蘇教版四年級下冊鳥語教學(xué)設(shè)計(jì)3(完整版)
【正文】 流。 通曉 矯健 催促 無拘無束 疏忽 預(yù)報(bào) 應(yīng)驗(yàn) 呆楞楞 （ 3）再讀課文，把課文讀正確，讀流暢。 教學(xué) 目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“疏忽、頑強(qiáng)”造句。 檢查自讀情況。 分段： 第一段（第 13）自然段）：“我”從小就愛鳥，愛聽鳥語，并想通曉鳥語。 指名講公治長的故事。 指導(dǎo)朗讀 ③ 一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。 二、 總結(jié)課文。 討論：為什么說“鳥兒的確是人類的好朋友”？ 總結(jié)。 ① 引讀第 10 自然段。 “我多想做一個(gè)通曉鳥語的‘公治長’?。 边@句話怎樣讀？ （要把“我”那種向往的心情讀出來。 第三段（第 12 自然段）鳥是人類的好朋友。
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