【正文】 學(xué)經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責(zé)。在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中物理教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。認(rèn)真核算、核實學(xué)校的收支情況，努力為學(xué)校創(chuàng)收節(jié)支，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策，提供了依據(jù)。珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機會，積極參加教學(xué)技能培訓(xùn)、教材培訓(xùn)。多次參與教育局教研室組織的教研活動。在從事中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)工作中，積極參加縣教育局組織的對全縣中小學(xué)（幼兒園）教師的基本功考核工作，教學(xué)技能測評工作。無遲到、早退、缺席，能帶頭模范地遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。1981年12月參加工作，1992年12月被批準(zhǔn)為小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，迄今為止教齡28年，評小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師評職年限16年。能用教師職業(yè)道德要求來規(guī)范自己的行為作為學(xué)校中層干部，我經(jīng)常要求自己：要有理想，給人以堅定感；善于創(chuàng)新，給人以敏銳感；豁達大度，給人以寬厚感；循循善誘，給人以信任感；一身正氣，給人以公正感；關(guān)心同志，給人以親切感；樂觀風(fēng)趣，給人以幽默感；善于學(xué)習(xí)，給人以廣博感；以身作則，給人以楷模感。在1992年1993年擔(dān)任劍南小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，因材施教，強抓基礎(chǔ)，認(rèn)真教學(xué)，使任教的畢業(yè)班在當(dāng)年的小學(xué)畢 業(yè)會考中獲得數(shù)學(xué)教學(xué)成績村小層次一等獎，受到縣教育局的表彰。在教育教學(xué)視導(dǎo)工作中對基層學(xué)校教育教學(xué)提出了把以“知識”為中心的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴澳芰Α⒓寄?、知識”為中心的教學(xué)思想，大力開發(fā)校本課程，著重學(xué)生的基本能力綜合素 質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識理解當(dāng)今社會，掌握在社會中生存的基本技能。任現(xiàn)職以來，我深知自己的不足，因此把堅持樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，兩次參加進修學(xué)習(xí)。在擔(dān)任課管員期間，及時為學(xué)員排憂解難，認(rèn)真督促學(xué)員繳清每期費用，由于工作出色，07年春期被四川省電大評為優(yōu)秀課程管理員，所擔(dān)任的班級（2005年秋漢語言文學(xué)專業(yè)本科）被評為優(yōu)秀班集體。要當(dāng)一名好教師，只有工作熱情是不夠的，還必須踏踏實實地工作，提高教學(xué)本領(lǐng)。三、在專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。三、在專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實際能力。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,我在學(xué)校開了多次公開課。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平。尊重以