【正文】 阻，承擔(dān)起一個小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)當(dāng)人人爭作遵紀(jì)守法的小公民。魚在水里游泳，它們是自由的。然而，違反紀(jì)律在校園是常見的。導(dǎo)致現(xiàn)代教育教得很多，唯獨缺少教“德”。首先，人是一種高級動物，是生物的一種，所以人就有動物的屬性。他們的成長，在很大程度上，要靠我們教師的引領(lǐng)，我們的思想、言行甚至著裝就像一本立體教材，時刻影響著學(xué)生。作為一個小學(xué)生，遵紀(jì)守法，應(yīng)該從遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項規(guī)章制度做起。我們處在長身體和學(xué)習(xí)知識的黃金時代，我希望學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，從小事做起，從自己開始，成為一個守法的合格公民。在做某事之前，學(xué)生必須首先考慮它是否對不對，該不該做。對于那些想要閱讀的人來說，這種按靜是多么珍貴，因為每個人都遵守閱覽室的規(guī)則，每個人都可以享受閱讀的自由而不受干擾。當(dāng)我們看到鳥在空中飛，魚在水里游，我們會感到他們是多么的自由。同學(xué)們，我們在語文課本里學(xué)到的《竇娥冤》反映了封建社會的司法腐敗，激發(fā)人們對公平正義的追求；《孔雀東南飛》反映了封建包辦婚姻的殘酷，和當(dāng)代中國婚姻制度形成鮮明對比；《陳情表》展現(xiàn)贍養(yǎng)父母的傳統(tǒng)美德，讓我們認(rèn)識到贍養(yǎng)父母的法定義務(wù)等等。遵守日常生活中的法律，特別是不違反法律，例如不做拉幫結(jié)派、參與小團(tuán)伙、校園暴力等違法活動，成為自覺踐行法律精神和維護(hù)法律尊嚴(yán)的積極個體。學(xué)法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素質(zhì)之舉。尊重法律的能力即法治精神的養(yǎng)成，法治精神就是規(guī)則精神，法律意識就是規(guī)則意識。青少年是法治的受益者，享受了法治的福澤和護(hù)佑，更應(yīng)該成為法治的倡導(dǎo)者和建設(shè)者，讓法治精神公平正義成為自己的生活方式，自覺成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。當(dāng)然，這只是個神話故事，在現(xiàn)時生活中。素養(yǎng)篇?我真棒0、初中生小文在學(xué)校認(rèn)真上寫作業(yè)，愛護(hù)學(xué)校桌椅，關(guān)心從x藏來的新同學(xué)阿拉木，回家排隊等候公共汽車，在車上很有禮貌的同外國人打交道。二、自主學(xué)習(xí)、什么是公民的義務(wù)？公民的權(quán)利與義務(wù)之間存在什么樣的關(guān)系？如何理解“沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利”？在日常生活中，我們的哪些行為是在履行自己的義務(wù)？憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有哪些？、作為公民，為什么必須履行自己的義務(wù)？作為未成年人，我們是否也應(yīng)該履行義務(wù)？三、合作探究（大膽提出你的困惑）四、展示講解（堂大舞臺，人人展風(fēng)采）五、堂小結(jié)認(rèn)真履行義務(wù)鞏固提升：你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無前的精神。小明個人人身權(quán)利受到侵害后，沒有按照法律程序討還公道，而是采取了非法方式，超越和違背了法律。小明認(rèn)為這是維護(hù)了自己人身權(quán)利。精題解析：案例一：小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元，當(dāng)出版社要為他代繳個人所得稅時，他說：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅。只有很好的履行義務(wù)，才能充分享受權(quán)利，要想充分享受權(quán)利，必須很好的履行義務(wù)。我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有：、。（3）政治方面，公民有。他的舉動得到了社會的好評，并當(dāng)選為縣人大代表。如果我們每個同學(xué)都能遵紀(jì)守法，都能成為遵紀(jì)守法的好孩子，那么，危險就會遠(yuǎn)離我們，我們的家庭就會更加幸福，我們的社會就會更加安定。公民對法律的尊重是法治的重要基礎(chǔ)，一個現(xiàn)代國家必須是一個法治國家；國家要走向現(xiàn)代化，必須走向法治化。其次，希望同學(xué)們學(xué)法懂法，做明事理、懂法理的人。自由并不是無邊無界的，法律和制度就是自由的邊界和尺度。在這里，我還需要強調(diào)一點，那就是同學(xué)們在享受權(quán)利的同時還要履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。同學(xué)們！百舸爭流，奮楫者先。因此，沒有不受約束的自由。要做一個守法的小公民，還要在生活中提高自己辨別是非的能力。當(dāng)你看到水龍頭開著的時候，可以關(guān)上水龍頭。國有國法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，每一位同學(xué)都要好好反思平時的點滴行為，好好想想“今天我說錯話了嗎？”“今天我做錯事了嗎？”一滴水能夠折射出太陽的七彩斑斕，一個人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣。同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們稚嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，讓我們在和諧的校園中健康成長！最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！我的講話完了，謝謝大家！做守法公民演講稿5一個國家要成為一個強國，一個文明的大國，必須要有非常健全的法制和遵紀(jì)守法的公民。青少年犯罪率持續(xù)上升。認(rèn)識人的雙重性，把自己定于人道。做人要公平地評價對與錯、是與非、美與丑！只有這樣，涇渭才能分明，正氣才能上升，法紀(jì)才會令所有人敬畏。一些學(xué)生認(rèn)為，要追求個性化，如果講紀(jì)律就會失去自由，要自由就不應(yīng)該讓紀(jì)律約束到自己，這種觀點是錯誤的。隨著祖國的日益發(fā)展，社會上那些不良行為也時時發(fā)生。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的法律知識，掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長，為了我們的完美明天，讓我們從此刻開始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧！多謝大家！做守法公民演講稿8尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是三年級的葛**，今天，我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的好公民》。你不是一個膽小鬼，是一個遵紀(jì)守法的好公民”。作為一名中學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及學(xué)校的各項規(guī)章制度。其次，作為新時代的中學(xué)生，還要作到珍惜青春大好時光，努力學(xué)習(xí)，成為社會有用之才。同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。除了遵紀(jì)，守法也很重要。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。書中的小玲年齡很小，由于她的父母不幸讓她家境貧寒，無人照顧，同學(xué)小軍想把這件事告訴大家，讓同學(xué)和老師知道后幫助她。誠實守信是法律規(guī)定的一種美德，同時它也是遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)。一天，放學(xué)回家正在寫作業(yè)，不經(jīng)意間聽到了爸爸和媽媽的談話：淼淼的叔叔現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，資金周轉(zhuǎn)不開，想找一個下崗職工，借個低保證來套點無息貸款。同學(xué)們，社會現(xiàn)實給我們敲響警鐘，勿以惡小而為之?。∵@些活生生的事實，一次次在提醒我們，作為少年的我們，必須遵紀(jì)守法。只可惜現(xiàn)在很多的少年罪犯，他們心中沒有道德標(biāo)準(zhǔn)，受到不良環(huán)境或者事物的影響，漠視法律，犯了罪必定受到法律的制裁!他們的人生才開始短短十幾年，還有漫漫路途，還要享受陽光的沐浴以及父母親人對你的關(guān)愛，老師對你贊許的目光，只可惜，一切都荒廢了。這件事我看了后很震驚，“人之初，性本善”，他怎么能做出這樣的事?真是法理難容!這就是沒有法律意識才造成的悲劇，破壞了幾個家庭的完整，也毀了自己的前程。事實上，舉手之間，有善惡美丑，點滴之中，見是非榮辱。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有全體人民的法制意識加強了，才能真正依法治國，我們的國家才能不斷的強大。做守法公民演講稿15尊敬的老師和同學(xué)們：大家下午好!今天我演講的內(nèi)容是關(guān)于遵紀(jì)守法的，在這里先謝謝各位的聆聽。這個事件可以反映個別學(xué)生的道德問題。我們必須遵守紀(jì)律和法律，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做21世紀(jì)遵紀(jì)守法的好公民。（注意聯(lián)系學(xué)生自己的生活實際，結(jié)合七年級第五單元《遵紀(jì)守法》內(nèi)容，說明遵守家規(guī)、校規(guī)、公共場所活動規(guī)矩的重要性）（1）什么是依法治國？就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家和社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化。（有法必依的關(guān)鍵）公民在法律面前人人平等，任何公民都必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，任何違法行為都必須承擔(dān)法律責(zé)任，受到法律追究。查處劣質(zhì)嬰兒奶粉、嚴(yán)懲涉案有關(guān)人員對社會主義市場經(jīng)濟有什么作用? 案例：2004年5月29日下午，某市掃黃打非辦在市影劇院門前舉辦集中銷毀非法音像制品現(xiàn)場會，銷毀非法音像制品、電子出版物10萬多張。法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。二、知識結(jié)構(gòu)第三單元崇尚法律 第6課 做守法公民樹立法治觀念【知識與能力】1．理解法治觀念的內(nèi)涵及其增強公民法制觀念的重要性。因此從上一節(jié)山杠爺?shù)南聢龀霭l(fā)，能引起學(xué)生的共鳴和思考，更重要的是可能是震撼。）（2）增強公民的法治觀念是實行依法治國的重要條件。：進(jìn)行法制宣傳教育，規(guī)范學(xué)生的言行，加強管理，要求他們在校遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格作息制度。）（2）讓學(xué)生聲情并茂地介紹課本P81案例后，請學(xué)生探究： ①肖某有哪些失誤？1)不應(yīng)隨意答應(yīng)老板拍攝婚紗照的要求；2)與別人簽訂協(xié)議時，沒有閱讀、了解協(xié)議的具體內(nèi)容； 3)權(quán)利遭受侵犯后，不應(yīng)通過出走選擇逃避。據(jù)此請同學(xué)們思考：要是我們未成年人的合法權(quán)益免受不法侵害，需要哪些努力呢？（4）引導(dǎo)學(xué)生回答：未成年人的合法權(quán)益需要家庭、學(xué)校、社會給予特殊的保護(hù)，但未成年人自己也要增強自我保護(hù)意識，努力運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。4．勇于用法維權(quán)（怎么做）（1）學(xué)生閱讀課本P82案例后，模擬實踐幫教活動：（2）引導(dǎo)學(xué)生回答，教師作小結(jié)。從2001年起，為什么要把每年的12月4日設(shè)為全國“法制宣傳日”？三、鞏固小結(jié)，知意導(dǎo)行——走出教材、走進(jìn)生活 從我做起、從身邊的事做起、從今天做起 教師寄語我們要認(rèn)真學(xué)法，懂法，增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，自覺守法，依法律己，勇于用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。2．增強依法維護(hù)未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)等經(jīng)濟權(quán)利的意識與能力。二、學(xué)習(xí)新課：（一）法律保護(hù)公民經(jīng)濟權(quán)利的基本內(nèi)容?；顒铀模骸癋lash欣賞”播放張老漢購買、使用、出租、出售拖拉機的動畫。因感情不和與妻子離婚，兒子隨母親生活。簡單討論，不必展開，只是為了學(xué)生更好的探究相關(guān)問題激發(fā)興趣。劉某中年喜得一子，由于從小受到過分溺愛，兒子養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，好吃懶做，抽煙喝酒，劉某多次拳腳相加也無濟于事。黃某想：這些錢已經(jīng)夠我花一輩子了，還讀書干什么？于是他放棄了讀書的機會，整天在網(wǎng)吧、酒吧里消磨時光，后來染上毒癮，不僅將萬貫家產(chǎn)化為煙縷，自己也落得皮包骨（體重只有26公斤）。知識拓展公民的民事行為能力，是指達(dá)到一定年齡的公民能夠以自己的行為享受民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)，從而使民事法律關(guān)系得以發(fā)生、變更或者消失的一種資格。本院認(rèn)為被告證券交易所應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事法律責(zé)任：如停止侵害、返還財產(chǎn)、賠償損失??此環(huán)節(jié)目的在于增強依法維護(hù)未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)等經(jīng)濟權(quán)利的意識與能力，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。高某1999年去世，未留遺囑。在我國，公民享有哪些財產(chǎn)權(quán)？公民死亡后個人的合法財產(chǎn)怎樣繼承？未成年人是否享有這項權(quán)利？如果財產(chǎn)權(quán)遭受非法侵犯，我們應(yīng)該怎么辦？這些問題都是學(xué)生們很渴望了解的知識。教學(xué)過程：（用電子幻燈片提綱展示）情境一：故事《小王的遭遇》 合作探究，討論交流小王應(yīng)不應(yīng)該得到報酬？為什么？（找出法律依據(jù)）《中華人民共和國民法通則》規(guī)定“公民、法人享有著作權(quán)，依法有署名、發(fā)表、出版、獲得報酬等權(quán)利。讓海爾走向世界 小組交流討論成果，我國就難以引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)。購買盜版書籍是侵犯智力成果權(quán)的違法行為。(1)新聞監(jiān)督的渠道 七嘴八舌上述漫畫說明了什么?(2)新聞監(jiān)督的重要性①是公民行使批評、建議權(quán)的有效和直接的手段。*中學(xué)生參與民主監(jiān)督，你認(rèn)為可以做些什么？第五篇：做知法守法公民演講稿做知法守法公民演講稿7篇做知法守法公民演講稿1老師們、同學(xué)們：同學(xué)們，本周的星期六——12月04日是我們即將迎來的法制宣傳日。校園，是一個陪伴我們健康成長的搖籃，她時時刻刻保護(hù)著我們，是我們愛的家園。進(jìn)出校門，佩帶學(xué)生卡。我們應(yīng)時刻銘記以十九為榮，不做有損十九形象的事?，F(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，在電視，電腦各種地方，經(jīng)過一個個法律故事的講述，我更深一層的了解了法律，知道了各種詐。人生的道路固然很漫長，遵守校規(guī)校紀(jì)，不做與自己無益的事，這無疑就是我們安全航行的指明燈。培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑?，F(xiàn)在，我就讓我們仔細(xì)想想，如果出入校門時不出示或佩戴胸卡，就會給社會的不良分子以可乘之機，他們一旦進(jìn)入學(xué)校，便會給同學(xué)們的安全帶來巨大的威脅。嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著不良行為，為我們的安全提供了保障。近年來我國立法工作有一個重要特點就是在法律制定前廣泛征求群眾意見。作為公民我們要積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。課堂小結(jié)：（學(xué)生交流學(xué)習(xí)成果）課堂檢測：（）； ； ； 。應(yīng)該采用什么方法維護(hù)小王的合法權(quán)利？ ，提出維護(hù)自己著作權(quán)的要求。對于本課教材中的已有案例應(yīng)該充分運用，例如中學(xué)生張某炒股的案例。陳某有3間私房、5萬元存款、1輛摩托車，并持有1萬股公司的股票，他還借給朋友2萬元。點撥知識點：當(dāng)公民的合法財產(chǎn)權(quán)受到侵犯時怎么辦？1活動十一：“知識拓展”播放視頻《物權(quán)法》的規(guī)定“無主埋藏物不得據(jù)為己有。活動八：“Flash欣賞”播放小朋友購買收音機的動畫，讓學(xué)生體會：法律保護(hù)未成年人的財產(chǎn)所有權(quán)，我們要有依法維護(hù)民事權(quán)利的能力。你從中得到什么啟示？青少年應(yīng)怎樣正確對待財產(chǎn)問題？人們的生活離不開一定的財產(chǎn)，但財產(chǎn)并不是人生的全部內(nèi)容。臨終前，劉某立下一份遺囑：“我兒不務(wù)正業(yè)，屢教不改，我很失望?；顒铀模骸白灾魈骄俊痹陔p方辯論的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)要解決“趙剛遺產(chǎn)繼承問題”需要了解相關(guān)法律規(guī)定，展示探究問題，組織學(xué)生合作討論以下問題，并用幻燈展示結(jié)論。趙強及其母親、養(yǎng)女趙娟、王某與前夫的孩子李東共同組建了新的家庭。并讓學(xué)生在生活情境中體驗、判斷這四種具體權(quán)利的使用。憲法第十三條規(guī)定:；；，可以依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實行征收或者征用并給予補償。教學(xué)難點：增強依法維護(hù)未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)等經(jīng)濟權(quán)利的意識與能力?！驹O(shè)計思路】這是課文的核心和拓展部分，我設(shè)計了以下有關(guān)內(nèi)容： 1．時政鏈接，結(jié)合“八榮八恥”強調(diào)樹立法治觀念的重要性。，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？ 答：守法必須懂法。）思考：請同學(xué)們想一想，在現(xiàn)實生活中，若我們的合法權(quán)益遭受不法行為的侵害，我們也象案例中的肖某一