【正文】 因：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。建立鎮(zhèn)黨委書(shū)記履行責(zé)任人、村黨支部書(shū)記履行第一責(zé)任人職責(zé)的考核制度，完善責(zé)任體系,真正做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位。（二）、抽查復(fù)核。（五）、考核驗(yàn)收。（二）、調(diào)查摸底。（七）、加大扶貧工作力度。（四）、加強(qiáng)對(duì)黨員的管理。為貫徹落實(shí)黨的十六大精神，切實(shí)加強(qiáng)以農(nóng)村為重點(diǎn)的基層組織建設(shè)，以“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”為載體，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)、農(nóng)村中心工作，創(chuàng)建“五好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)揮示范作用。三、有關(guān)要求市委常委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)協(xié)助單位，要與縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)溝通協(xié)調(diào)，做好領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系點(diǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。市委常委根據(jù)工作實(shí)際情況，可自行安排時(shí)間。市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、市直部門(mén)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要在9月中下旬之前完成到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)工作任務(wù)。縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、市直部門(mén)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入聯(lián)系點(diǎn)，由本地本部門(mén)自行安排。根據(jù)州委組織部的要求和部署，縣委決定開(kāi)展農(nóng)村黨建示范點(diǎn)建設(shè)工作，現(xiàn)就示范點(diǎn)建設(shè)工作, 制定本實(shí)施方案。規(guī)章制度健全，組織生活正常，尊重和保障黨員的權(quán)利，根據(jù)黨員不同情況，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，發(fā)揮先鋒模范作用，每個(gè)黨員要做到“五帶頭、三支持”。按照“一手抓黨建、一手抓扶貧”的原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為扶貧開(kāi)發(fā)工作提供組織保證, 組織人力、物力、財(cái)力，認(rèn)真開(kāi)展貧困村、貧困戶摸底調(diào)查，建檔立卡，堅(jiān)持因地制宜、分類指導(dǎo)的原則，采取相應(yīng)對(duì)策措施實(shí)施幫扶，扎實(shí)開(kāi)展扶貧開(kāi)發(fā)工作。為使這項(xiàng)活動(dòng)有針對(duì)性地開(kāi)展，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委(村支部)要組織一次專題調(diào)查摸底，并將調(diào)查摸底情況綜合上報(bào)到縣委組織部，由縣委組織部依據(jù)各單位調(diào)查摸底情況，確定工作計(jì)劃?？h委組織部將按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)創(chuàng)建情況進(jìn)行目標(biāo)考核和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?？h委組織部組織考核小組，按照鎮(zhèn)黨委的推薦，組織力量進(jìn)行復(fù)核。鎮(zhèn)黨委要成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并配備專門(mén)人員具體負(fù)責(zé)抓好此項(xiàng)工作，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)、一把手抓一班人的工作責(zé)任制。校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)同志親自上黨課，親自帶頭開(kāi)展“黨員五帶頭、兩查找、三重溫”活動(dòng)，親自審查黨員承諾書(shū)；副書(shū)記同志和同志經(jīng)常帶領(lǐng)全體黨員、干部學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，并帶頭書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)總結(jié)，并在書(shū)記帶領(lǐng)下，經(jīng)常深入教職工內(nèi)部查找問(wèn)題、指導(dǎo)教育教學(xué)、進(jìn)行思想交流，這是領(lǐng)導(dǎo)重視的突出標(biāo)志，也是學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)的關(guān)鍵所在。五是重點(diǎn)突出。要保持黨的先進(jìn)性，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這樣一個(gè)特征，必須要深入持久地開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)黨員爭(zhēng)優(yōu)秀，使黨員自覺(jué)地遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高黨員的技能，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圍繞這個(gè)目標(biāo)，單位的一切工作、開(kāi)展的一切活動(dòng)、采取的所有方式方法，都是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，職業(yè)教育的學(xué)生就業(yè)問(wèn)題事關(guān)教育發(fā)展，影響社會(huì)穩(wěn)定。其中很重要的一點(diǎn)就是，各教學(xué)站多途徑加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。對(duì)企業(yè)而言，可以直接定向地從在校學(xué)生中為本企業(yè)培養(yǎng)適合工作崗位要求的人才，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使學(xué)生畢業(yè)后能直接進(jìn)入企業(yè)工作；從學(xué)校角度講，這種辦學(xué)形式為學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟了一條重要途徑，能夠大大緩解日益加重的就業(yè)壓力。就是指就業(yè)指導(dǎo)工作全面滲透到學(xué)校日常教學(xué)的各個(gè)方面。出口（就業(yè)）暢, 進(jìn)口（招生）旺,但很多學(xué)校卻將發(fā)展的著重點(diǎn)主要放在擴(kuò)大招生規(guī)模上，對(duì)教學(xué)質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，尤其就業(yè)推薦環(huán)節(jié)極其薄弱，頭重腳輕，有的學(xué)校招生人員達(dá)百人，而就業(yè)辦人員不到十人，這不符合職業(yè)教育就是就業(yè)教育的辦學(xué)理念。第三是就業(yè)工作形式多樣化。學(xué)生就業(yè)前的準(zhǔn)備工作：時(shí)間安排：畢業(yè)前的一個(gè)月實(shí)施方式：專項(xiàng)、集體、個(gè)人實(shí)施內(nèi)容：（1）指導(dǎo)和審查學(xué)生完善各項(xiàng)個(gè)人資料和各種證件；（2）聯(lián)系單位供學(xué)生實(shí)習(xí)，并要求每位學(xué)生寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)；（3）通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、當(dāng)?shù)厝瞬攀袌?chǎng)、中函院IT人才網(wǎng)以及學(xué)校所屬各地就業(yè)辦事機(jī)構(gòu)等渠道發(fā)布求職信息，聯(lián)系和落實(shí)用人單位；（4）組織用人單位來(lái)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)招聘，學(xué)生應(yīng)接受用人單位的考核，；（5）支持、鼓勵(lì)學(xué)生自謀職業(yè)和自己創(chuàng)業(yè)。日常工作由辦公室負(fù)責(zé)，丁瑞鋒擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，做好與縣綜治委和聯(lián)系點(diǎn)的溝通交流及日常具體工作。四、工作措施（一）與聯(lián)系點(diǎn)加強(qiáng)交流，共同建立健全社會(huì)穩(wěn)定預(yù)警機(jī)制、矛盾糾紛排查機(jī)制、快速反應(yīng)和應(yīng)急處置機(jī)制和責(zé)任追究機(jī)制，把矛盾化解在基層。鼓勵(lì)聯(lián)系點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)要害區(qū)域、單位的管理，推廣電子狗等防盜報(bào)警裝置，逐步建立科技防范網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。（二）每季度至少一次現(xiàn)場(chǎng)工作指導(dǎo)，召開(kāi)一次工作聯(lián)系會(huì)議，通報(bào)本季度工作，部署下季度工作。（三）不定期舉行座談會(huì)，到聯(lián)系點(diǎn)聽(tīng)取對(duì)“創(chuàng)建平安區(qū)”工作的意見(jiàn)和建議，總結(jié)階段性的工作，解決工作中存在的問(wèn)題，提高綜治管理水平。（二）深入了解和掌握聯(lián)系點(diǎn)的社會(huì)治安狀況和基層工作進(jìn)展情況。學(xué)生的就業(yè)跟蹤服務(wù)工作：時(shí)間安排：學(xué)生上崗一個(gè)月后實(shí)施方式：集體、個(gè)人實(shí)施內(nèi)容：（1）回訪用人單位，了解學(xué)生上崗后的思想和工作狀況，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系，同時(shí)對(duì)就業(yè)后學(xué)生的近況進(jìn)行留影拍照，作為學(xué)校資料保存。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心處處為學(xué)生著想，學(xué)生有求必應(yīng)，隨到隨辦。二是提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量、狠抓就業(yè)工作落實(shí)。另一方面就業(yè)指導(dǎo)工作要進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育是世界職業(yè)教育的新趨勢(shì)。一是提出職業(yè)教育構(gòu)建多層能力結(jié)構(gòu)模式的培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)和職業(yè)崗位的針對(duì)性，盡量縮短學(xué)校與職場(chǎng)的距離，使畢業(yè)生盡快適應(yīng)崗位要求。工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，應(yīng)體現(xiàn)“三化”、“四個(gè)結(jié)合”，即能力培養(yǎng)的專業(yè)化、教學(xué)環(huán)境的企業(yè)化、教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)化，以及教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃與