【正文】 的暢想：將網站建成一個類似淘寶網一樣的網站，網站上有參加工作學生的可顯信息，當商家需要工作人員時，可登陸該網站選擇合適人員，并由其直接與本網站聯(lián)系，由本網站負責通知想?yún)⒓庸ぷ鞯膶W生?；仡櫳弦粚W年，在各級領導和老師們的支持監(jiān)督下，我們勤工部出色完成了上級交給的各項工作任務，有力推動和保障了院勤工助學等工作的開展。部門對2011級新生檔案材料的收取將安排在“十一”假期之后。納新工作做到突出部門特色。最終名單將由學生會統(tǒng)一公布。最后，匯總全院四個級部材料上報學工處。水利土木工程學院是一個大院，人數(shù)多，問題復雜。在此項工作中，勤工部成員主要負責助學貸款人員的統(tǒng)計、上報工作。又來到了宿管大家庭中，看著身邊一幅幅熟悉的面孔，自己倍感溫暖。成長是內心在歷練中逐漸強大，所謂人生的歸位是把外在的東西變成內心的力量。工作計劃大概有以下幾步：一、召開部門會議，把大家討論的結果進行分派，使得大家工作有序。3）衛(wèi)生檢查方面，我們可以從重視那個衛(wèi)生檢查表方面著手，使它起到監(jiān)督大家認真掃地的作用。最后就是對失物的登記問題，我們得寫好拾到地點，并留下自己的聯(lián)系方式。這也能在大學為我們的青春留下一段美好的回憶。6第五篇：學生會勤工部工作計劃勤工助學部2011年下半年工作計劃 新學年新氣象，又是一個嶄新的學期，在工作中也要有一個新的起點。這也是一個增進友誼的活動，屆時我們要把交流內容做一個詳細的記載。第二、可以使教室更加干凈，因為比賽可以帶動他們的積極性。計劃下月的工作部署，以做到提前安排，不至于在工作時手忙腳亂，通過提前計劃可以使我們的工作做到最好。發(fā)放打掃工具使由負責班級衛(wèi)生的勤工儉學的同學進行簽字領取，使每個教室分配一個拖布，一個掃帚，一個銼子。總之，我相信我們勤工助學部在學管科王老師的正確領導下，在汽車工程系學生會主席團的指導下，在各個兄弟部門的幫助下會朝著更好的方向發(fā)展。我部會積極配合其他部門工作，積極響應汽車工程系學管科布置的工作。如有損壞的，我們將及時通知勤工儉學的同學對損壞的物品進行修理，已達到萬無一缺，使同學們能夠正常的上課。負責人：勤工部全體成員參加人員：全體勤工儉學同學所用工具：教室衛(wèi)生評分標準、教室衛(wèi)生檢查表、流動紅旗及時將每周所查衛(wèi)生分數(shù)公布于公告欄中目的：（1）使教學樓里所有教室的衛(wèi)生更干凈（2）使同學明白自己的任務是什么，能夠有一種責任感三、崗位工作情況調查和指導我部將定期對教室衛(wèi)生進行檢查，不定期給上崗人員開會指導，讓他們更加了解自己工作的重性和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、不足。在前兩屆都是很順利的舉行，我想在前兩屆的基礎上第三屆我們會舉辦的更好。我們要繼續(xù)發(fā)揚在以前工作中的優(yōu)點，拋棄在過去工作中的缺點，這樣才能使我們的工作做到無微不至。五、部門換屆以及招新工關于作這方面在適合的時間我們積極進行展開，暫不由本人負責，請部長注意關注。本學期，我們可以作為一個平臺為全校貧困學生提供跟多的工作崗位。二、關于成立失物招領事項由于每天上課時間都有我們學生打掃教室，其中難免會撿到一些學生丟失的物品，所以很自然我們勤工部成立失物招領處很有優(yōu)勢，而且又是一項服務于我校廣大師生的愛心活動，其意義自不用多說。因此，這一項依然是我們的重重之重。未來留給有夢想的人，你在這里，我在這里。作為宿管科的一份子，勤工部的全體成員共同見證了宿管科的變化。我院勤工助學工作的宗旨就是全心全意為貧困生服務。根據(jù)以往的經驗，我們對工作方式進行改革，將衛(wèi)生區(qū)分為兩個區(qū)，由各個專業(yè)班級內拿過困難補助、國家勵志獎學金、國家助學金的同學進行衛(wèi)生打掃工作，這樣方便管理，大大提高了衛(wèi)生打掃效率和管理水平。工作將根據(jù)11級新生，0010級老生，分為兩個部分。同時進行“國家助學金”、“獎學金”、“困難補助”、“醫(yī)療保險”、“家庭經濟困難學生認定”等方面的培訓。我們將會在納新初期集中在東校區(qū)進行宣傳，主要向新生介紹部門主要工作內容、部門工作性質。學院二、三、四年級的在校生新申請認定為家庭經濟困難學生的，需要填寫《高等學校學生及家庭情況調查表》，按程序提出申請進行認定。在這里勤工部全體部員向那些關心、支持我們工老師和同學們表示衷心的感謝。因我部主要工作是面向校外，故此部分工作可由我部承擔，以部長為主，接待外校學生組織參觀或向各大高校、單位發(fā)放請柬，并可代表我校學生會與主席團一起參加各高?；顒印Ｎ也恳琅f按照傳統(tǒng)的服務熱情和態(tài)度，熱心服務于廣大同學。）定期（如一個月）組織人員前去聯(lián)大理工部學習效仿。第一篇：20102011學年度勤工部工