【正文】 部從工行獲得4億元資金，并在公司資金非常經(jīng)常的情況下從集團公司獲得了大量資金支持；創(chuàng)新設(shè)計了應(yīng)付款融資業(yè)務(wù)，在增加了公司代理業(yè)務(wù)的同時，為集團公司電廠增加了新的獲得低成本資金渠道；嘗試推進應(yīng)收賬款的資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù)，創(chuàng)新了產(chǎn)品模式，并推進公司評級、交易文件起草等工作，經(jīng)過多次努力獲得了評級公司對公司僅次于集團公司的AA+較高評級，并根據(jù)監(jiān)管政策的改變，及時調(diào)整資產(chǎn)證券化的相關(guān)內(nèi)容，目前資產(chǎn)證券化業(yè)務(wù)正在交易所進行審批?！豆厩嗄晡逅莫?wù)潞蜻x人事跡材料2篇》精第二篇：老老實實做人，踏踏實實做事朋友們：我先給大家講兩個故事：相傳清朝有一個名氣很大的學者叫董邦達，沒出名之前，生活極其貧困。從“三講教育”到“三個代表”，從“行風評議”活動再到“兩風”建設(shè)，這些重大舉措，反映了黨對抓好作風建設(shè)的高度重視和迫切要求。我們不說他們?nèi)绾呜澪廴绾胃瘮。惶崽崴麄儜T用的新詞匯就格外令人深思。朱伯儒曾說過這樣三句話：“說得好，做得好，打滿分；”“說得好，做得一般，打三分；”“說得漂亮，不去做，打零分。這幾年，從中央到地方相繼開展了一系列旨在教育黨員干部端正黨紀、嚴肅黨風的活動。有的出身農(nóng)家，從小便挑起了生活的重擔；有的從村支書干起，每一個腳印都厚似一本詩集；有的無錢上學，靠艱苦的自學拿到了大學文憑……可就是這些人竟也搖身變成了令人深惡痛絕的貪官污吏。在他看來，光說不干的不是好漢。逐步積累了一定的工作經(jīng)驗，具備了一定的管理素質(zhì)。去年11月份參加了銀行協(xié)會組織的銀行從業(yè)人員資格考試不僅通過了《公共基礎(chǔ)》及《風險管理》的資格認定，同時對銀行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)及全面風險管理有了較為深刻的理解和領(lǐng)悟。我們在保證信貸業(yè)務(wù)正常有序開展的同時，通過配合有關(guān)部門的檢查，發(fā)現(xiàn)了我行信貸管理工作存在的一些問題和不足，及時進行了糾改，對個別企業(yè)的違規(guī)操作行為進行了有效制止，確保了信貸業(yè)務(wù)的程序化規(guī)范化運作；2008年1月商行機構(gòu)改革后，資產(chǎn)監(jiān)控部作為信貸業(yè)務(wù)貸中審查的最后環(huán)節(jié)，肩負著對全行信貸資料完整性、合法性的審查職責。但既然已接受這項工作，就要勇敢地面對，本著一份平和的心態(tài)，既不能急于求成，又不能消極怠工，要以扎扎實實的工作態(tài)度和勤勤懇懇的敬業(yè)精神投入其中，我相信在行領(lǐng)導的有效指導和全科員工的積極配合下，一定能穩(wěn)步推進公司業(yè)務(wù)管理工作的全面、有序開展?，F(xiàn)在我就根據(jù)自己的理解來談?wù)勛x了兩篇文章后的三點體會?！抖⒅鴶z像頭不放》中的“我”的成長經(jīng)歷，也驗證了這個道理。同樣的工作為什么會有如此懸殊的結(jié)果？顯然第一個人在為老板工作，心理極度的不平衡，覺得做多做少工資是一定的，是機械工作；第二個人是在為家庭而工作，是位有責任心的人，對從事的砌墻工作很滿足，也很敬業(yè)，能從單調(diào)的工作中尋找到樂趣，心態(tài)平和，屬于認真工作；而第三個人卻是在為自己工作，因為他具有很高的追求和遠大的理想抱負，對從事的工作積極樂觀，對自己從事工作的心態(tài)非常積極向上，是愉快工作!正如美國心理學家馬斯洛所說：心態(tài)變，則態(tài)度變；態(tài)度變，則行為變；行為變，則習慣變；習慣變，則命運變！可以說心態(tài)直接關(guān)系到你的命運！這就是同樣的工作產(chǎn)生不同結(jié)果的原因所在！由此我聯(lián)想到了我們的教學工作：我們不只是在機械的完成工作，也不只是在認真的教育孩子，我們更是在創(chuàng)造著未來。我們常說一個人的品行如何，品就是品德，就是做人問題。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。三是尊重學生的人格和自尊心?！鞍l(fā)憤忘食，樂以忘憂，曾不知老之將至”的癡迷陶醉，“圣人無常師”的虛心好學，“朝聞道，夕死可也”的執(zhí)著渴求，無不給我們留下深刻的印象。記得校長曾在以前的會議中提出:要我們做學習型的教師。向身邊的同行學習。說實話，對于什么是研究型教師，我是真的不理解。因為他有豐富的教學經(jīng)驗；他也不同于一般的有經(jīng)驗的教師，因為他對教育教學有強烈的研究意識。要成為一名研究型教師,要不斷的進行教育教學的反思。我想，做事并不只是單純的按領(lǐng)導的安排不折不扣地去執(zhí)行落實工作，也并不是整天關(guān)注學生的一舉一動，應(yīng)該落腳于我們的教學工作，思考如何用較少的時間取得最大的效益，如何在教學上有所突破，提高教育教學質(zhì)量。”是呀！不必說三人其實每個人都有它自身的才智，互相交往和對話時就會發(fā)現(xiàn)人與人是相互促進的，并在此過程中要善于自省自我教育。細細想來我深深體會到要做終身學習的教師的重要性。社會日新月異，知識也要不斷更新。四是教育學生有耐心。學高為師，德高為范。當然，只有自己努力才是唯一的方法。做任何事情，都是從學做人開始的。我們今天面對的還是昨天的那些學生，但今天卻從這些學生身上發(fā)現(xiàn)了不同于昨天的新東西；我們天天看到自己的心血在學生身上時時刻刻地溶化、組合、萌芽、生長。有人說，做一名教師并不難，難就難在做一名好教師。記得多年前，校長就曾將瑪鋼先進的企業(yè)管理理念運用到教育管理中，也為我們推薦過《為自己工作》這本書，告訴我們：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗?！抖⒅鴶z像頭不放》這篇文章幫助我們解決了思想認識問題。同時，對一些未能提供合法有效資料的企業(yè)給予了收回不貸的制裁。（三）理論聯(lián)系實際，工作能力及綜合管理水平得到了全面提升參加銀行工作以來，我從一名基層會計員做起，十幾年來，我?guī)缀鯊氖逻^了商行的各個業(yè)務(wù)崗位。無論在哪個崗位，都能以身作則，嚴以律己，具有高度的主人翁責任感?！蔽覀冏鰹榭缡兰o的青年人，要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態(tài)度，從自己做起，從一點一滴做起，從