【正文】 ，讀了這首詩(shī)，我的心情久久不能平靜，詩(shī)人的母親一邊辛勞地為兒子縫制衣服一邊思念遠(yuǎn)游的兒子的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的眼前。我把腳放上去時(shí)，由于重心不穩(wěn)，差一點(diǎn)就摔了個(gè)馬大哈。終于，我品嘗到了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。臨行密密縫，意恐遲遲歸。我個(gè)人覺得能讓我們長(zhǎng)知識(shí)，都了解古詩(shī)，所以可以去看一看。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。隨便一翻就翻到兩首古詩(shī)而且都是學(xué)過的一首是望廬山瀑布，溫習(xí)一下吧，估計(jì)好多人都忘了。其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)我們從小念到大。在這里，他把敬亭山當(dāng)作心心相印的朋友，好像它能理解自己的孤獨(dú)和寂寞似的。不僅是為祖國(guó)，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。中唐后期詩(shī)壇再度輝煌，元白等人掀起新樂府運(yùn)動(dòng)，韓孟詩(shī)派刻意求新，柳宗元、劉禹賜、李賀等優(yōu)秀詩(shī)人無(wú)不形成了各自的藝術(shù)風(fēng)格。如果說戰(zhàn)國(guó)是一個(gè)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，那么盛唐就是一個(gè)百花齊放的時(shí)代。氣質(zhì)則理勝其詞，清綺則文過其意；，理深者便于時(shí)用，文華者宜于詠歌，此其南北詞人之大較也。從歷史、文化的發(fā)展這個(gè)角度看來(lái)，有兩點(diǎn)值得注意：首先是南北文化的交融。古詩(shī)，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望?？傊矣X得《唐詩(shī)三百首》這本書將唐代詩(shī)歌的精華，永遠(yuǎn)地留在一代代中國(guó)人的心中。也有表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情，如李白的《送孟浩然之廣陵》。既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無(wú)名氏等“小家”。第一篇：唐詩(shī)三百首的讀后感唐詩(shī)三百首的讀后感如果說中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，那么唐詩(shī)就是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史的高峰和瑰寶，唐詩(shī)三百首的讀后感。第三、所選的詩(shī)瑯瑯上口，易于成誦。既有描寫歸家時(shí)的復(fù)雜心情，如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。我很感謝這本書的編者，為我們奉獻(xiàn)了一本很好的精神食糧。每一首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已文明于世，而這些古詩(shī)卻不得而知。晉室東渡之后，中國(guó)經(jīng)歷了二百多年的分裂和戰(zhàn)亂?！焙茱@然，單一的南方文化或單一的北方文化，都有局限性，如果不能融合就不能蔚為大觀。在唐玄宗后期，“開元盛世”的歷史氣象便開始漸漸走向衰落。從敬宗即位到唐末825—907為晚唐時(shí)代，大唐帝國(guó)日薄西山，詩(shī)歌創(chuàng)作亦如同返景入林之殘照。第三篇：《唐詩(shī)三百首》讀后感《唐詩(shī)三百首》讀后感聶君君這個(gè)暑假里，我走進(jìn)了中華經(jīng)典之《唐詩(shī)三百首》，我仿佛穿越到了唐朝那個(gè)繁華盛世，貪婪地享用著精神美食。他想象著從梅花那里可以得到春天的消息，多以他寫道：“聞道春還未相識(shí)，走傍寒梅訪消息”；他又想象著美好的月亮可以和自己相伴同歸，所以他又寫道：“暮從碧山下，山月隨人歸”；他還想象著春風(fēng)也會(huì)同情自己的愁苦，所以“春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青“；而且“雁引愁心去，山街好月來(lái)”，連飛雁和青山都成為他的知己，它們能夠帶去他所憎恨的而帶來(lái)他所喜愛的。小時(shí)候我們不懂它的意思、意境，要說是懂，那也是似懂非懂。望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。還有于鵠的巴女謠巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時(shí)。唐詩(shī)三百首讀后感3在我剛會(huì)說話時(shí)，媽媽教我‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我渴望蘇軾的‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’我又向往王之渙的：欲窮千里目，更上一層樓……唐詩(shī)短而精，也正因?yàn)榇?，我倘佯在唐?shī)的殿堂里，我細(xì)細(xì)的品味著前人留下的精神盛宴。第二次我吸取了教訓(xùn)，我先是左腳一踩，讓右腳跨過自行車，坐在了車座上，但是雙腳還在地上，爸爸見我不敢動(dòng)，便和我說：“別怕，我在后面推你。讀了這首詩(shī)，我更能體會(huì)母愛的偉大，媽媽對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴漸漸浮現(xiàn)在腦海里。在紛繁的今日，不妨覓一個(gè)清凈之所，心如止水的捧一本唐詩(shī)，來(lái)領(lǐng)略其中的感悟。我眼前立刻出現(xiàn)了一幅美麗的月色圖，其中還帶著淡淡的哀傷。我認(rèn)為，唐詩(shī)是不可缺的，人們從中可以感受到古人當(dāng)時(shí)所體會(huì)的一切，也會(huì)學(xué)會(huì)到更多，懂得更多，可以寫出好文章，心胸也會(huì)開闊。淡雅的顏色若隱若現(xiàn)?！钡陌??！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。有唐一代，優(yōu)秀詩(shī)人大批涌現(xiàn)，超過了中國(guó)歷史上任何一個(gè)朝代，成為中國(guó)詩(shī)歌的全盛時(shí)期。這些巨匠大師使唐詩(shī)迸發(fā)出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢(mèng)想。以前讀書時(shí)，我總是心安定不下來(lái)，眼睛盯著書，心早已飛得無(wú)影無(wú)蹤?！薄短圃?shī)三百首》里還有許多像這樣廣為流傳的詩(shī)，有顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》，有杜甫的《望岳》，王維的《相思》，李白的《贈(zèng)汪倫》……這些都詩(shī)人們智慧的結(jié)晶。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”表達(dá)出的唐朝讀書人的困難這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這些都是老祖宗們給留下的精神財(cái)富，我們可以從中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)我們正確的人生觀，價(jià)值觀和歷史觀。雖然廣泛，但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程中的社會(huì)面貌，所以他的詩(shī)被后人稱為詩(shī)史?！坝耠A生白露，夜久侵羅株。她連忙背著我往醫(yī)院跑。自學(xué)習(xí)認(rèn)字后，各種版本的《唐詩(shī)三百首》也成了我們啟蒙讀本。賈島的推敲的故事可謂唐詩(shī)中的有名典故，竟會(huì)到達(dá)得一字而詩(shī)意盎然，易一字而詩(shī)意全無(wú)的地步。詩(shī)人王勃卻一反別離的愁怨，以一個(gè)全新的視角抒寫送好友上任的情懷。送君千里，終有別。在這種樂觀豁達(dá)的態(tài)度，必然有他存在的社會(huì)根源。譬如讀到一首好詩(shī)，而其技法、靈感及境界又為自己所不能時(shí)，我會(huì)由衷地感嘆：潑墨簡(jiǎn)筆描之難。因?yàn)橹灰x他們的詩(shī)作，讀者總能夠品味出一種大自在的境界。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。當(dāng)我讀著李白的‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。放暑假時(shí)，我回去了外婆家，我們到田里去收割。于是我每次都告訴他：“不可以浪費(fèi)，不然媽媽又要帶你去種地了！”他立馬吃得干干凈凈。雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人的精神力量。每一首詩(shī)的風(fēng)格都不一樣。什么：白日依山盡呀，床前明月光呀等等，也就成了我們童年的歌謠。但有時(shí)不足二十余字的唐詩(shī)竟也包括多層的意境，而且每個(gè)字各具文采。但漸漸地，我學(xué)會(huì)了看詩(shī)意背詩(shī)，覺得故事讀起來(lái)很有韻律，郎朗上口，非常有趣?！边@首詩(shī)是無(wú)名氏的《金縷衣》，是一首關(guān)于珍惜時(shí)間的詩(shī)，勸你不要顧惜華貴的金縷衣，勸你一定要珍惜青春年華，花開適宜折時(shí)就要抓緊時(shí)間去折，不要等到花謝了去折空枝?！短圃?shī)三百首》這本書有許多令人贊嘆不己的詩(shī)句，而我比較喜歡的一首詩(shī)是由唐代李白所寫的《行路難》在這首詩(shī)中，我比較喜歡的詩(shī)句是：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。爸爸見我不想學(xué)騎單車后就跟我分享個(gè)小技巧：“要倒的時(shí)候往另一邊倒。如果壓力太大，被人排擠，會(huì)說：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”如果看不慣有些人眼高手低，妄自尊大，會(huì)說：“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。這本書深藏著我國(guó)悠久的文化歷史，還有不同姓名的人寫得不同的詩(shī).《唐詩(shī)三百首》這本書我對(duì)它的評(píng)價(jià)只有三個(gè)字“忠、義、孝”?！短圃?shī)三百首》有許多經(jīng)典名句，讓人讀了是回味無(wú)窮，感人肺腑。每首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些人已文明于世，而這些古詩(shī)卻不和而知。唐詩(shī)三百首讀后感10俗話說，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。還有很多詩(shī)人的作品中體現(xiàn)的是自己人生寫照，比如李商隱的《風(fēng)雨》，“凄涼寶劍篇，羈泊欲窮年?！痹跉v史的長(zhǎng)河中，歲月的浪花沖刷走了許許多多古老的文化，唐詩(shī)卻如磐石般沉淀在中華兒女的心中。古詩(shī)則不同，雖然大都只有二十多字，可是字字珠璣，所以讀詩(shī)要細(xì)。唐代詩(shī)人有各種不同風(fēng)格派別，但無(wú)論哪一首，都充滿韻味，可能是詩(shī)情畫意的江南美景，也可能是粗狂豪邁的塞北風(fēng)光，可能是想象，可能是感慨，可能是懷念。同樣，對(duì)于李白、王維、孟浩然、王之渙等許多著名詩(shī)人的詩(shī)篇我也十分喜歡。白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)詩(shī)人，也是唐代三大詩(shī)人之一。我透過窗戶，看到了一株抬頭挺胸的小草。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。詩(shī)和禪一樣，重在心悟而離言說。就像架在千刃絕壁上的木橋，那是一種無(wú)心之心。我最愛在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊的濃郁書香里，讀讀唐詩(shī)，讀李白的豪情，在意境中飲酒放歌；讀杜甫的雄渾，讓我和他一起憂國(guó)憂民；讀白居易的清揚(yáng)暢麗，讓自己感染心添一份清雅……每于內(nèi)心潮澎湃時(shí)，仿佛自己是滿腹經(jīng)綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句。其實(shí)，中國(guó)文化博大精深，那些人不了解自己文化的精粹和內(nèi)涵，其實(shí)質(zhì)是極其膚淺和悲哀的。我覺得唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影?！背蔀樾闹械奈拷?。唐詩(shī)三百首讀后感15蘇軾云：“腹有詩(shī)書氣自華。當(dāng)一首詩(shī)能達(dá)到一種禪境時(shí)，就更屬不易。唐詩(shī)三百首讀后感14嚴(yán)羽講，“詩(shī)有別趣，非關(guān)理也”，我特別欣賞這句話?！?“小草，你就別做白日夢(mèng)了吧！”風(fēng)洋洋得意地說。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有‘詩(shī)王’和‘詩(shī)魔’之稱?！包S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不同的荒涼遙遠(yuǎn)的地方，而下一句“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”更突出了詩(shī)人對(duì)邊塞戰(zhàn)士處境的深切關(guān)心。我十分喜歡一首詩(shī)《春江花月夜》、我甚至將它默寫下來(lái)貼在墻上：春江潮水連海平，海上明月共潮生……。為什么這么精簡(jiǎn)的文字卻能深入人心呢？那是因?yàn)楣湃说脑?shī)也是源于生活，讀詩(shī)也就是讀生活，詩(shī)里有人生、有道理。讀詩(shī)要有三品，品色、品溫、品韻。新知遭薄俗，舊好隔良緣。有人說，你想要去了解唐朝的歷史，你就得去讀唐詩(shī)；你若想了解唐朝當(dāng)時(shí)社會(huì)，你就得去讀唐詩(shī)；你想去了解唐朝人的精神面貌，你得去讀唐詩(shī)；你想要去了解詩(shī)人的一生，你就得去讀他的詩(shī)，我覺得這是很有道理的。它們一直等待著，等待著我們的發(fā)現(xiàn)。唐詩(shī)三百首讀后感9古詩(shī)在中國(guó)上下五千年的歷史中，發(fā)出它萬(wàn)丈光芒。比如我國(guó)的“詩(shī)圣”杜甫作的詩(shī)都是慷慨激昂、憂國(guó)憂民的詩(shī)，體現(xiàn)了詩(shī)人的一種愛國(guó)精神。讓我們自他們的詩(shī)中找到一種寄托，一種鼓勵(lì)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。記得有一次，我看到了一些騎單車的騎手在路上自由的馳騁。我們是學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，為了將來(lái)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，時(shí)間不等人，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是我特別喜歡的一句詩(shī)，它出自杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，這句詩(shī)告訴我們看的書多，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。這，真讓我佩服之極。就詩(shī)人而言，