【正文】 ，我們一定要發(fā)揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。我們提倡：“三先三后”即“先預(yù)習后聽課、先復(fù)習后做作業(yè)、先獨立思考后請教別人”。對于期中考試中發(fā)現(xiàn)的問題，要找原因，刨根源，應(yīng)該做到在期中犯過的錯誤不可在期末重復(fù)再犯。兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了認真完成常規(guī)教學任務(wù)，還配合學校完成了的教育局布置的各項工作，學案認真編寫、基地教研積極參與、教學素質(zhì)賽精心準備，以及此次放假前夕教育局領(lǐng)導(dǎo)對初中的觀摩老師們都積極配合，還利用放假時間完成了高中會考監(jiān)考工作，學校的工作瑣碎而繁忙，班主任的工作更是辛苦勞累，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是我們育才老師職業(yè)道德的最好詮釋。培養(yǎng)一個行為規(guī)范、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。建立良好的家庭教育氛圍。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)，如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，是否尊規(guī)守紀，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。孩子的表現(xiàn)由班主任和科任教師給大家說，我主要說說學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。我們的老師本學期都是身兼數(shù)職老師既要擔任英語科組長一職又要擔任試驗班的班主任還要任教一個試驗班一個普通班的不平衡英語教學老師既擔任初一級的級長又擔任一個實驗班的班主任兼兩個試驗班的數(shù)學教學壓在他們身上的任務(wù)之重壓力之大不用說相信我們大家都可以感受得到但他們又是如何處理好工作與教學之間的關(guān)系經(jīng)營好自己的課堂的呢而老師課堂教學風格、教學水平也是我們眾所周知的今天也讓他們來談?wù)勊麄兊淖龇?。第一篇：教?dǎo)主任發(fā)言稿期中考試總結(jié)會教導(dǎo)主任發(fā)言稿 期中考試已告一段落成績也已經(jīng)揭曉老師們也都根據(jù)自己的教學班的情況對自己前階段的教學進行了反思總結(jié)。而一直勤奮好學、不斷進步、任教僅是第二年的青年也有不少的感悟在他身上出現(xiàn)了我們較多的老師身上都出現(xiàn)的現(xiàn)象就是同教兩個平衡班但成績卻出現(xiàn)較大的懸殊到底是什么原因到底我們的教學出現(xiàn)了什么問題我們也來聽聽他的心聲。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長對子女教育的責任心，使命感顯著增強，但是與目前教育教學形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。并將孩子性格特征以及在家的表現(xiàn)，客觀的反應(yīng)給老師，便于老師進行針對性的教育。最后說說家長要及時與教師進行溝通。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。我們希望每一位家長都能支持、配合我們的教學工作，你們放心把孩子交給我們，我們就會盡心盡力地把你們的孩子教育好。所以，我們學校才能創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績，一次又一次得到家長和社會的好評。期中考試后，我們又回到了一個起跑線上，大家要記住：失敗，前進路中的沖鋒號；成功，拼搏途中的警示鐘。請同學們爭做時間的主人：縱觀歷史長河，凡在某個領(lǐng)域有所建樹之人，無不把時間看得彌足珍貴，不虛度每一分，不荒廢每一秒。冰心老人說過：“人生的道路是漫長的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時候。一、把40分鐘的課堂作為提高教學質(zhì)量的主陣地課堂是教師實現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺：是學生學習知識，不斷成長的圣地，是師生共同努力提高教學成績的主陣地、主戰(zhàn)場。在備課過程中，不僅要考慮到怎樣教，還要考慮到學生怎樣學。對于基礎(chǔ)較差的學生，可靈活調(diào)整講授時間，但也不宜超過50% 。好的學習成績正是靠習慣的力量去完成的，而且良好的習慣一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅持住，它將使學生終生受益。培養(yǎng)學生的觀察員能力：一是培養(yǎng)學生觀察的興趣；二要教給學生觀察的方法，指導(dǎo)學生帶著問題觀察，觀察時要有序，如從上到下、從左到右、從遠到近、由表及里、從局部到整體三是要訓(xùn)練學生的觀察能力。這里的說是指課堂上學生之間和學生與老師間通過討論交流分享信息、提出的建議、表達看法來共同致力于解決某一問題。它對于培養(yǎng)學生動手能力，幫助學生理解和記憶知識，鍛練學生形象思維，協(xié)調(diào)其左右腦并使整體能力得到發(fā)展起著非常重要的作用。完成作業(yè)是學習過程中重要的一環(huán)，特別是低年級的同學，要求學生課堂上一定要完成作業(yè)。通過這次期中考試絕大部同學考到了好成績，達到了預(yù)期效果。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學們樹立信心。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學競爭，配合好每一位老師上好課，認真作好每一科筆記，認真對待每一次考試，期中自查考試后，后段學習工作任務(wù)十分繁重，六年級畢業(yè)班升學考試將在xx月開考，距現(xiàn)在只有一學期的學習時間。在今天的會上，我還是要向同學們提幾點要求：要惜時。如果你善于發(fā)現(xiàn)并解決一個小的疑問，就會得到一個小的進步，發(fā)現(xiàn)并解決一個大的疑問，就會得到一個大的進步，在學習中敢于質(zhì)疑，善于思考，就是一個良好的學習品質(zhì)，同時還要善于請教，問同學問老師，尋求幫助。在學習上要堅持，持之以恒，不要熱一下，冷一下，甚至半途而廢，要有執(zhí)著精神，不要像月亮，初一。最后祝全體同學，學習進步，祝各位老師身體健康！教導(dǎo)主任發(fā)言稿 6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！我很榮幸能受林校長的委托，能和你們坐在一起針對教導(dǎo)主任在學校工作中是如何開展業(yè)務(wù)和大家做一些交流和探討。二、擺正自己的位置，大膽地發(fā)揮參謀作用要認準自己的位置：咱是教導(dǎo)主任，就是替校長分擔的，就是干活的人，校長就是指揮全局的。你再布置工作就難了，老師們會說：你能干，自己干得了！所以我們干上了這一行，就要發(fā)揚老黃牛精神，多低頭趕路，少仰頭叫喚。二、教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作我是一名農(nóng)村教師，對農(nóng)村學校的教研工作的開展情況以及效果都比較清楚。（二）建立激勵機制，推動校本教研進程二、具體做法我校校情：我校學生96個，全來自農(nóng)村，生源素質(zhì)較差，家庭所營造的學習環(huán)境和氛圍也較差，留守孩子居多。環(huán)節(jié)三：資料的搜集，校本教研是一種理論和實踐相結(jié)合的研究方法，老師們有了問題的意識，也就有了解決問題的決心。另一方面還積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。第三是隨堂聽課，督促教師快速成長。我們把反思貫穿于教學的整個過程之中，就課堂教學而言，既有教學設(shè)計過程中的“行動前反思”，又有教學過程中的“行動中反思”，還要有教學后的“行動后反思”；要反思成功之處、反思失誤之處、反思機智（靈活駕馭課堂）之處，反思學生的不同見解、反思學生中出現(xiàn)的問題、反思今后的教學改革等教學設(shè)計是否切合實際，行之有效；教學行為是否符合新的教學理念；教學方法是否解決現(xiàn)實問題；教學效果是否達到預(yù)期目標等；反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。教導(dǎo)主任專司其職，專門管教學工作，是校長的得力助手。校長安排的事要不折不扣、認認真真地把它做好。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴。身為教導(dǎo)主任，教學上必須以身示范，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好，要以能服人，以績服人。另一方面，我們也應(yīng)該學會和教師換位思考，比如說，我們要檢查教師的教案或作業(yè)，我認為不該搞突然襲擊，而應(yīng)給教師適當留出提前量，因為我們工作的出發(fā)點是讓大家積極努力完成工作，而絕不是存心挑毛病，挖別人的墻角。四是開展學術(shù)交流活動，分期分批派教師走出去學習，更新教師的觀念。抓好常規(guī)教學是保證和提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。總而言之，教導(dǎo)主任是一項辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作。在此對這些老師提出表揚。同時市局還會利用這一次檢查對老師們做出一個評價并通報全市。我想這是眾所周知的事情，道理用不著講，我們都懂。臨近期末，有始有終，搞好期末考試就成了我們下一階段最重要的工作。比如老師代課，一個月共有多少老師請假，有多少節(jié)次的課需要有人代，有哪些老師在遇到代課時積極配合，不討價還價。對于考試失利的同學，也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。幾年來，從事教導(dǎo)處副主任工作讓我積累了一定的工作經(jīng)驗，但主持整個教務(wù)處工作我感到自己無論從知識、能力、業(yè)務(wù)水平上還要進一步加強和提高。新學期，我們決心做到：熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，刻苦學習，做德智體美勞全面發(fā)展的小學生。最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。教導(dǎo)主任發(fā)言稿 13尊敬的各位家長、老師：家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:一、基本情況 我校是一所片區(qū)小學，現(xiàn)有9個教學班，有學生153人，有教職員工15人。在學生作業(yè)方面，我校十分注重學生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學生作業(yè)數(shù)量合理、練習廣泛，還強調(diào)學生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。）關(guān)于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布臵的家庭作業(yè)也從來不管。時間的車輪已駛?cè)肓?0xx年春季學期了，回首過去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬千?！绷晳T一旦形成，便會成為一種自覺的意識行為，對人生、事業(yè)和生活都會起著永久性的影響。老師又說：“，乘以10次，答案會是多少呢？”老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。我深知自己能擔任這一職務(wù)，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責，還有較大的差距。三、認真履職，抓主抓重。一個學校質(zhì)量的好壞，主要取決于學校的教學工作。二是說，說校長決策之所言。我們明德小學成立之初我根據(jù)農(nóng)村學?；A(chǔ)差底子薄的實際情況就向校長提出：“用三年時間打好基礎(chǔ)，五年時間辦具有明德特色的學?！钡囊?guī)劃，在教師會上討論后得到大家的同意，并激發(fā)廣大教師的爭上游的斗志，這三年我們出的確如此，教學質(zhì)量是一年上一個臺階每年的教學成績獎就要發(fā)放二萬余元，今年的提高特別快，四五六年級成績綜合評比為全縣第四，作為一個新的農(nóng)村聯(lián)校這就是一個不小的飛躍。你要管好教學，你必須是內(nèi)行。學校內(nèi)務(wù)很多很雜，要管理好很難很難，我就不一一說了。今天我匯報的題目是《配合校長抓教學》，學校是培養(yǎng)人才的搖籃，教育質(zhì)量是學校的生命線。要主動爭取校長的支持，要讓你的思路得到校長的認可。教導(dǎo)主任專門負責學校教學工作的組織和管理，在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。你要管好教學，你必須是內(nèi)行。比方說教師上公開課，可能需要做課件或教具，需要很多人配合，他自己求同事幫忙也可以，但如果教導(dǎo)主任從中幫忙，或幫助溝通協(xié)調(diào)一下，那么教師工作的積極性自然會提高，今后教導(dǎo)主任分配的任務(wù)也一定會樂于接受。三、扎扎實實地開展校本教研。聽課后要認真評課，以便提高。二是搞好學生期末監(jiān)測。第四篇：教導(dǎo)主任發(fā)言稿20112012學年下學期 王屋小學期中考試總結(jié)暨表彰大會（教導(dǎo)處發(fā)言稿）各位老師、各位同學早上好：20112012學年下學期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學，許多科目，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。各級對教學工作經(jīng)常都有檢查，我們一方面要按部就班地做好各項工作，二是要及時檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。每學期我校都要開展兩次教學競賽，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們施展才華搭建平臺；通過教學競賽，營造濃厚的教研氛圍。教研活動怎樣開展，我校是從以下七個方面入手：一是組織教師學習教育報刊、雜志上介紹的先進經(jīng)驗以及新理論和方法，提高教師理論水平。另外不應(yīng)該盲目去服從領(lǐng)導(dǎo)，作為一名教導(dǎo)主任，在學校工作中就是橋梁的作用，我們要直接對校長負責任，若確認校長的要求是正確的，就要結(jié)合實際，忠實照辦；若認定是校長要求有誤時，就要及時查清原因，迅速調(diào)整糾正。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。二是有具體的工作計劃。二是說，說校長決定之所言。因此，必須積極、主動地配合校長，用較多的時間和精力搞好這項工作。既有紙質(zhì)檔案又有電子文檔，我們學校檔案管理屢屢得到上級的表揚，全縣拉練大檢查時，局領(lǐng)導(dǎo)就表揚了我們。要勤學習、善思考，思想要走在老師們的前面。計劃是為了便于實施，不是為了應(yīng)付檢查，就拿來我們的主題班會來說，每周二上午的第四節(jié)課，全校統(tǒng)一時間、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一上交記錄材料。三是做，做校長安排所做事。教導(dǎo)主任是專門管教學工作，是校長的得力助手。我一定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，以自己的實際行動影響、帶動、促進學校的教學工作。恪盡職守，勤奮努力，積極進取，回報上級領(lǐng)導(dǎo)的信任。的確，做乘法后的結(jié)果卻相差很大。希望大家用校紀、班規(guī)作磚，用堅持作灰，建一道堅固的思想之“馬其諾防線”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習慣。還有一至五年級語、數(shù)成績在全鎮(zhèn)名列前三。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心，甚至還出力不討好。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。本學期學生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。我校還有電腦教室、實驗室、圖書室等。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可