【正文】 技術(shù)、年齡大身體弱、文化素質(zhì)較低占多數(shù)。我們在調(diào)查問卷中設(shè)計了 10 種再就業(yè)意愿提供被調(diào)查的下崗職工選擇時，選擇“等待回原單位”的占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %。 （二）下崗后心理不平衡，心灰意冷、怨天尤人。 三、下崗職工再就業(yè)的指導(dǎo)措施 （一）公司下崗職工最需要的是家人的支持 各專業(yè)畢業(yè)論文范文盡在道客巴巴下載 各專業(yè)畢業(yè)論文范文盡在道客巴巴下載 中國人過去長期生活在計劃經(jīng)濟體制之下，面對“下崗”，當(dāng)然就是個沉重的打擊，要從這“陰影”中走出來，很需要別人的支持。所以，職業(yè)指導(dǎo)人員在對下崗人員的指導(dǎo)中，也應(yīng)當(dāng)有意識的去了解來訪者下崗后找工作是否得到家人的支持，根據(jù)來訪者家人的支持程度確定其再就業(yè)的難度，從而有意識的支持和幫助他們，還應(yīng)與來訪者家人取得聯(lián)系，做他們的工作，讓他們大力支持，這樣可以對下崗職工再就業(yè)起重要的推動和鼓勵作用。但是，從我調(diào)查的 富瑞貿(mào)易有限公司 幾名下崗職工對下崗培訓(xùn)只是基本認可，他們認為培訓(xùn)為自己找到一份合適自己的工作當(dāng)然有點幫助，在我調(diào)查的幾 名下崗職工中，僅有３人在福州人事勞動和社會保障局，下崗職工培訓(xùn)中心接受過再就業(yè)培訓(xùn)。 四、公司下崗職工再就業(yè)看法與建議 (一 )值 得重視的幾個問題 在調(diào)查的部分下崗職工中，辦公文職職工所占比重最大，達 64%，有一半辦公文員下崗，沒有從原單位獲得任何經(jīng)濟補償，只有 %的突出貢獻的下崗職工接受過程度不同的社會救濟。需要公司以及各黨政部門的高度重視，全社會共同關(guān)心，各方密切配合，共同抓好做好。轉(zhuǎn)變將合同工、臨時工、鐘點工視為非正式就業(yè)的思想，下崗的職工要適應(yīng)新的形勢，主動接受新的挑戰(zhàn)。另外，在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師也給我提供了很多方面的支持與幫助。 在論文即將完成之際，我的心情無法 平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意 !最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們 ! 最后，再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！ 范文三：免費畢業(yè)論文致謝的相關(guān)文章。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意！ 同時也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計的環(huán)境。 在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝 意 !最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們 ! 本（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) 文的選題、實現(xiàn)條件到論文的寫作等階段都是在簡棄非副教授和張勇副教授的悉心指導(dǎo)下完成的。 。兩位導(dǎo)師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)術(shù)知識、誨人不倦的敬業(yè)精神以及寬容的待人風(fēng)范使作者獲益頗多。 本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。四年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。本文引用了數(shù)位學(xué)者的研究文獻，如果沒有各位學(xué)者的研究成果的幫助和啟發(fā)，我將很難完成本篇論文的寫作。 綜上所述，公司下崗職工中還有許多更具體的問題，需要具體解決。其次，要根據(jù)企業(yè)改革的總體部署并考慮到社會各方面的承受能力，包括財政、社會保障、企業(yè)及職工的承受能力，對企 業(yè)改革和職工下崗分流的節(jié)奏加強宏觀調(diào)控。 在這次調(diào)查中，有八成多下崗職工反映下崗后原單位從未派人上門探望過，部分下崗職工對此責(zé)怨情緒較大。因此，以后開展再就業(yè)培訓(xùn)工作時，更應(yīng)該注意培訓(xùn)的內(nèi)容是不是下崗職工迫切需要的，同時，結(jié)合我縣實際，重點搞農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn)，還應(yīng)該大力宣傳，盡量讓大多數(shù)下崗職工知道在那里可以學(xué)到自己想學(xué)的東西，搞好