【正文】 工作總結(jié)糜桿橋中心小學 黨芳紅俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基矗如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，(2)、學生下發(fā)的實驗耗材；(3)、自制自購分組實驗材料。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。作為有責任感的小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。積極進行學歷進修學習。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。一、思想方面本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；二、教學方面?zhèn)湔n我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興。在班上，我對所有同學都同等看待，鼓勵成績好的學生更加努力，爭取成績更進一步；對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。上課時，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余，對學生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。現(xiàn)將本學期班級工作總結(jié)如下：一、自主管理，提供機會讓小學生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。首先，我認真搞好教學工作。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺的行為。在各項活動中，該肯定的肯定，該否定的否定。我告訴自己，只有好好總結(jié)經(jīng)驗，學生的良好成績才會到來。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。實驗室工作規(guī)范化學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。一、政治思想方面，本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?。我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸。才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。利用午會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想、感情。三、做好家訪工作。篇三：小學二年級上學期班主任工作總結(jié)小學二年級上學期班主任工作總結(jié) 時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。我還覺得，班主任對學生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。五、加強集體凝聚力。初步認識長度單位厘米和米。本學期為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學。每天抽出5分鐘進行口算訓練，或?qū)Υ鸹蚬P算，而且每天留口算作業(yè)。七、抓好差生 對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，為了提高后進生的成績，首先解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。我對一個學期中的二年級美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：一、學生情況分析（二年級學生，有以下特點：）學生有濃厚的繪畫興趣。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。任課教師 陳鳳英 2013年26日篇四：小學二年級班務(wù)工作總結(jié)小學二年級班務(wù)工作總結(jié)（20142014）學年 班主任：xxx 在這個暑氣逼人、烈日炎炎的季節(jié)里，一學期的班務(wù)工作又結(jié)束了。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。主要從思想，學習，紀律，安全、衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。四、存在的不足與今后努力的方向。作為二年級班主任，我我針對我們班活潑好動的特點，做做了如下的工作：一、培養(yǎng)學生的良好習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。第三篇：小學二年級班級工作總結(jié)二年級班級工作期中總結(jié)班主任：時光飛逝，回顧這半個學期的班主任工作，有苦也有樂，面對那一個個活潑，好動的孩子，如何讓他們健康，快樂成長，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思考的。如何讓這些孩子適應(yīng)小學生活，成為一名真正懂事的小學生，是我碰到的首要問題。四、實行班級管理民主化、細致化。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。這學期我主動接近孩子，下課了和他們在一起談心，了解他們的家庭情況，特別是那些特殊學生，我給予他們更多的體貼和關(guān)心，和他們進行思想交流，不僅關(guān)心他們的學習更關(guān)心他們的生活，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓小干部們有種我們是一個整體，應(yīng)該互相幫助共同進步的思想。父母是孩子的第一任老師，他們與孩子接觸的時間很長，我在班級管理的工作中，能及時主動與家長溝通聯(lián)系。要有強烈的前瞻性；工作要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健全全面發(fā)展。（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。我相信我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。三、做好家訪工作。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。另外，學校中要舉行什么活動，通過校訓通平臺，讓家長知曉，從而能對孩子起到一定的指點作用，以取得更為理想的成績。：一只老鼠壞鍋粥，要想上好一堂課，必須讓每個學生都遵守紀律。通過和學生們心與心的交流，我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在，對癥下藥。第四篇：小學二年級班級工作總結(jié)小學二年級班級工作總結(jié)班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是小學低年級的班主任，既是老師，又是保姆，既要關(guān)心學生的學習，又要照顧他們的生活實在是不容易。有這樣一個公式：“5+2=0”我認為這個公式有它的道理，學生在學校里接受老師的教導，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才能夠更好的成長。班主任要有意 識的讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。如：衛(wèi)生方面，每天早晨到校值日生自覺打掃衛(wèi)生，每天把紙屑雜物放到垃 圾筒里，然后再由值日生系好扔到垃圾堆里。獨生子女的緣故，以自我為中心，孩子缺乏與同齡人交流，課堂表現(xiàn)出來的就是不耐心傾聽同學的發(fā)言，不大會汲取別人一些好的思維方法，好的建議，在班中為他們樹立榜樣，教育學生要虛心吸取別人的優(yōu)點，補充自己的不足，完善自己。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，他們見到老師都