校園文明之星(完整版)
【正文】 樂觀的心態(tài)讓他們踏上夢想之巔！點亮理想之燈，擁抱青春之夢。各班將得票數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫“文明之星申報表”年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。評選有關事宜如下：一、文明之星的基本條件能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到長輩、同學能主動問好；能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人；規(guī)則意識強，能自覺遵守《中學生守則》、《中學生一日行為規(guī)范》、《學生日常行為規(guī)范量化管理制度》。進電游廳、桌球室、網吧等不宜青少年進入場所者。愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象。第一篇：校園文明之星“校園文明之星”評選活動方案一、活動宗旨為加強和改進學生思想道德建設，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣，讓學生對文明的認識更加深刻，讓全校文明之風更為濃厚。愛護公物，無損壞教學設施現象，個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況。帶手機、游戲機、危險物品來校者。愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象。（原則上高一年級年級3名、高二年級4名、高三年級3名）學校將各年級組推薦的“校園文明之星”向全體師生公示，由學校評審組審核，最后選出10名“校園文明之星”。他們是北中最耀眼的星光。他們的付出成了班級和諧、溫馨的主旋律。時刻認真履行職責，把集體利益放在首位；以實際行動詮釋責任的意義，譜寫青春亮麗篇章；以樸實、率真打動同學。路漫漫其修遠兮？一路走來，他們書香滿懷?？茖W有險阻，苦戰(zhàn)能過關。平時注意自身文明禮儀的培養(yǎng)，還經常用言行影響周圍的同學，彬彬有禮是師生對他的評價，孝順乖巧是鄰居對他的印象。榮獲“學習之星”將會激勵他在學習的道路上走得更快，走得更遠！他就是來自八（1）班同學儲招楊。在學校我會認真學習，關心同學，樂于助人。三、評選要求及名額分配校園十佳文明之星：（1）每班推薦的候選人需填寫“洪山中心小學‘校園十佳文明之星’申報表”，附典型文明事跡材料（500字左右）。50名文明好少年：每班按班級人數的15%比例評選（不含“校園十佳文明之星”）。我的興趣廣泛，喜歡唱歌、跳舞、閱讀，積極參加學校的各項活動。他們凝神貫注于每一節(jié)課，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷； 他們苦思冥想于每一道題，會意的微笑里，折射著他們收獲的欣慰。他就是來自八（2）班同學姚曄。著名物理學家、諾貝爾獎得主丁肇中說，“在雨季，一個象波士頓這樣
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