【正文】 ：小學(xué)語文教研工作計劃總結(jié)范文小學(xué)語文教研工作計劃總結(jié)范文我要投稿學(xué)好語文這門學(xué)科很不簡單，為提高學(xué)生的語文成績，需要教師做好教研計劃?！贬槍@一點(diǎn)，許多教師在教學(xué)中就精心設(shè)計，盡量讓學(xué)生多讀，而且形式多樣，但往往一節(jié)課下來，效果卻不盡人意，為什么呢？究其原因，其一，是因?yàn)榻處熥寣W(xué)生朗讀時，沒有明確的目標(biāo)要求，使朗讀缺乏目的性；其二，是因?yàn)榻處熚茨茉敿?xì)指導(dǎo)朗讀語氣的輕重、語速的快慢等。學(xué)期初，教研組便擬定本學(xué)期學(xué)科活動課開展的計劃，供每位語文教師參考。三、抓教研教改，提高教學(xué)效率扎實(shí)開展“三個一”教研教改活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，教研組便組織教師們學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)更新知識，提高理論水平。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的決定因素，因此要求完善規(guī)范管理制度，層次管理網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)教研評估機(jī)制，教學(xué)教研工作檔案資料管理，確保教學(xué)教研工作不出現(xiàn)盲目性和隨意性。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。抓好月度測試，努力提高語文質(zhì)量。開學(xué)初我們經(jīng)過跟蹤摸底，了解了本校所有教師的課堂現(xiàn)狀，最后決定本學(xué)期語文教研活動的核心就是課堂教學(xué)，及案例反思，隨后開始實(shí)施，一學(xué)期來我們針對個別教師課堂水平底的現(xiàn)狀，采取跟蹤聽課然后座談，課堂現(xiàn)狀不改變堅決不放過，經(jīng)過再三的課堂指導(dǎo)，馬慧婷老師駕馭課堂的能力有所提高，侯靚和朱文娟老師的課堂常規(guī)規(guī)范了許多，教案書寫與設(shè)計也趨于合理化，符合課程改革的要求。開學(xué)初我們語文教研組根據(jù)學(xué)校工作的總體部署，從本校語文教學(xué)的弱點(diǎn)出發(fā)制定了以提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)月度測試，轉(zhuǎn)化學(xué)困生為核心的語文教研計劃，所采取的一切措施都為提高質(zhì)量服務(wù)。四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。一學(xué)期來本組教師們都能按要求備足備好課，電子備課格式標(biāo)準(zhǔn)，重在反思，每位教師都能按要求備足課時，備出特色。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參與我校的“基本功展示課”活動，3月，本組教師苗媛媛老師參加了我?！案咝дn堂”示范課活動，執(zhí)教《橋》一課，善于運(yùn)用多媒體課件，特色鮮明，課堂效果良好。牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和學(xué)生身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。二、理論現(xiàn)行，理論與實(shí)踐相結(jié)合積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn)。實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期我們語文教研組最常規(guī)的一項(xiàng)活動就是測試和分析我們語文組要求教師每月按時測試及時分析，查找問題采取措施通過每次的測試比較來看，語文教學(xué)成績比較平穩(wěn)，且有穩(wěn)中上升的趨勢。加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。做到人人都有明確的目標(biāo)個個都有自己的課題。同時，教研組也十分重視抓好教學(xué)八項(xiàng)工作的落實(shí)?！八街?，為己所用”，要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究如何應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。本學(xué)期，教師們都能認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，積極參加“三個一”教研教改活動，把上好實(shí)踐課、說課、聽課、評課當(dāng)成一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會。教師們都能按照要求，對照計劃，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)活動課。所以表面上看似熱鬧非凡的朗讀，實(shí)際上卻收效甚微。下面是東星資源網(wǎng)小編帶來小學(xué)語文教研工作計劃總結(jié)范文。之后每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎新教師。教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。(2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動，以“請進(jìn)來，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，、掀起我校“讀課外書，寫規(guī)范字新的高潮”。今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式?；顒臃秩齻€階段:第一階段，啟動準(zhǔn)備階段。課外拓展。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。④讀書筆記。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。改革小課題研究。計劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述。讀書節(jié)活動，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動，體現(xiàn)班級特色。課堂教學(xué)模式研究。小學(xué)語文教研工作計劃4一、指導(dǎo)思想：以《__省小學(xué)語文教學(xué)建議》和《__市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，本學(xué)期圍繞“教育閱讀與教育實(shí)踐”的教研主題，組織教師多閱讀，來帶動學(xué)生閱讀，掌握自主閱讀的基本技能，讓他們在愉快而具有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)中積累豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，成為成功的自主閱讀者。同時發(fā)揮同伴互助作用，加強(qiáng)集體備課，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(二)、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。特別是新教師，多實(shí)踐。周三下午為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，并進(jìn)行共同閱讀一本書，交流心得體會，大家共同收益，共同提高。中高年級則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語用的實(shí)際效果。二、工作重點(diǎn)努力構(gòu)建學(xué)本課堂，使學(xué)生“一課一得”。十月份:遠(yuǎn)程研修集體磨課。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深入研究，有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。2。課題不僅要看材料，都要做述職報告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實(shí)踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。語文實(shí)踐活動。第二階段，活動實(shí)施階段(10月——11月)。另外，讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動。本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本