【正文】 ，教學(xué)改革研究項目是高校人才培養(yǎng)工作的重要抓手，是培育教學(xué)成果的基礎(chǔ)性工作。課程資源建設(shè)是人才培養(yǎng)模式改革的主要落腳點，也是教學(xué)改革的重點和難點?！胺b設(shè)計與工程”專業(yè)綜合改革試點工作要給全校其它專業(yè)做出標(biāo)桿和樣本，推動特色專業(yè)建設(shè)，提升各專業(yè)建設(shè)的整體水平。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)合格評估指標(biāo)體系，全面部署安排評估工作 按照教育部“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的評建工作方針，遵循“整體推進(jìn)，分類指導(dǎo)，常抓不懈，逐項達(dá)標(biāo)”的工作思路，以本科評估指標(biāo)體系為依據(jù)，認(rèn)真領(lǐng)會評估指標(biāo)內(nèi)涵，落實工作任務(wù)，明確工作進(jìn)程；加強(qiáng)過程監(jiān)控，嚴(yán)格目標(biāo)考核；修訂、完善教學(xué)管理規(guī)章制度，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范運行；強(qiáng)化質(zhì)量保障意識，完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系；加強(qiáng)教育教學(xué)研究，積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)；開展重點建設(shè)專業(yè)試點評估，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)；完成預(yù)定工作任務(wù)，力爭教學(xué)改革與質(zhì)量工程建設(shè)有新突破，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。按照“抓培育、重建設(shè)、提質(zhì)量”的思路，精心組織，做好建設(shè)規(guī)劃，強(qiáng)化保障措施，高質(zhì)量開展建設(shè)工作。要結(jié)合我校辦學(xué)實際，依據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，按照需求導(dǎo)向、條件保障、特色定位、規(guī)模適度、持續(xù)建設(shè)的原則，集中優(yōu)勢資源，有目標(biāo)、有步驟地設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，提高專業(yè)設(shè)置與學(xué)校定位的契合度，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過比賽，選出一、二、三等獎，遴選出4個作品推薦參加陜西省高等學(xué)校微課比賽。積極構(gòu)建符合我校辦學(xué)特色和教學(xué)特色的實踐教學(xué)體系，開齊開足實踐教學(xué)課程和課時，為學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和實踐動手能力提供保障。做好2017級新生的報到注冊，負(fù)責(zé)新生的分班，學(xué)號的編排工作。探索適合地方性應(yīng)用型大學(xué)構(gòu)架下的二級教學(xué)管理質(zhì)量監(jiān)控模式；對各學(xué)院實施本科教學(xué)工作專項評估，建立評估工作獎懲激勵機(jī)制，評選教學(xué)管理先進(jìn)單位和先進(jìn)個人；加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作。陜西服裝工程學(xué)院教務(wù)處第二篇：2009—2010學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃2009—2010學(xué)二學(xué)期教務(wù)處工 作 計 劃本學(xué)年是我校第二個“五年發(fā)展規(guī)劃”的第一年。，檢查記錄是否有遲到、早退、缺課情況，按時作好統(tǒng)計并公布教職工出勤情況，協(xié)助安排好出差或請假教師的課程。、圖書館管理人員要做好各項工作，配合教師順利開展教學(xué)工作，積極搞好各科實驗和圖書借閱工作，為“兩基”復(fù)查和“普實”驗收做好充分準(zhǔn)備。（6）各教研組組織各種興趣小組并將興趣小組名稱、輔導(dǎo)教師及學(xué)生名單送教務(wù)處。二、主要工作任務(wù)和要求：加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，注重教師師德建設(shè)，開展以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為內(nèi)容的活動。課堂上認(rèn)真落實規(guī)范化上課，堅持課堂教學(xué)“四到位”，管理要嚴(yán)格教學(xué)講秩序，對每一項工作要認(rèn)真做到有布置、有檢查、有總結(jié)，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。第三、四周：9月6號——9月19號建立教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案。組織第一次月考。第十、十一周：10月18號——10月31號高三會考報名工作。召開新任青年教師座談會。月考及高三基礎(chǔ)知識測試。高二做好高一會考學(xué)科補(bǔ)考。第四篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃愛園中心小學(xué)教務(wù)處工作計劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期一、工作宗旨認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，堅決落實“五嚴(yán)”規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。加強(qiáng)教務(wù)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不使用往年教案；教案必須提前3課時編寫好。校長室及教務(wù)處人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長。認(rèn)真進(jìn)行考核評價，及時正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評價，實施必要的補(bǔ)償教學(xué)。配合上級相關(guān)部門，組織學(xué)生參加各級各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績。為此，我校繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建議各班采取多種形式進(jìn)行誦讀比賽，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在比賽中體驗快樂，除此以外，我將舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）統(tǒng)計學(xué)生數(shù)據(jù)，按時上報有關(guān)部門，進(jìn)行電子學(xué)籍注冊。月視導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)、考勤匯總。學(xué)生體育體質(zhì)健康測試。布置寒假作業(yè)。5．強(qiáng)化全校性教學(xué)質(zhì)量考核，完善質(zhì)量管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)期中對各年級進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。（三）加強(qiáng)質(zhì)量管理，做到有落實、有成效、有質(zhì)量1．嚴(yán)格教學(xué)秩序。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。每次考試后教務(wù)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。（四）加強(qiáng)畢業(yè)班管理，力求教學(xué)成績有進(jìn)步、有提高、有突破。教務(wù)處2012年8月28日。研究復(fù)習(xí)策略與畢業(yè)班管理策略，促進(jìn)成績的提升。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教務(wù)處協(xié)同年級組通過月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作，教務(wù)處做好教師課堂考勤工作，并及時反饋，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”晨讀，上課到位情況；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問”即問卷調(diào)查，包括教師問卷、學(xué)生問卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。三、主要工作及措施（一）增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識，做到有熱情、有愛心，有創(chuàng)造認(rèn)清形勢、明確自己的職責(zé)，踏踏實實的做好本職工作。寫好本期的工作總結(jié)交教導(dǎo)處存檔。月視導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)、考勤匯總。協(xié)助教科室組織教師進(jìn)行次校本培訓(xùn)。十月開展慶國慶相關(guān)活動。（七）加強(qiáng)考勤管理加強(qiáng)考勤是為了嚴(yán)肅校紀(jì)，端正教風(fēng)，提高師德修養(yǎng)，本學(xué)期我?？记诠芾砝^續(xù)實行電子考勤和人工考勤相結(jié)合，要求所有教師必須嚴(yán)格遵守考勤制度，制度面前人人平等。（五）加強(qiáng)書法教學(xué)，弘揚我國傳統(tǒng)文化。常規(guī)：（1）教學(xué)常規(guī)，依據(jù)教學(xué)“六認(rèn)真”本學(xué)教務(wù)處繼續(xù)對教師的課堂教學(xué)以及個人業(yè)務(wù)加強(qiáng)督查，對教師綜合業(yè)務(wù)實行隨機(jī)