【正文】 的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力，快快來寫一份自我鑒定吧。在生活方面，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實守信、樂于助人，有積極向上的人生態(tài)度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處；營造了良好的人際關系，受到他人的好評和贊成。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。同時作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。一致肯定。有強烈的敬業(yè)精神的人！經(jīng)過這幾年的學習的鍛煉，我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會的工作。二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。在學習上，嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，多次獲得校級獎學金和國家助學金。四年的大學生活，我收獲了了很多。學習方面，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學院的目的——學好知識，學會做人。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業(yè)（本科）和考取了秘書中級證書。在剛進入學校時，因為即將要成為大學生而自豪。在校期間，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習掌握較為扎實的基礎知識。,也知道了怎樣去做怎樣去追求...四年來,我打消了到大學來徹底放松自己的初衷,要學會“方法”,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,以“獨立思考”作為自己的座右銘,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我與身邊許多同學,建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關,同時,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,情況下,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,就得正確認識自己所負的責任,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,還一直擔任院學生會宣傳部長,做過志愿者、推銷員等,大一寒假期間在家樂福做過導購和理貨員,看了家樂福的運轉(zhuǎn),內(nèi)部控制等方面的流程,懂得了做事就要一絲不茍,在同事的帶領下推銷自己的產(chǎn)品,與客戶談判交流,提高了自己的為人處世的能力,為了增強自己的體質(zhì),從大二開始三年以來,也養(yǎng)成了良好的生活習慣,最重要的是對早鍛煉的持之以恒,培養(yǎng)了自己堅強的意志力,我除了具有塌實,熱情,誠信,做事有始有終,肯拼肯闖等優(yōu)點以外,。在大學生活中，一直在追求人格的升華，注重自己的品行，希望自己成為一位有崇高修養(yǎng)的人。四年來使我理解最深刻的“寬容”二字的真諦，一顆寬容的的心能給別人帶來快樂，寬容別人也是在寬容自己，因為快樂是可以傳染的。第四篇：大學畢業(yè)生自我鑒定2012大學畢業(yè)生自我鑒定回首四年的大學校園生活和社會實踐經(jīng)歷，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。在生活中，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。面對過去，我無怨無悔；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。在硬件方面，熟悉電子電路及會protel軟件及ｐｃｂ板設計等。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加學院組織的各項活動和社會實踐，如“一二九合唱比賽”、“舞蹈大賽”及“籃球賽”等等。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。它要求本人對自己在一定時期內(nèi)容方面的實際表現(xiàn)和優(yōu)缺點，作出客觀，準確，完整的評定。這個內(nèi)容是檢驗你對待不足和錯誤的態(tài)度，以及你本人的工作思路，不可輕描談寫。人無完人，只是你沒有認真把握，也可能你從沒有假公濟私、徇私枉法的行為，但缺點總是有的，可以從思想深入查找不足。Page 3 of 3。尤其涉及到政治立場，思想觀點等問題時，以觀點明確，來不得含糊。如果是打印的文稿，下面的姓名落款最好本人用筆書寫，以示嚴謹和真實性。最好分條陳述，用序號標明層次，采用“自描”手法，分別從政治素質(zhì)，業(yè)務能力，工作態(tài)度，工作實績和廉潔自律（即通常所謂德、能、勤、績、廉）等五個方面加以表現(xiàn)，以便給人以全貌的了解。二、被鑒定人的基情況 這部分是被鑒定人自然情況的介紹，要寫得簡明，準確無整。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，比如在大一暑假我去深圳一家電子廠做質(zhì)檢等。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，比如我會經(jīng)常的去圖書館看下其它方面的書等。作為一名2012年大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。我堅持著自我反省且努力完善自己的人格。同時，我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。也很慶幸四年來與同學們相處得極為融洽，使我的大學生活有了更多的歡聲笑語。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。如果一個人只看到生活中光明的一面而看不到黑暗的一面，那么他是一個不完整的人；如果一個人只看到黑暗的一面而看不到光明的一面，那么他是一個不健全的人；如果一個人既看到了光明的一面又