【正文】 符號(hào)，記錄著千百年的興衰；因?yàn)槲覀兌加袎?mèng)想，所以我們留住了五千年的中華文明；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們從飽受屈辱中贏得解放；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們艱辛地探索著社會(huì)主義；因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才有今天幸福的生活。在山區(qū)，一個(gè)孩子要上學(xué)早上需要走3個(gè)小時(shí)的山路才能到學(xué)習(xí)；為了讓孩子能夠上學(xué)，家長(zhǎng)只能外出打工，孩子常年沒(méi)有父母的陪伴；一個(gè)80高齡的老人，一個(gè)人住在土墻中，沒(méi)有晚輩的照顧，在他的家中，我甚至找不到電燈的影子……這只是中國(guó)偏遠(yuǎn)山區(qū)的一個(gè)縮影，要實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”，就要深入了解山區(qū)和農(nóng)村，就要切實(shí)為社會(huì)做些實(shí)事，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，而我們也只能略盡綿力，給孩子們發(fā)放文學(xué)用具，給老人們米和油，希望能讓他們心中有些溫暖，希望他們能夠感受到黨和國(guó)家的關(guān)懷。而美麗的山川河流、和諧的田園風(fēng)光、淳樸的風(fēng)土人情、愜意的農(nóng)村生活是作為一個(gè)基層工作人員所追求的夢(mèng)想。青春是夢(mèng)想飛翔的地方，夢(mèng)想是青春價(jià)值的體現(xiàn)，為了同一個(gè)夢(mèng)想，我們共聚一堂，努力奮斗，追求自己的青春價(jià)值，追尋自己的中國(guó)夢(mèng)，那些陪青春走過(guò)的夢(mèng)想，就在我們的青春努力下慢慢實(shí)現(xiàn)，慢慢發(fā)芽，慢慢成長(zhǎng)……也許有這么一天：我看到老爺爺牽著老奶奶的手在夕陽(yáng)下幸福的散步；看到年輕的夫婦對(duì)未來(lái)充滿著希望；看到學(xué)生為自己的夢(mèng)想而“寒窗苦讀”；看到農(nóng)村依舊山清水秀、田園依舊盎然愜意；看到農(nóng)村道路四通八達(dá)，房屋建設(shè)統(tǒng)一整齊美麗；看到人民安居樂(lè)業(yè)，一片祥和；看到我們的國(guó)家走向繁榮昌盛…..那就是我們集聚了中國(guó)力量，共同為夢(mèng)想而不懈追求的中國(guó)人；那就是我們?yōu)榱艘睒s富強(qiáng)的中國(guó)精神；是我們共筑一個(gè)夢(mèng)想，共創(chuàng)美好明天的藍(lán)圖……第三篇：元旦晚會(huì)朗誦——放飛夢(mèng)想,青春萬(wàn)歲放飛夢(mèng)想，青春萬(wàn)歲不要問(wèn)我，青春是什么。青春是冰封千里的北國(guó)風(fēng)光，是臘梅報(bào)春時(shí)的嫣然一笑，是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊。青春是熱情后的冷靜，青春是成功后的淡然。年老的朋友，請(qǐng)記住——在暮年的日子里并不孤獨(dú)，你要看到前方的路還很漫長(zhǎng)。（二）自我感悟朗誦者在朗誦完成后，將有35分鐘的時(shí)間對(duì)所朗誦作品進(jìn)行評(píng)析。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選手儀表（20分）朗誦內(nèi)容（20分）作品評(píng)析（20分）現(xiàn)場(chǎng)感染力（30分）時(shí)間把握（10分）六、活動(dòng)時(shí)間2013年4月20日（周六）早9點(diǎn)—11點(diǎn)七、活動(dòng)地點(diǎn)綜合樓1402教室八、報(bào)名方式編輯短信“姓名+作品+聯(lián)系方式”發(fā)送到655331或66341九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名 優(yōu)秀獎(jiǎng)3名十、活動(dòng)預(yù)算筆芯一盒：8元 筆記本2本：10元 手機(jī)掛飾3個(gè)：6元 共計(jì)：24元十一、寫在后面無(wú)所謂比賽，無(wú)所謂名次。根據(jù)要求，班委會(huì)對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行策劃，并形成了書面策劃，同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與此次活動(dòng)，這為此次班會(huì)成功開展提供了前提保障；提前安排好自習(xí)室，并在活動(dòng)之前布置好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品?？傊?，這場(chǎng)主題班會(huì)極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，加深了同學(xué)間的互相了解，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，同時(shí)，通過(guò)這次班會(huì)也讓同學(xué)們深刻了解了班級(jí)的現(xiàn)狀以及急需解決的問(wèn)題，為班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)，為更好的開展班級(jí)活動(dòng)和工作奠定了基礎(chǔ)。不少同學(xué)開心的留下了淚水，不僅是為了未來(lái)，也是為了現(xiàn)在這個(gè)班集體。只為擁抱我們即將逝去的青春，只為重尋我們?cè)?jīng)擁有的夢(mèng)想！政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院長(zhǎng)青藤文學(xué)社2012年4月14日第五篇：放飛青春“放飛青春，展望未來(lái)”主題班會(huì)時(shí)間：2011年11月11日為了更好地搞好班級(jí)管理，加強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，讓同學(xué)們的大學(xué)生活過(guò)得更加充實(shí)。四、活動(dòng)流程組織到場(chǎng)參賽選手進(jìn)行出場(chǎng)次序的抽簽。青春是登上萬(wàn)里長(zhǎng)城俯瞰江山壯景，豪情地說(shuō)——年輕真好！青春是再次踏上探尋人生奧秘的征程，欣慰地說(shuō)——我還年輕！青春是立于泰山之巔胸懷天下，振臂一呼——青春萬(wàn)歲！青春是站于風(fēng)口浪尖笑看風(fēng)云變幻，仰天高呼——青春萬(wàn)歲，萬(wàn)歲青春！第四篇：擁抱青春放飛夢(mèng)想 朗誦比賽策劃棗 莊 學(xué) 院政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院長(zhǎng)青藤文學(xué)社 活動(dòng)策劃擁抱青春 放飛夢(mèng)想詩(shī)歌朗誦比賽一、寫在前面青春，在我們看來(lái)是那樣平凡無(wú)奇的字眼，可你真的明白它的含義