人要對別人的情緒負(fù)責(zé)，要對受到影響的人的情緒負(fù)責(zé)，要學(xué)會設(shè)法用簡單的方法調(diào)動大家的情緒進(jìn)入良好的狀態(tài)。我們一般人常犯的毛病是我們很少想到我們已經(jīng)擁有的，而總是想到我們沒有的。感激同樣會使你獲得好心情，一句話是這 樣說的，懷著愛心吃菜比懷著恨吃牛肉更香。如何獲得幸福、如何活在當(dāng)前、活在當(dāng)下？一句格言說的好：“如果有檸檬你就做檸檬水”，不要只有檸檬你偏要做西瓜水，只有大米飯你說愛吃面條那是自找苦吃。所以要辯證的看待，要享受當(dāng)前、享受快樂。所以有人說，女人只有成為母親的時候才是個真正的女人，因為她的生命得到了延續(xù)，她撫育的不僅僅是自己的子女，她撫育的是人類的未來與希望，這個世界就是千千萬萬個母親抱出來的。學(xué)會利用就是要輕松地、開心地 1擁抱生命的所有時刻，利用他們使自己獲得更多而不是更少。人的習(xí)慣有兩種，一個是行 為習(xí)慣，一個是思維習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)完美的生活要養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，要用美好