【正文】 街老鼠，人人喊打。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手，特別是飯前便后，用除菌香皂、洗手液洗手；不吃生、冷、不清潔食物；不吃變質(zhì)剩飯菜；少吃、不吃冷飲；少吃、不吃零食；不要長期吃辛辣食品；不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量。那么無奈的我們又能做些什么呢，在嘆息，在哀求，還是在哭泣？讓我們珍惜時間，做時間的主人。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……人的一生只有三天：昨天，今天，明天。時間是我們所擁有的最寶貴的東西。甲：楊柳枯了，還有青的時候。水能在任何地方行走卻沒有腳沒有生命。第一篇：珍惜水資源的主題班會稿珍惜水資源的演講稿甲：水，生命之源。水兩手扒不開。．．．．．．．乙： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時間，正所謂“時間一去不復(fù)返，所以我們沒有理由不珍惜時間。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快過去；明天即將到來，但也會消逝。083班班會到此結(jié)束，下面請班主任來作總結(jié)。一、選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。劇烈運動后不要急于吃食品喝水。但人們在日常購物時卻難以識別。四防“反”。三、我們?nèi)粘Ｉ钪腥菀滓鹬卸镜氖卟擞心男?。蠶豆。如將食品加熱，可殺滅食品中大部分的微生物。堿水浸泡法：方法是先將表面污物沖洗干凈，浸泡到堿水中（一般500毫升水中加入堿面510克）515分鐘，然后用清水沖洗，重復(fù)35遍。為了增強健康衛(wèi)生自我保護意識，應(yīng)當了解食品的保質(zhì)期或保存期的含義?？粗蠋熢诤诎迳狭粝碌囊恍行姓R而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是老師對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。紀律組，衛(wèi)生組，宣傳組，體育組，學習組）常思垚：看來大家心目中的老師形象是豐富的、多姿多彩的：是忙碌的、嚴厲的、親切的。然而，有些學生認為這些都是老師應(yīng)該盡到的責任，不但沒有對老師的付出表示感恩之情，反而總覺得老師是一直嚴厲地要求我們是在和我們作對。抄襲欺騙老師。尹娜娜：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。雖然，您有時候很嚴厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時候做錯了事，但您總是有耐心的給我們講道理。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，它不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中的。聶老師在備課的時候努力地給我們尋找一些我們感興趣的圖片或視頻材料，幫助我們理解知識內(nèi)容。語文張老師：語文張老師擔任我們年級的年級主任工作，由于工作任務(wù)較多，這個學期就只給我們一個班教課了，也正由于只教我們一個班，她對我們的要求更加嚴格了，每周我們都要有摘抄的任務(wù)；對于我們的寫作她的要求也更加細致，這學期我們每個人都要準備一個作文集，每次訓練的作文都要修改兩次，最終定稿在作文集上面，而這修改的兩次都是由張老師親自批改訂正的。她每周有8節(jié)課，還要分別負責我們?nèi)嗪投嗟脑缱粤暫臀缱粤暋Ｔ诿看蔚呐耐瓿芍?，還要找作業(yè)中出現(xiàn)問題的學生進行講解和改錯?？膳掳。∥锢韯⒗蠋煟簞⒗蠋熢谒兄锌伎颇坷蠋熤惺巧险n最多的老師，她一周有12節(jié)課，再加上早自習午自習，每個星期仿佛就在不停的上課中度過，她同時還擔任二班的班主任工作，可以想象工作有多辛苦。聶老師和郭老師的桌子是面對面的，他們所教授的知識點有時會有一定的聯(lián)系，所以兩位老師在備課尋找材料時發(fā)現(xiàn)可以為對方課程使用的東西，就會立刻進行交流，精誠合作?，F(xiàn)在，請全體起立，請我們八年級三班的全體同學真誠的向我們在座的老師道一聲：謝謝您，老師！兩位主持人：八年級三班“謝謝您，老師！”主題班會到此結(jié)束！生物郭老師：是擔任我們年級的生物課程和國際理解課程的老師，一周共有9節(jié)課，雖然看到這9節(jié)課可能大家會想，我們一天就要上8節(jié)課呢。課堂上，我們認真聽講、積極發(fā)言；課堂外，我們彬彬有禮、獨立完成作業(yè)。有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。現(xiàn)在，我想請大家小組討論，想想我們都應(yīng)該從哪些方面做到尊師重道。常思垚：如果我們能經(jīng)常站在老師的立場想一想，學會站在老師的立場看問題，體會老師的處境和心情?，F(xiàn)在我要問大家一個簡單、但是可能大家從沒仔細思考過的問題：你哪些行為是對于教師的不尊敬？（提問3名同學）常思垚：剛才這