【正文】 生的名字。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。二、大力培養(yǎng)干部，樹立榜樣班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此每當(dāng)接一個新班，我便將自己的工作重點放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。我想，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們的本分，是我們的責(zé)任。班級管理無小事。以前，我就十分重視家工作?！爸灰私鈱W(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。眾所周知，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。比如有些喜歡打鬧的學(xué)生，我會罰他擦黑板，掃地，擦桌子??換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他同學(xué)的課間活動情況。（一）建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。一年下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，我們應(yīng)該選好第二梯隊，接過第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。對于三年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。由專人負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。特殊學(xué)生的教育。加強(qiáng)學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。（三）做好和家長之間的溝通聯(lián)系本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系和溝通作為重點工作。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。由于學(xué)生年齡小，自我約束能力差，部分學(xué)生有些問題在一二年級根本沒有解決。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性。以此不斷強(qiáng)化，三、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，抓學(xué)生基礎(chǔ)知識，輔導(dǎo)后進(jìn)生。找到他這一閃光點后，我經(jīng)常鼓勵他在學(xué)習(xí)上也要學(xué)會吃苦，現(xiàn)在他逐步樹立信心，而且還樂于為班級集體做點好事。六、加強(qiáng)家校聯(lián)系一個孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。2014年1月16日第五篇：三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)鄧正元這學(xué)期我擔(dān)任三年級一班的班主任，在班主任工作中，我逐漸感受到當(dāng)班主任的辛酸和幸福，從中明白到對學(xué)生的教育不僅僅存在于學(xué)識教育的表層，更重要的是對學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生時刻感受到班集體的溫暖，讓他們在班集體里健康快樂地成長起來。班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地。從自我做起，從小事做起。因此，我非常重視班干部的選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。在老師的公平對待下，在老師愛心的滋潤下，學(xué)生一定會在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)。在多年的經(jīng)驗下，我越來越懂得，做為老師，我更應(yīng)該多給他們灌注愛心，讓他們知道：他們并不是棄兒，不是弱者，他們也是老師的孩子，也是老師要關(guān)心的人。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。用自身去感化學(xué)生“潤物細(xì)無聲”，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo)，所以，我很注重用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何，家長素質(zhì)如何都將影響孩子成長。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參與早讀，由語文和英語班長分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題