【正文】 保持安靜，馬上就聽見手表的滴答聲了?！笔切翖壖矃群暗膬伤伪琛Ｒ虼?，古代文學(xué)無疑是中國國學(xué)中猶唯突出的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化。一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn)。宋詞無疑是古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆，它是一座芬芳的大花園，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑，更不缺大氣豐村的牡丹，如此千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開，怎可能不多彩絢爛呢?國學(xué)之葉——元曲元曲給我的印象一直以來都是十分獨特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。不同的詩人，會有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩句的情感也會迥然不同。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的。但詩經(jīng)并不會因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近，其實它只是民歌。傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿篇3各位老師、同學(xué)大家下午好!非常有幸，今天能在這個講臺上和大家一起談?wù)劊倚闹械膰鴮W(xué)。“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”?！兜茏右?guī)》沒做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧?，F(xiàn)在教學(xué)，壞在博與雜，且不重因果道德及學(xué)生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果。凡為人父母者，在其子女幼小時，即當(dāng)教以讀誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧及定力。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，讓中國這條龍騰飛在世界東方!我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。老師們，讓我們從今天做起，拂去歷史的塵埃，共同打開一本國學(xué)經(jīng)典，用心去細(xì)細(xì)品味那古老卻不陳舊、遙遠(yuǎn)卻不陌生、高雅卻不脫俗的國學(xué)經(jīng)典吧!傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿篇5大家好，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》。中華民族用自己的智慧演練了楚辭漢賦、唐詩宋詞。泱泱中華，五千年文明。”還有那亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌。群弟子，記善言……”聽，這是我們興泉小學(xué)學(xué)生在誦讀。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。讓我深深感到來到這個世上是幸運的，因為有國學(xué)經(jīng)典的熏陶?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠。俗云：「教兒初孩，教婦初來」，兒童天性未染污前，善言易入?！附讨?，貴以專。如果在孩子在記憶、記憶力強的時候，不給他一些經(jīng)典的東西儲存到腦子里，沒有“厚積”，怎么能“薄發(fā)”呢?怎么能融會貫通、觸類旁通呢? 《弟子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》?！钡膲褢押酶?還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。第一句意為幾個人走在一起，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí)，多向別人請教，第三句告訴我們要真誠對待朋友，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博，就必須從平凡的人身上汲取點滴。國學(xué)之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心。我們曾一起吟誦的歌謠。明月松間照，清泉石上流?！袄畎椎摹对孪陋氉谩?。而晏殊用”夕陽西下幾時回“的慨問道對美好景物的留戀。且”不著一字，盡顯風(fēng)流。到瑰麗的唐詩宋詞，纏綿的元曲，無一不詮釋華夏五千年的文明。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。曾經(jīng)，有這樣一個故事：有一天，一個工人在倉庫搬運貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到?？鬃拥倪@種態(tài)度同時也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎這個學(xué)生說：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷?！焙髞碛株懤m(xù)看到“要摧毀一個國家，首先要破壞這個國家的核心價值觀，同化其傳統(tǒng)文化”，“一個不尊重自己民族傳統(tǒng)文化的民族，只會走向毀滅！”之類的話語，無一不警醒我們要傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，決不能輕賤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做自毀傳統(tǒng)文化“長城”的罪人。古代經(jīng)典詩詞和散文既是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，也是中小學(xué)生精神營養(yǎng)套餐中不可或缺的珍貴部分，要讓他們從這些內(nèi)容中不但了解自己的傳統(tǒng)文化，增強傳承弘揚傳統(tǒng)文化的`自覺意識。泱泱中華，五千年文明?！边€有那亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。《弟子規(guī)》沒做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧。這不禁讓我想起了幾年前的那場官司——中國和韓國因端午節(jié)的文化產(chǎn)權(quán)而產(chǎn)生的爭執(zhí)。吟詠李白，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁情懷。走進其中，你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，明白什么是忘我，什么是充實。在誦讀經(jīng)典的過程中，感受中華五千年歷史的脈動，聆聽古代圣賢孜孜不倦讀教誨，他們的話語點燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。然而生活中的兩件小事改變了我的看法?！彼玫萌绱俗匀?，如此恰當(dāng)?！八^平天下在治其國者，上老老而民興孝；上長長而民興弟；上恤孤而民不倍。還有什么困難戰(zhàn)勝不了的呢？從國家領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，從老、中、少三代人的身上，我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量。也拿來起《中庸》“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也?！笔切良谲巺群暗膬伤伪?。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國自寧?！?。盡管此時他還不理解其深刻含義，但是先記住，好比牛先把草吃下去，有時機再反芻一樣，孩子隨著年齡的增長，理解能力也在成長，到了一定年齡自然醞釀發(fā)酵，必然有更深的理解和領(lǐng)悟?！暗拿褡鍤飧?還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。正如本書作者說：“國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對傳承文明，增強民族凝聚力。毛爺爺?shù)乃枷胧钱?dāng)代的國學(xué)經(jīng)典，他的名字和他的光華，影響著我們，他將激勵著我們一代又一代的中華兒女?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，“三人行，必我有師焉”“敏而好學(xué)，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，都擁有著中華文化的精神。國學(xué)經(jīng)典是中國最大的財富，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神支柱，是炎黃子孫力量的源泉，它猶如一束光芒照射在一代又一代華夏兒女，自強不息的斗志。夏天到了，黃香家蚊子很多?！秉S香剛說完，爸爸緊緊地?fù)ё∷指袆?。后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥。國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。校園本來就是文化傳承地方，國學(xué)經(jīng)典所承載中華文化精髓和民族精神核心正是我們需要弘揚和發(fā)展。在學(xué)校教學(xué)實際中，我們國學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”層次上，重要是讓學(xué)生理解國學(xué)經(jīng)典深刻內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人影響，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動中表現(xiàn)出來。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”?！边€有那亂世漂泊的39。神州大地，國家傳承千年，何為國學(xué)？那就是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財富，文化深沉。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進我們的校園，吹進我們的課堂，吹進我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華。傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿4各位老師，同學(xué)大家：下午好！非常有幸，今天能在這個講臺上和大家一起談?wù)劊倚闹械膰鴮W(xué)。但詩經(jīng)并不會因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近，其實它只是民歌。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩。馬致遠(yuǎn)是我最愛的戲曲家之一，也是元代最優(yōu)秀的散曲家。這些均是元曲用葆其藝術(shù)魅力。最后，愿我心中的國學(xué)能如沖天的火焰，點燃越來越多龍之傳人的瞳孔！謝謝大家?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽!《論語》，它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。但是那么多人辦不到的事情一個人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。神州大地上，國學(xué)文化傳承千年?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，“三人行，必我有師焉”“敏而好學(xué)，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。推行國學(xué)教育是“與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，繼往圣絕學(xué)，揚時代新風(fēng)”；以國學(xué)經(jīng)典誦讀行動為契機、以民族情感教育的全面滲透為責(zé)任，以學(xué)校課程活動的全面豐富與提升為動力，以學(xué)生、家長、教師的和諧互動與共同成長為歸宿，“促進學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建國學(xué)特色文化”。祝愿每位師生通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，在圣賢雅言的點拔下，在傳統(tǒng)文化的浸潤中，擁有高尚的人格，擁有和諧的生命，擁有成功的學(xué)業(yè)，擁有智慧的人生！。初步形成了“專課教育為主”，以“藝術(shù)滲透教育”為輔的國學(xué)教育體系；我們?nèi)诤闲聲r代的要求自編了國學(xué)教材，國學(xué)相關(guān)教育課程和教育活動也在有條不紊的開展?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!我的演講完畢，謝謝大家！傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿6敬愛的老師們，同學(xué)們：大家好，我叫孫xx，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化》。《論語》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度。只有一個內(nèi)心寧靜的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。從清雅的詩經(jīng)。秋思》或許許多同學(xué)都熟知。柳永，李清照，晏殊用柔婉的文筆，細(xì)密的心思，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面。“花間一壺酒，獨酌無相親?！钡?dāng)時也只是學(xué)得囫圇吞棗，不求甚解。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。對于我來說，國學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子，到后來的發(fā)芽，抽枝，長葉，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩?！兜茏右?guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”句雖短，意深刻?！梆B(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”句雖短，意深刻。”那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起了遙遠(yuǎn)的絕響！作為新時代的一名青年教師，我肩負(fù)著傳承中華經(jīng)典文化、啟迪祖國未來的重任。悠久的歲月，積淀了深厚的文化底蘊；漫長的歷史，凝成了經(jīng)久不蓑的傳統(tǒng)文化。何為國學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》！是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》！是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》！何為國學(xué)？就是那經(jīng)得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的文化積淀、精神財富。在活動落實上，我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時安排和班級課時安排相結(jié)合方式，讓學(xué)生堅持天天吟誦，上課教師根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)誦讀量，從而保證了學(xué)生誦讀時間和誦讀量。由于眾所周知歷史原因，我國教育中對于國學(xué)經(jīng)典傳承顯得比較蒼白，有些經(jīng)典對于老師來說也比較陌生。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多文化基因，在我們血液里留下了中華民族烙櫻中華民族厚德載物，自強不息，世世代代仁人志士薪火相傳使我們民族生生不息，巍然屹立于世界之林。“三人行，必有我?guī)熝伞Ｕ佌伣陶d；感謝同學(xué)們真切的關(guān)懷和幫助；感謝社會上所有關(guān)心愛護我們的人。大家正準(zhǔn)備回家睡覺，這時，才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒有在這里。三字經(jīng)中有太多知識取之不盡，用之不竭的人生大智慧，我很慶幸能學(xué)到這門課程，也遇到這位優(yōu)秀的國學(xué)老師，因為國學(xué)那哲理深深的吸引了我，因為從這充滿濃厚書香中，我可以感受到我們學(xué)校淳樸的學(xué)風(fēng)，濃厚的文化蘊涵，可以讓我們在智慧的光芒照射下，真正體會正氣傲然的存在，讓我們的人生有所價值。國學(xué)中《三字經(jīng)》不但講了治國的大道理，還告訴我們做人要守住內(nèi)心的那份靈境?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿12大家好，我叫孫xx，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化》?！拔裘夏?，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”。李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范，他告訴我們很多道理，在日常生活中我們要孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，規(guī)范一言一行，要虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，用寬容之心對待他人缺點。神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。”的壯懷好歌!還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！暗茏印笔侵敢磺惺ベt人的弟子，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解?！梗遣┡c雜。先入為主，及其長而不易變。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。”學(xué)習(xí)古人遵循自然之道，追求“和”的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國學(xué)經(jīng)典去學(xué)習(xí)品讀，盡管很多地方還不能領(lǐng)悟，盡管由于年齡的原因記不住多少，但我依然堅持去學(xué)習(xí)。拿起了《大學(xué)》去領(lǐng)悟“茍日新，日日新，又日新?！苯o人民樹立的榜樣。是的，仔細(xì)想來，我們這個多