【正文】 年斷送了。經過近一年的努力，現在的回龍鎮(zhèn)中心幼兒園已具備了接收幼兒的條件，同時硬件設施已逐步向全面完善的方向靠近。新的學年即將到來，我們希望能夠得到您們一如既往的支持。所以如果有意向的家長，請在放假前盡快定下來，對于余下的孩子，我們將進行抽簽分班。在暑假期間，我們計劃對幼兒園進行改建，新建一個科探室和會議室。我們還組織了12位幼兒參加了市航模比賽，獲得了一等獎一個，二等獎五個，三等獎六個。家長朋友在家指導時也要注意這點，不要總讓孩子寫或算，這有悖于孩子的年齡特點。這個活動室的布置是老師利用下班時間加工完成的，一些廢舊的物品，如啤酒瓶、飲料瓶、工廠丟棄的邊角料都可以在老師的巧思妙想中變成藝術品。在人員配備上，新增三名保育員，實現了每班兩教一保的師資隊伍。首先，感謝各位家長朋友對我們工作的支持和宣傳。一定要按照學校規(guī)定的路線行走。我們希望孩子們每天都可以高高興興地入園，安全地離園，不斷地研究和成長，積極地和小伙伴們游戲，懂得合作和分享。由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育不健全，而且完全沒有民事行為能力，因此孩子的行為后果無法自己預料。因此，在孩子入小學之前，家長也應該重視培養(yǎng)孩子良好的生活慣和研究慣。因此，家庭教育是孩子健康成長的第一位，誰也不能推卸責任。如果這些問題長期存在，我們應該從家庭教育找原因。例如：良好的個人衛(wèi)生慣、有規(guī)律的作息慣、文明禮貌慣、與人相處慣、生活節(jié)儉慣等。因此，我們懇請家長在日常的教育中也要“強化慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。我們幼兒園始建于20xx年，是一所學校附屬幼兒園。目的是營造幼兒園、家庭、社會三位一體的教育網絡，一句話就是為了更好地培養(yǎng)和教育咱們的孩子。今天把各位請到幼兒園主要有三層意思：一是對你們支持我們幼兒園的工作表示感謝。分工。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。接下來，我想和家長們探討一下我們幼兒園的課程設置。通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出研究的欲望，使之養(yǎng)成終身研究的愛好。周教學計劃每周都張貼在家長園地，家長可以隨時了解。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子研究、生活的積極性。父母應該有足夠的時間陪伴孩子，讓孩子感受到親情，激發(fā)對研究和探索的興趣。而認識的那些字基本上是自己通過問父母、通過一遍又一遍反復的接觸學會的。只有家庭和幼兒園共同合作，才能讓孩子健康、快樂地成長。但是，如果幼兒園沒有過錯，那么監(jiān)護人需要承擔責任。如果您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。我代表幼兒園家委會園長感謝大家對我們工作的關心與支持。這個榮譽的得到也是不易的，考核的標準有四十多條，有硬件上的，也有軟件上的。平時，我們將其分隔成美工區(qū)、圖書區(qū)和小型活動區(qū)，這樣就拓寬了幼兒活動的內容和空間。這些活動不只是“瞎玩”，而是能培養(yǎng)孩子們的很多能力，特別是交往能力。我們已經收到了一箱指向于科學方面的繪本書籍，非常不錯，一定會吸引孩子們去翻閱。根據最近的檢查反饋，我們已經成功矯正了3例，另外2例因為一個回老家了沒去體檢，還有一個還是有點偏低?？倛@空間大，以健康為特色，而蔚斗分園環(huán)境優(yōu)美，以美術為特色。畢竟孩子還很小，出點意外真的會讓人后悔莫及。也許在座的家長多數認識我、了解我。比方：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么送到私立的不正規(guī)的教授小學知識幼兒園，那你就錯了，我們不會違背幼兒身心開展規(guī)律而迎合這樣的有長，去作對不起下一代、傷害下一代的事的各位家長想一想，人有幾個幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣渡過？你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎？其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢？舉例：1968年，美國內華達州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上OPEN的第一個字母O，這位媽媽非常吃驚，問她怎么認識的伊迪絲說：是薇拉小姐教的這位母親表揚了女兒之后，一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她的女兒在認識O之前，就能把O說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個字母，伊迪絲便失去了這種能力。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。這段辯護詞后來成了內華達州修改『公民教育保護法』的依據。家長朋友們試想一下，如果在幼兒園就讓孩子們學習小學知識，那么到小學以后他學什么呢？幼兒園就學習小學的知識，無異于拔苗助長，這樣的學習孩子學起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導致孩子害怕學習；再說，如果在幼兒園學的知識到小學一年級又再學一遍，孩子會覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識，上課不聽也懂的，在課堂上不認真聽講，久而久之，到了二年級、三年級，不認真聽講，知識銜接不上，學不懂了，不想學習了等等，養(yǎng)成不好的學習習慣，影響終身的學習。家長是幼兒園形象的維護者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會要真實、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學情況，協助幼兒園及時把辦學情況反應給家長，主動宣傳幼兒園改革和開展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。每天早晚接送都會由我和一位教務干事協助接車教師護導幼兒們上下園車。要教育孩子不做危險的事情，不到池塘邊、水坑邊等有危險的地方玩耍。注意傳染病防治近期天氣多變，請家長時刻關注孩子身體狀況，根據天氣變化及時給孩子增減衣物。希望能得到大家的支持。家委會要善于協調，在學校、老師、家長孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子在學校開心，特別是針對我們現在新入學的孩子，配合學校幫他們走過這段最為焦灼和無序的階段，是我們家長不能推卸的責任，也是家委會的一項任務。其次，我把幼兒園一年來的工作向大家做個匯報：上學期，我們積極爭創(chuàng)市現代化達綱學校。這個大廳對我們孩子來說作用很大，平時分隔成美工區(qū)、圖書區(qū)和小的活動區(qū)，這樣就拓寬了幼兒活動的內容和空間，看！這些精美的圖書都是新添置的，價格都是不廉價的呢。我們的孩子就是在這樣的活動中進行學習的，這是幼兒園孩子學習的特點，跟小學、中學是不一樣的家長朋友在家指導時也要注意這點，不要總讓孩子寫啊、算啊的，這有悖于孩子的年齡特點。昨天，我們又剛到了一箱繪本書籍，都是指向于科學方面的，我翻翻看了一下，都很不錯的，我想一定會吸引孩子去翻閱。根據最近的檢查反應，發(fā)現矯治了3例，另外2例是一個回老家了沒去體檢，還有一個還是有點偏低。我園孩子外來人口較多，家長一般沒有假期，因此孩子的照看問題一定要認真考慮好，不要讓孩子沒有監(jiān)護人或是未成年的哥哥姐姐照看，車禍呀、拐騙呀都是安全隱患。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求教師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，展開系列的或主題形式的常識教學和形式多樣的游戲活動以及厚實多彩的實踐活動，重視培養(yǎng)幼兒的研究興趣，切實進步孩子的各項能力。同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規(guī)劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學接受系統、正規(guī)的教育奠定良好的基礎。對這些問題我們要非常正視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。孩子心目中理想的母親應當永遠沉著，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠曉得管教孩子的恰當方法，永遠愿意花工夫陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道會商問題。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了?！秾W生損傷變亂處理辦法》第三十入條指出：幼兒園產生的幼兒損傷變亂，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《變亂處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法令責任有： ①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。（3）、無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規(guī)定的路線走。我園教師學歷層次較高，接受能力強，有一定的教育教學經驗，師資結構比擬合理。力求公平、公正、公開，做到以制度管人，提高管理的實效。開展運動會、環(huán)保時裝秀、卡拉OK大賽、六一文藝匯演、大班畢業(yè)典禮、潮寶智多星等6類大型活動；適時開展春天、清明、端午、陽光童子軍等8個主題活動，讓幼兒得到快樂體驗。積極搞好名師工作室，促進教師專業(yè)開展。繼續(xù)開展省級教研課題『幼兒行為習慣培養(yǎng)的研究』實驗；努力為新申請的市級教研課題『幼兒文明禮儀教育的研究』夯實根底，定期組織教師學習研討，提高研究應用能力，不斷創(chuàng)新教師的教育理念。逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達成共識，共同為幼兒的開展、幼兒園的開展而努力。嚴格組織落實。家長中途接孩子，請出示門禁卡。根據交警部門規(guī)定，園車不進小區(qū)，不走小巷，每個站點都需上報及備案。同時，要注意交通安全，家長要加強對孩子的交通安全常識教育，培養(yǎng)孩子交通安全意識，防止交通事故發(fā)生?？傊?，家長要時刻關注孩子的身體健康，采取預防措施，幫助孩子養(yǎng)成健康的生活慣，以保障孩子的健康成長。認真執(zhí)行教學管理制度、園領導組采取每日定期檢查和不定時抽查結合的方式、。重視幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)、如：晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。4各教研組組織口才教學活動的交流十二月：2半日開放活動及口才特色教學匯報3抓好幼兒的常規(guī)教育、重點抓好幼兒學習習慣的培養(yǎng)。二、幼兒園的課程設置說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課，周教學方案每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環(huán)境。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。四、幼兒在園的安全問題：我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：為貫徹執(zhí)行『山東省中小學〔含幼兒園〕管理根本標準』和『濟南市幼兒園安全工作規(guī)定』，特別是為了孩子們的學習與安全〔1〕請各位家長一定按學校規(guī)定時間準時接送孩子，上午8：008：30入園，12：0012：30離園；下午2：002：30入園，5：005：30離園。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的，因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團結、求實、創(chuàng)新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境?！?〕無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走〔怕孩子不小心摔傷身體〕，不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規(guī)定的路線走。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養(yǎng)，比方：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神，提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學習能力。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的開展中起著重要的作用，在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。二、本學年家長工作以召開“家長會專家講座”、“家長訪園日”、提升家長科學的教育觀念加強家園聯系欄、互聯網的作用、達到家園教育同步、促進幼兒全面發(fā)展。在這里我真誠的希望以后通過強大的專家后盾、敬業(yè)的教師團隊、教育觀先進的各位家長三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。切忌暴飲暴食，切忌食用變質、過期的食物，不到流動、無證攤點購買食物，以防食物中毒事件和胃腸道傳染疾病的發(fā)生。對于幼兒的安全提示，我們要注意人身安全，家長送孩子務必親自將孩子送到班級確認安全后方可離開。門衛(wèi)人員要維護幼兒園周邊環(huán)境的安全秩序，確保幼兒園大門和安全出口暢通無阻。認真記錄好園務日志，幼兒園安全日志，周排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少3次。加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。四、同優(yōu)共進工作我園和土橋、丈八寺、清塬、排廈四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園結成同優(yōu)共進園，圍繞教育科學和諧開展的總目標，成立我園同優(yōu)共進活動領導小組，采取形式多樣的幫扶活動，建立幫扶檔案。形成教師專業(yè)成長五步曲，讓學習成為教師幸福成長的主旋律，讓鼓勵成為教師幸福成長的動力源泉，讓關愛成為教師幸福成長的厚重基石，讓反思成為教師幸福成長的靈丹妙藥。認真貫徹落實三新教育〔即新形象、新常態(tài)，新