【正文】 這一點(diǎn)!3珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),，那一天,可往鏡前一照,頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。賞析：勤了，就能到熟能生巧的地步，應(yīng)對(duì)難題就能夠游刃有余。賞析：不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注的學(xué)習(xí)，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。2我常以“人就這么一輩子”這句話告誡自己并勸說(shuō)朋友。2故事發(fā)生在一個(gè)小學(xué)學(xué)校里，課堂上老師提問(wèn)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)總是舉手，可老師叫他起來(lái)的時(shí)候他卻答不上來(lái)，引得下面的同學(xué)竊笑不已。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的。教師要教人求真，自己必須先要做一個(gè)堅(jiān)持正義，腳踏實(shí)地的“真人”。賞析：一是農(nóng)業(yè)和教育兩者的對(duì)象都是鮮活的生命，每個(gè)生命都有特殊性，都應(yīng)特殊對(duì)待；二是農(nóng)民種地和教育人兩者都需要精耕細(xì)作、耐心等待、慢慢欣賞，方能收獲碩果；三是農(nóng)民和教育的對(duì)象可塑性較大，都易受環(huán)境因素影響，要根據(jù)不斷變化的環(huán)境特點(diǎn)，尋找最佳時(shí)機(jī)，創(chuàng)造最好條件，滿足其健康發(fā)展的需要。你要記?。阂肫桨矡o(wú)事地活在這人世間，你就必須時(shí)時(shí)記得低頭。賞析：寬容教育是最成功的教育形式，帶著愛心與寬容心走向?qū)W生心中的教師，必將成為最成功的教育大師。其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國(guó)的希望。上海地處華東，地勢(shì)平均高出海平面就那么有限的一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會(huì)使一些建筑物受困。賞析：每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。教師如果不能敬畏生命，那教師就主動(dòng)放棄了為師的幸福。賞析：學(xué)生被動(dòng)，消極地掌握住的知識(shí)，對(duì)學(xué)生思維發(fā)展起不到多大的影響，而是讓他們扮演發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，積極主動(dòng)收獲的知識(shí)，不但讓人深信不疑，更會(huì)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情。外祖母真是我的好朋友啊。“你睡吧，還早著，——太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……”多像在一個(gè)童話般的世界中，一個(gè)慈祥老人所說(shuō)的話呀，可以想象出她臉上洋溢的微笑，可以感受到她輕松和諧的語(yǔ)調(diào)。她的衣服全是黑色的，但通過(guò)她的眼睛，從他內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。總之，這一形象具有豐富的藝術(shù)魅力又有深刻的社會(huì)意義。生前已心研碎，死后性空靈。在對(duì)金錢的貪婪追求上，她真可謂愛財(cái)如命。“毒設(shè)相思局”寫她狠毒，“協(xié)理寧國(guó)府”寫她的才干，“弄權(quán)鐵檻寺”寫她的貪婪舞弊。平兒站在炕沿邊，捧著小小的一個(gè)填漆茶盤，盤內(nèi)一個(gè)小蓋鐘。同黛玉講話也顯得很忙：笑著講兩句，馬上拿手帕拭淚，又忙轉(zhuǎn)悲為喜，趕忙詢問(wèn)有關(guān)情況和布置待客之道?！边@樣對(duì)她已有了一點(diǎn)印象，但這些印象畢竟比較淡漠。在她的身上，集中地體現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級(jí)的貪婪、兇婪、兇殘、狠毒、陰險(xiǎn)狡詐的階級(jí)本質(zhì)。如今出挑的美人一樣的模樣兒。接著短短的一段描寫，我們看到了一個(gè)大忙人，大紅人。賈府的窮親戚劉姥姥初見鳳姐時(shí)的描寫，就很好地表現(xiàn)出她的“威”?！边@種細(xì)節(jié)描寫雖簡(jiǎn)潔，但已寫足了一個(gè)貴族大家庭的管事奶奶對(duì)一個(gè)窮親戚的威風(fēng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，鳳姐的人生哲學(xué)大概同曹操相同：“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。她發(fā)現(xiàn)賈璉偷娶尤二姐事兒以后，鳳姐從興兒嘴里聽到全部情況，針對(duì)不同人采取不同對(duì)策，對(duì)尤二姐先是虛心假意地籠絡(luò)，騙其入住大觀園后，又借刀殺人。嘆人世，終難定。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。當(dāng)我問(wèn)到頭發(fā)為什么這么長(zhǎng)的時(shí)候，外祖母即刻改換了模樣，“還是用昨天那樣的溫暖而柔和的腔調(diào)說(shuō)”。先前我說(shuō)話時(shí)，外祖母并沒(méi)有讓我小聲，任憑我喊出那樣的話她絲毫沒(méi)有生氣，但現(xiàn)在卻讓我小聲點(diǎn)。” 賞析：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱切愿望，明確的學(xué)習(xí)目的，是取得成功的最重要的的動(dòng)力。鄭杰校長(zhǎng)《給教師的一百條新建議》第十一條 要學(xué)會(huì)敬畏賞析：教師要敬畏生命。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)?！逗５佟?。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。因此人們常常用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流，才能達(dá)到新境界。這是教育的終極目標(biāo)。1葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。陶行知教育師生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”賞析：當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，父母首先應(yīng)該反省自己。甘地夫人來(lái)到兒子床邊，平靜地告訴拉吉夫： 第一、手術(shù)后有幾天會(huì)相當(dāng)痛苦；第二、誰(shuí)也不能代替他受苦，因此，他必須要有精神上的準(zhǔn)備；第三、哭泣或叫苦都不能減輕痛苦，可能還會(huì)引起頭痛。所以，不要忘記給孩子一些賞識(shí)和幾分重視2一位父親帶兒子去參觀梵高故居。這可珍貴的一輩子，我必須好好地把握住它啊！2“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到有用的真知。3在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開場(chǎng)白,他問(wèn):“誰(shuí)要這20美元?”:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事.”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不見柳暗花明。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男??！彼L(zhǎng)大以后成了有史以來(lái)最偉大的物理學(xué)家愛因斯坦。作為一名新教師，我必須準(zhǔn)備好這“兩把尺子”，時(shí)時(shí)刻刻把自己與其他教師進(jìn)行測(cè)量，找差距，想辦法，改進(jìn)自己的方方面面。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。其中最能體現(xiàn)的陶行知教育思想的，應(yīng)該說(shuō)是強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和創(chuàng)造。如果生命是一朵花，就讓他在快樂(lè)的陽(yáng)光里燦爛綻放吧！失去個(gè)性鮮明，世界還會(huì)豐富多彩嗎？4孔子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。魯迅說(shuō)：“自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。雍正年間，曹家在南京被抄，遷回北京，乾隆年間徹底敗落。乾隆五十六、五十七年（1791，1792），程偉元、高鶚兩次以活版印行百二十回《紅樓夢(mèng)》，始有印本行于世，世稱“程甲本”、“程乙本”?！都t樓夢(mèng)》作為一部杰作，在藝術(shù)方面的成就更是多方面的。把人物置于重大事件之中，矛盾焦點(diǎn)之上，是《紅樓夢(mèng)》表現(xiàn)人物性格特征的重要的藝術(shù)手法之一。《紅樓夢(mèng)》是以一個(gè)家族的日常生活為情節(jié)內(nèi)容的。如第七十七回寫那一包已逾百年的“手指頭粗細(xì)”的人參，雖系小事，豈不正是百年旺族而日趨敗落的賈府的象征嗎?還有那些諸如過(guò)生日、請(qǐng)醫(yī)生之類的日常生活，在作者筆下都顯示了美學(xué)情趣和特殊的藝術(shù)效果。而語(yǔ)言的性格化，則尤其應(yīng)該稱道。?黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：?這是璉嫂子。該打，該打!?又忙攜黛玉之手，問(wèn)：?妹妹幾歲了?可也上過(guò)學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。曹雪芹對(duì)王照鳳“彩繡輝煌”的服飾的描繪，也并非泛文，有著很深的寓意。據(jù)麻衣相法，三角眼、吊梢眉是慧黠、狠毒、性巧、通變、邪淫之相。接下來(lái)寫王熙鳳故作姿態(tài)地對(duì)黛玉噓寒問(wèn)暖，對(duì)下人指手劃腳，這一方面表現(xiàn)自己對(duì)黛玉的關(guān)心，另一方面也炫耀了自己在賈府的地位。張家若退親，又怕守備不依，因此說(shuō)已有了人家。?鳳姐聽說(shuō)笑道：?我也不等銀子使，也不做這樣的事。?鳳姐道：?你瞧瞧我忙的，那一處少了我?既應(yīng)了你，自然快快的了結(jié)。在寫人物對(duì)話時(shí)，一般人往往只注意人物語(yǔ)言所要表達(dá)什么內(nèi)容，卻較少考慮當(dāng)時(shí)的情狀和人物的面部表情、心理變化等。但是凈虛深知鳳姐的貪婪，安排下一塊誘餌，開口伊始，就交待張家是“大財(cái)主”，最后又點(diǎn)明，若肯幫忙，“張家連傾家孝順也都情愿”真是大有油水可撈。這段文字，表面上沒(méi)有露出一點(diǎn)心理刻畫的痕跡，骨子里，每一句話都蘊(yùn)藏著豐富深刻的心理內(nèi)容，顯示出人物激烈的心靈交鋒。仔細(xì)忖度，不覺(jué)心痛神馳，眼中落淚。她往往望月長(zhǎng)嘆，對(duì)花垂淚，精神上顯得特別纖弱，有著濃重的悲觀、感傷情緒。在這里，心理描寫和人物外在行動(dòng)描寫緊密交織，事件和情景融洽無(wú)間，讀者不知不覺(jué)地就被帶進(jìn)了人物的精神世界。地下無(wú)一個(gè)不彎腰曲背，也有躲出去蹲著笑的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。劉老老嘆道：?一兩銀子也沒(méi)聽見個(gè)響聲兒就沒(méi)了!?眾人已沒(méi)心吃飯，都看著他取笑。選自《紅樓夢(mèng)》第四十回，人民文學(xué)出版社1957年版這個(gè)片斷選自《紅樓夢(mèng)》第四十回，寫劉老老在賈府宴上的表演以及人們的反應(yīng)。我們知道，賈母長(zhǎng)期生活在榮國(guó)府，精神上不免膩味，而劉老老這個(gè)“遠(yuǎn)房親戚對(duì)于她來(lái)說(shuō)正是精神上的一種“野味兒”?！睂?duì)菜的議論：“這個(gè)菜里有毒，我們那些都成了砒霜了!那怕毒死了，也要吃盡了。這聲韻必是啼哭之聲，可恨公冶長(zhǎng)不在眼前，不能問(wèn)他。本來(lái)，“柳垂金線，桃吐丹霞”的季節(jié)，杏樹花落結(jié)果，葉稠陰翠，這是正常現(xiàn)象，在別人的眼中只是尋常的景物，但寶玉卻另有一番心思。又用鮫帕包了一包芍藥花瓣枕著。她在大觀園內(nèi)以其瀟灑脫俗、言舉豪爽、襟懷坦蕩、才華橫溢而自成一格。良久方有一丫頭來(lái)報(bào)：“云姑娘吃醉了，圖涼快，在山子后頭一塊青石板磴上睡著了!”丫頭的一句話，不僅道出了湘云的去，而且提出了這段場(chǎng)景的“領(lǐng)”一醉眠；她那“笑嘻嘻”的情態(tài)，就已透露出湘云醉眠之態(tài)勢(shì)的“可笑可愛”的信息，因而引起了大家的興趣。而“紅香散亂”，一詞用得妙極，芍藥那鮮美欲滴之色，芳馨馥郁之味和繽紛飛揚(yáng)之狀仿佛就要破卷而出，迎面撲來(lái)，使人產(chǎn)生出親臨其境之感。只有當(dāng)她為“多罰了兩杯酒，嬌娜不勝，便睡著了”而“自悔”時(shí)，她才算是完全清醒了。（見十五回）元妃省親：賈元春才選鳳藻宮，可以回家省親。眾人對(duì)寶釵黛玉的詩(shī)誰(shuí)更好難以決斷，寶玉排末。之后裁度眾人月例，把園子包給眾仆婦，引得眾人交口稱贊，探春的理家理念得到了具體實(shí)施。又說(shuō)服薛姨媽和寶釵答應(yīng)此計(jì)，并嚴(yán)命眾人不得走漏消息，但被傻大姐無(wú)意中說(shuō)漏了嘴，黛玉得知后，病情加重，焚詩(shī)稿香帕，最終香消玉隕。后賈政在路上遇到寶玉，已是出家之人了。待他小解完了來(lái)抱時(shí)，那有英蓮的蹤影？急的霍啟直尋了半夜?！敝链稳漳耸撬脑露?，原來(lái)這日未時(shí)交芒種節(jié)。那蓉大爺才是他的侄兒呢。寶玉給麝月篦頭，睛雯諷刺，寶玉說(shuō)她“磨牙”。雨村便疾忙修書二封與賈政并京營(yíng)節(jié)度使王子騰，不過(guò)說(shuō)“令甥之事已完，不必過(guò)慮”之言寄去。紫鵑雪雁素日知道黛玉的情性：無(wú)事悶坐，不是愁眉，便是長(zhǎng)嘆，且好端端的不知為著什么，常常的便自淚不干的。一時(shí)賈家眾人齊來(lái)吊問(wèn)?！睂氂衤犃诵Φ溃骸澳阃侨ツ?？”寶玉笑道：“我跟了你去。1須臾茶畢，早已設(shè)下杯盤，那美酒佳肴自不必說(shuō)?！睂氂竦溃骸澳闼懒?，我做和尚。外又有各同窗家中分資，也湊了二三十兩。誰(shuí)知后來(lái)一年一月的，竟是常常如此，把這個(gè)樣兒看慣了，也都不理論了。后來(lái)到底尋了他一個(gè)不是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。寶玉對(duì)黛玉講“親不間疏，先不僭后”的道理。劉老老要留下一塊銀子給周家的孩子們買果子吃，周瑞家的那里放在眼里，執(zhí)意不肯。閨中更興這件風(fēng)俗，所以大觀園中之人都早起來(lái)了。那士隱夫婦見女兒一夜不歸，便知有些不好；再使幾人去找尋，回來(lái)皆云影響全無(wú)。“鳳姐雖不通達(dá)，但只見他三人形景，便知其意”，說(shuō)什么只是形式，觀顏察色，知微見著才是功夫，這是王熙鳳的強(qiáng)項(xiàng)。又說(shuō)服薛姨媽和寶釵答應(yīng)此計(jì)，并嚴(yán)命眾人不得走漏消息，但被傻大姐無(wú)意中說(shuō)漏了嘴，黛玉得知后，病情加重，焚詩(shī)稿香帕，最終香消玉隕。夜里抄檢園子，導(dǎo)致司棋被趕，入畫無(wú)辜受累，尤氏和惜春大動(dòng)口角。黛玉拿了一些自己勾劃過(guò)的好的詩(shī)集給她看，給她講作詩(shī)的道理，鼓勵(lì)她講讀詩(shī)的心得，并叫她做了詩(shī)來(lái)給她看。（見十七回）共讀西廂：眾人接元妃命搬進(jìn)大觀園（也就是省親別院）居住，賈寶玉在沁芳閘看西廂，黛玉葬花經(jīng)過(guò)，寶玉深知黛玉為人，與黛玉共讀西廂，黛玉越看越愛，看完后還默默記誦。《紅樓夢(mèng)》故事情節(jié)“木石前盟”：三生石畔有絳珠草一棵，得到赤霞宮神瑛侍者灌溉，修成形體，后來(lái)神瑛侍者要下凡，這絳珠仙子就打算也下凡同歷塵緣。難怪那一群群蜜蜂蝴蝶將這花如人、人似花、花人合一的尤物“鬧嚷嚷的圍著?！币陨衔目芍羌t香圃內(nèi)，并非無(wú)憩息之新，床褥之便，她何以偏偏藉石而眠?只因酒酣胸膽，體熱臉燥，來(lái)此是為了“圖涼快”。而她的這一不同凡響的性格特征在“醉臥”一節(jié)中得到了充分的展示。湘云口內(nèi)猶作睡語(yǔ)說(shuō)酒令，嘟嘟囔囔說(shuō)：?泉香酒冽……醉扶舊——宜會(huì)親友。寶玉對(duì)雀惜花的一席話，是他預(yù)感到與眾姊妹、丫環(huán)歡聚廝守的日子越來(lái)越短，因而心情沉重、憂傷而發(fā)的。這段描寫把蘇東坡“花褪殘紅青杏小”的詞句和杜牧“狂風(fēng)吹盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝”的詩(shī)句加以熔化，并且重重地染上一層賈寶玉的情感的色彩，從而創(chuàng)造了一個(gè)新的意境，給人以新的美感。賈寶玉觸景生癡情寶玉也正要去瞧黛玉，起身拄拐，辭了他們，從沁芳橋一帶堤上走來(lái)，只見柳垂金線，桃吐丹霞，山石之后，一株大杏樹，花已全落，葉稠陰翠，上面已結(jié)了豆子大小的許多小杏。劉老老知道鳳姐的用意，無(wú)奈出身貧寒，有求于人，因而故意裝瘋賣傻，盡情表演，“哄著老太太開個(gè)心兒。這太出人意外，因此“眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)”。?地下的人原不曾預(yù)備這牙筋，本是鳳姐和鴛鴦拿了來(lái)的，聽如此說(shuō)，忙快過(guò)去了，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉老老拿起箸來(lái)，只覺(jué)不聽使，又道：?這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。這個(gè)片斷之所以為人們所稱道，在于它既維妙維肖地為我們展示了一位懷春少女的精神世界，同時(shí)還形象地說(shuō)明了文藝鑒賞的整個(gè)過(guò)程。作者在這短短的片斷之中，生動(dòng)地表現(xiàn)了林黛玉的精神世界和內(nèi)心活動(dòng)，從而使這個(gè)形象更加血肉豐滿，個(gè)性鮮明。正欲回房，剛走到梨香院墻角外，只聽見墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)，黛玉便知是那十二個(gè)女孩子演習(xí)戲文。于是，出現(xiàn)了后面的對(duì)話。他銳敏而精確地捕捉了富有內(nèi)在意義的典型細(xì)節(jié)，運(yùn)用樸素簡(jiǎn)練的白描手法，把人物最隱密的精神狀態(tài)和理活動(dòng)，通過(guò)其語(yǔ)言和行為暴露出來(lái)，從而深化人物的性格特征。只是俗語(yǔ)說(shuō)的，‘能者多勞’，太太因大小事見奶奶妥貼，越性都推給奶奶了，奶奶也要保重金體才是。?鳳姐聽了這話，便發(fā)了興頭，說(shuō)道：?你是素日知道我的，從來(lái)不信什么是陰司地獄報(bào)應(yīng)的，憑是什么事，我說(shuō)要行就行。不想守備家聽了此信，也不管青紅皂白，便來(lái)作賤辱罵，說(shuō)一個(gè)女兒許幾家，偏不許退定禮，就打官司告狀起