【正文】 自己。通過教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效率，提升了教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教育教學(xué)成績有了大幅度的提高，學(xué)校多次獲得表彰。（四）實(shí)行課堂教學(xué)改革，激活高效課堂我校堅持抓好教學(xué)規(guī)范化管理，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，按照課程計劃，開足開全課程，上好綜合實(shí)踐課，開發(fā)校本課程，成立多個學(xué)生社團(tuán)（興趣小組），讓學(xué)生全面發(fā)展。先進(jìn)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)給我們帶來了思想上的洗禮和改革的信心。小組成員經(jīng)過討論選出總組長，全面負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)，同時制訂小組的組名、組訓(xùn)、組歌和奮斗目標(biāo)，讓每個同學(xué)結(jié)合自己的特長自主選擇職務(wù)，負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作。目前績效工資的實(shí)行，更為我校的聘任制提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和分配保證。2010年秋學(xué)期以來，我們頂住各方壓力，學(xué)校制定了《益林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部考核細(xì)則》《益林中學(xué)崗位設(shè)置細(xì)則和崗位聘任辦法》實(shí)行聘任制，改變“校干終身制”，打破教職工的“鐵飯碗”思想。近幾年，我校無一名同學(xué)違法犯紀(jì)。學(xué)校先后獲得“高中教學(xué)特優(yōu)獎”“高中教學(xué)管理獎”“高中德育管理先進(jìn)集體。”坐落于有“蘇北小上?！敝Q的全國百強(qiáng)名鎮(zhèn)——益林鎮(zhèn)。我校有著輝煌的辦學(xué)歷史，有著光榮的傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。每學(xué)年開始校長室、黨支部、工會帶領(lǐng)骨干教師對學(xué)校中層干部進(jìn)行重新聘任，愿意干的校干要先寫出申請報告，并進(jìn)行述職、演講，擺一擺過去的工作成績，談一談新學(xué)年的目標(biāo)、計劃和措施，接受骨干教師的評議和選聘；受聘的校干要和學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，并每月接受骨干教師的評議。聘任制解決了教職工的個人積極性和創(chuàng)造性的問題，為進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。這樣就確保了“人人有職務(wù)，事事有人干”，有效調(diào)動了每個學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性。通過校本系列培訓(xùn)讓教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在閱讀中成長；通過課題研究，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，每個老師都成為課堂教學(xué)改革的主動實(shí)踐者和探究者。在課堂教學(xué)中，我校積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行課堂教學(xué)改革，把東廬中學(xué)以講學(xué)稿為載體的教學(xué)模式、杜郎口中學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我校的實(shí)際結(jié)合起來，逐步摸索出了一條以“團(tuán)隊訓(xùn)練，合作學(xué)習(xí)”為核心理念，以“自學(xué)質(zhì)疑互助展示評價反思”為主要流程、以“一二三”為結(jié)構(gòu)形式的生態(tài)課堂教學(xué)模式。（五）打造生態(tài)德育，推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目的在于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的一代新人。，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)德育活動（1）德育進(jìn)課堂開設(shè)校本課程，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康教育和行為習(xí)慣教育（弟子規(guī)）；加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的行為習(xí)慣。我們一定會乘借創(chuàng)建驗(yàn)收的東風(fēng)，抓住這一難得的歷史機(jī)遇，乘勢而上，自加壓力，拼搏進(jìn)取，盡最大努力做好各方面的工作，鑄就益中品牌，重塑學(xué)校輝煌。學(xué)校的全面工作，思想是先導(dǎo)，我們要求全體老師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育思想，以適應(yīng)現(xiàn)代化和新形勢的需要。（1）校長講座：雙周例會開設(shè)校長理論專題講座。啟動骨干教師帶動戰(zhàn)略，培養(yǎng)教學(xué)后備力量。45歲以下教師假期集中進(jìn)行計算機(jī)中級知識培訓(xùn)及“英特爾未來教育培訓(xùn)”，并全部取得了合格證書。根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切準(zhǔn)我們工作中的問題，學(xué)校重新修改完善了三十余項(xiàng)管理制度，通過加強(qiáng)制度建設(shè)，使各項(xiàng)工作有章可循?，F(xiàn)階段學(xué)校正常開展的教改有：（1）教案方面：①切實(shí)加強(qiáng)集體備課，備課組通過集體備課制訂出符合我校學(xué)生實(shí)際的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)以及重難點(diǎn)，而不是照抄資料，然后根據(jù)制訂的目標(biāo)和重難點(diǎn)，簡化教案形式，省略不必要的內(nèi)容，比如照抄例題或是例句，而是注重本章節(jié)的主要知識點(diǎn)，并且要重點(diǎn)設(shè)計主要知識的講解方法和設(shè)計思路。重視校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。敢于負(fù)責(zé)，勇于學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際打造特色學(xué)校。教育技術(shù)裝備的不斷投入建設(shè)，為學(xué)校創(chuàng)建工作的有效、高質(zhì)開展提供了強(qiáng)有力的支撐。實(shí)驗(yàn)設(shè)備、標(biāo)本品種齊全，能按課程標(biāo)準(zhǔn)開出全部實(shí)驗(yàn)，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)具備2人一組的條件，演示實(shí)驗(yàn)儀器具備每4個平行班配備一套的條件。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生閱覽室1個，座位數(shù)424個，閱覽室座位與學(xué)生的比例為1:；學(xué)生電子閱覽室1個，座位數(shù)60個。2．課程改革不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育不斷深化 為切實(shí)推行素質(zhì)教育，我校組織教師大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。在評價工作中做到深入學(xué)習(xí)、健全組織、明確責(zé)任、嚴(yán)密構(gòu)思、詳實(shí)計劃、重在落實(shí)、注重實(shí)效。我校堅持以制度治校，各項(xiàng)工作“有規(guī)、有章、有序”進(jìn)行，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、高效”的學(xué)校管理特色。與此同時，一批優(yōu)秀學(xué)生在各類學(xué)科競賽和藝術(shù)比賽中脫穎而出。上學(xué)期我校教師發(fā)表省級論文19篇，獲得省師陶杯獲獎?wù)撐?6篇，其中二等獎5篇，省教育學(xué)會獲獎?wù)撐?2篇，其中一等獎 論文6篇，二等獎12篇。2．學(xué)校建設(shè)資金有很大缺口，很多設(shè)備的運(yùn)用與維修很難維持。加強(qiáng)教學(xué)研究和校本研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，學(xué)校以“為學(xué)生的明天發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，走出了“打造初中品牌、鞏固高中發(fā)展、創(chuàng)省特色學(xué)?！钡霓k學(xué)之路，學(xué)校取得了一系列成績，先后被評定為“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)?！薄敖K省依法治校先進(jìn)集體”“江蘇省公眾形象滿意單位”“鹽城市文明單位”“鹽城市平安校園”“鹽城市綠色學(xué)?！?。今年5月，學(xué)校還邀請了縣教育局裝備室、教研室領(lǐng)導(dǎo)來我?，F(xiàn)場指導(dǎo)創(chuàng)建工作。學(xué)校還將積極響應(yīng)教主管部門的號召，積極開展陽光體育活動，創(chuàng)作了以“舞動的青春”為主題的文化墻，形象生動的再現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活。2007年12月份，江蘇省教育廳印發(fā)了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加以貫徹落實(shí)。，做到有章可循。骨干教師上好示范課，新教師上好匯報課，每位教師都參加“三課一評”活動，開課教師做好教后反思，聽課后及時與教師探討，切實(shí)提高教學(xué)能力。對在教改上敢于創(chuàng)新的教師學(xué)校給予重獎，并在評優(yōu)、晉級方面優(yōu)先推薦，積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習(xí)慣，建立讀書學(xué)習(xí)“五個一”制度，即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個教育案例，每學(xué)期讀一本教育專著。經(jīng)過整治，校園環(huán)境變美了，學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，益林中學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在學(xué)生、社會面前。“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，教育要與世界接軌，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展，在各項(xiàng)工作中，教育永遠(yuǎn)處在優(yōu)先發(fā)展的地位。成立于2009年9月，由原漣水縣紅窯中心小學(xué)和原漣水縣紅窯中學(xué)合并而成。去年中考成績在全縣農(nóng)村中學(xué)排名第一。（二）、全面宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。學(xué)校始終堅持認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方向。我校積極向縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府匯報目前我鎮(zhèn)教育中心、陣地建設(shè)情況，我們從有限的教室資源中擠出四口教室，作為培訓(xùn)場所。2012年9月，有20余名老師在縣“專業(yè)素養(yǎng)大賽”中獲得一、二等獎。三是班級陣地建設(shè)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，雖然我們在教育現(xiàn)代化建設(shè)工作中，做了大量的工作，也取得了一點(diǎn)成績，但是離上級要求還有很大差距。滿懷“跳出漣水，淮安爭一流。開展形式多樣的童詩評比活動：“讀書摘詩”每月一評，“寫循環(huán)小詩”，每周一評。為打造書香、詩香校園，提升學(xué)校文化品位。（七）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，規(guī)范業(yè)務(wù)管理。學(xué)校全面實(shí)施“體藝2＋1”項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等各方面健康發(fā)展。我校通過教師會、校園廣播、懸掛條幅、櫥窗報欄等形式，大力宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的重大意義。二、具體工作。投資近億元，建有設(shè)施齊全、功能具備的綜合樓、幼教樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳、體育館與運(yùn)動場。雖然在創(chuàng)建的過程中我們也面臨著一些困難，如教育經(jīng)費(fèi)投入不足，導(dǎo)致教育硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后；教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，給教育現(xiàn)代化工作的推進(jìn)和落實(shí)帶來困難，但勇攀新高的益中人，在縣委縣政府的關(guān)心下，在縣教育局的指揮下，一定不斷瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，調(diào)整思路，落實(shí)措施，2012年，我們將在各專用教室落實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有關(guān)設(shè)備的充實(shí)，并加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用好現(xiàn)代化教育資源，進(jìn)一步優(yōu)化管理，努力使學(xué)校管理水平再上新臺階。6月初，學(xué)校及時召開了各專用教室負(fù)責(zé)人會議，開始了對學(xué)校各個專用教室的清理整頓工作。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評比制度，全天候落實(shí)保潔制度。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補(bǔ)短。學(xué)校先后明確了各部門崗位職責(zé)，完善了教師月考核細(xì)則、考核辦法、教師請假制度、職稱聘評細(xì)則、績效工資考核細(xì)則、評先等操作辦法，擬定了“優(yōu)秀教師”三年發(fā)展規(guī)劃、“三好學(xué)生”評比方法等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問題的操作辦法，把校務(wù)公開做透做實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到《管理規(guī)范》的出臺，是實(shí)施素質(zhì)教育深入推進(jìn)課程改革的必然要求，是提升每一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的需要，《管理規(guī)范》的實(shí)施，必將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精致化和科學(xué)化。學(xué)校的主雕塑“騰飛”矗立在綠地中央，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)在綜合樓醒目的位置，江蘇省教育廳頒布實(shí)施的《五嚴(yán)規(guī)定》《江蘇省中小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在學(xué)生上學(xué)放學(xué)的必經(jīng)之路——二道門的過道口，校園內(nèi)增設(shè)了一批不銹鋼宣傳牌；走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換。通過學(xué)習(xí)宣傳，廣大教師認(rèn)識到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，必須搶抓機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)縣局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的工作部署，保質(zhì)保量的完成本校的創(chuàng)建工作，讓益林中學(xué)成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的農(nóng)村中學(xué)。2012年2月，學(xué)校開始啟動教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。我校在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)