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公司青年五四獎?wù)潞蜻x人事跡材料---踏踏實實做人,老老實實做事小編整理(完整版)

2025-10-28 06:31上一頁面

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【正文】 部從工行獲得4億元資金,并在公司資金非常經(jīng)常的情況下從集團公司獲得了大量資金支持;創(chuàng)新設(shè)計了應(yīng)付款融資業(yè)務(wù),在增加了公司代理業(yè)務(wù)的同時,為集團公司電廠增加了新的獲得低成本資金渠道;嘗試推進應(yīng)收賬款的資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù),創(chuàng)新了產(chǎn)品模式,并推進公司評級、交易文件起草等工作,經(jīng)過多次努力獲得了評級公司對公司僅次于集團公司的AA+較高評級,并根據(jù)監(jiān)管政策的改變,及時調(diào)整資產(chǎn)證券化的相關(guān)內(nèi)容,目前資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù)正在交易所進行審批?!豆厩嗄晡逅莫?wù)潞蜻x人事跡材料2篇》精第二篇:老老實實做人,踏踏實實做事朋友們:我先給大家講兩個故事:相傳清朝有一個名氣很大的學者叫董邦達,沒出名之前,生活極其貧困。從“三講教育”到“三個代表”,從“行風評議”活動再到“兩風”建設(shè),這些重大舉措,反映了黨對抓好作風建設(shè)的高度重視和迫切要求。我們不說他們?nèi)绾呜澪廴绾胃瘮。惶崽崴麄儜T用的新詞匯就格外令人深思。朱伯儒曾說過這樣三句話:“說得好,做得好,打滿分;”“說得好,做得一般,打三分;”“說得漂亮,不去做,打零分。這幾年,從中央到地方相繼開展了一系列旨在教育黨員干部端正黨紀、嚴肅黨風的活動。有的出身農(nóng)家,從小便挑起了生活的重擔;有的從村支書干起,每一個腳印都厚似一本詩集;有的無錢上學,靠艱苦的自學拿到了大學文憑……可就是這些人竟也搖身變成了令人深惡痛絕的貪官污吏。在他看來,光說不干的不是好漢。逐步積累了一定的工作經(jīng)驗,具備了一定的管理素質(zhì)。去年11月份參加了銀行協(xié)會組織的銀行從業(yè)人員資格考試不僅通過了《公共基礎(chǔ)》及《風險管理》的資格認定,同時對銀行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)及全面風險管理有了較為深刻的理解和領(lǐng)悟。我們在保證信貸業(yè)務(wù)正常有序開展的同時,通過配合有關(guān)部門的檢查,發(fā)現(xiàn)了我行信貸管理工作存在的一些問題和不足,及時進行了糾改,對個別企業(yè)的違規(guī)操作行為進行了有效制止,確保了信貸業(yè)務(wù)的程序化規(guī)范化運作;2008年1月商行機構(gòu)改革后,資產(chǎn)監(jiān)控部作為信貸業(yè)務(wù)貸中審查的最后環(huán)節(jié),肩負著對全行信貸資料完整性、合法性的審查職責。但既然已接受這項工作,就要勇敢地面對,本著一份平和的心態(tài),既不能急于求成,又不能消極怠工,要以扎扎實實的工作態(tài)度和勤勤懇懇的敬業(yè)精神投入其中,我相信在行領(lǐng)導的有效指導和全科員工的積極配合下,一定能穩(wěn)步推進公司業(yè)務(wù)管理工作的全面、有序開展?,F(xiàn)在我就根據(jù)自己的理解來談?wù)勛x了兩篇文章后的三點體會?!抖⒅鴶z像頭不放》中的“我”的成長經(jīng)歷,也驗證了這個道理。同樣的工作為什么會有如此懸殊的結(jié)果?顯然第一個人在為老板工作,心理極度的不平衡,覺得做多做少工資是一定的,是機械工作;第二個人是在為家庭而工作,是位有責任心的人,對從事的砌墻工作很滿足,也很敬業(yè),能從單調(diào)的工作中尋找到樂趣,心態(tài)平和,屬于認真工作;而第三個人卻是在為自己工作,因為他具有很高的追求和遠大的理想抱負,對從事的工作積極樂觀,對自己從事工作的心態(tài)非常積極向上,是愉快工作!正如美國心理學家馬斯洛所說:心態(tài)變,則態(tài)度變;態(tài)度變,則行為變;行為變,則習慣變;習慣變,則命運變!可以說心態(tài)直接關(guān)系到你的命運!這就是同樣的工作產(chǎn)生不同結(jié)果的原因所在!由此我聯(lián)想到了我們的教學工作:我們不只是在機械的完成工作,也不只是在認真的教育孩子,我們更是在創(chuàng)造著未來。我們常說一個人的品行如何,品就是品德,就是做人問題。一個人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。三是尊重學生的人格和自尊心?!鞍l(fā)憤忘食,樂以忘憂,曾不知老之將至”的癡迷陶醉,“圣人無常師”的虛心好學,“朝聞道,夕死可也”的執(zhí)著渴求,無不給我們留下深刻的印象。記得校長曾在以前的會議中提出:要我們做學習型的教師。向身邊的同行學習。說實話,對于什么是研究型教師,我是真的不理解。因為他有豐富的教學經(jīng)驗;他也不同于一般的有經(jīng)驗的教師,因為他對教育教學有強烈的研究意識。要成為一名研究型教師,要不斷的進行教育教學的反思。我想,做事并不只是單純的按領(lǐng)導的安排不折不扣地去執(zhí)行落實工作,也并不是整天關(guān)注學生的一舉一動,應(yīng)該落腳于我們的教學工作,思考如何用較少的時間取得最大的效益,如何在教學上有所突破,提高教育教學質(zhì)量。”是呀!不必說三人其實每個人都有它自身的才智,互相交往和對話時就會發(fā)現(xiàn)人與人是相互促進的,并在此過程中要善于自省自我教育。細細想來我深深體會到要做終身學習的教師的重要性。社會日新月異,知識也要不斷更新。四是教育學生有耐心。學高為師,德高為范。當然,只有自己努力才是唯一的方法。做任何事情,都是從學做人開始的。我們今天面對的還是昨天的那些學生,但今天卻從這些學生身上發(fā)現(xiàn)了不同于昨天的新東西;我們天天看到自己的心血在學生身上時時刻刻地溶化、組合、萌芽、生長。有人說,做一名教師并不難,難就難在做一名好教師。記得多年前,校長就曾將瑪鋼先進的企業(yè)管理理念運用到教育管理中,也為我們推薦過《為自己工作》這本書,告訴我們:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗?!抖⒅鴶z像頭不放》這篇文章幫助我們解決了思想認識問題。同時,對一些未能提供合法有效資料的企業(yè)給予了收回不貸的制裁。(三)理論聯(lián)系實際,工作能力及綜合管理水平得到了全面提升參加銀行工作以來,我從一名基層會計員做起,十幾年來,我?guī)缀鯊氖逻^了商行的各個業(yè)務(wù)崗位。無論在哪個崗位,都能以身作則,嚴以律己,具有高度的主人翁責任感?!蔽覀冏鰹榭缡兰o的青年人,要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態(tài)度,從自己做起,從一點一滴做起,從
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