【正文】 的：通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力！二、班會形式：小品、演講、討論、游戲、演唱等。12． 班主任講話。4． 考考你的小游戲。二． 活動目的：通過本次主題班會活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學生。不過，現(xiàn)在我們漸漸長大了。的確，生活在如今這樣一個環(huán)境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發(fā)生矛盾、爭執(zhí)，但重要的是我們要學會如何去解決矛盾，如何去化解爭執(zhí)，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女為一件事發(fā)生爭執(zhí)時的情景。希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著?！皭偧{自己”主持人（徐蘭）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。《中學時代》《愛我中華》。第二階段：活動階段（10月12日——10月末）開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。三、活動口號：“讓讀書成為一種習慣，做個快樂的讀書人！”四、活動構想及安排第一階段：啟動階段（9月20日—9月30日）結合學?！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。第一篇：班級活動設計方案八（1）一、指導思想俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。班級集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結合，學著會讀書。、班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)。（小品表演）小結（徐蘭）：感謝他們的精彩表演?！敖馐宙湣敝鞒秩耍ㄈA景瑋）：人生活在社會中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。（情景模擬）小結（江卉靖）：看了剛才兩位同學所模擬的情景，在場的同學們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執(zhí)，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。我們的身體在成長，我們的思想在成長。三． 活動準備：1． 學生查閱資料，學習文明問候用語。5． 男女小合唱《文明我們愛你》。主持人宣布主題班會結束。三、班會過程：播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。主持人（男）：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。主持人（女）：接下來我們來玩一個有趣的游戲。主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。第二場家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了。老師：我們回去上課吧！第四場課室：老師：這是上次的測驗的成績。三、活動時間：第13周星期三四、活動目的：本課的目的是通過活動增強學生間相互的理解后團結的氣氛，相互之間不再為一點點小事而斤斤計較。堅信一分耕耘，一分收獲。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態(tài)度不端正、學習方法不得當?shù)??？偠灾?，只要多讀多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學習語文不是難事，而是樂事。最后總結一下，學好英語，自信是關鍵方法是基礎，堅持是保證。韓佳琦：（化學課代表）化學是一門新開設的學科，我們目前只要努力學再加上一點方法，就不難掌握。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。還有大部分的課代表要求課前預習，課后復習。讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。每天7：30分之前為自由閱讀時間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導”時間，借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結合，學著會讀書。乙：如果人們買東西時擔心是偽劣商品。討論在校園里、家里、社會里如何表現(xiàn)“誠信”的我。主持人：通過這次活動，我們明確了為什么要講誠信，知道哪些現(xiàn)象是誠信的表現(xiàn)，哪些是不誠信的；明白誠信應從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠信的行為習慣，為創(chuàng)建誠信班級、誠信學校出一份力量。主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》廖：同學們表演得好，說得好。第三篇：班級活動設計方案“心系災區(qū)人民 手拉手助殘” 班級活動設計方案一、活動目的：1． 使學生懂得同情和幫助殘疾人是一種社會公德，教育學生要同情和幫助殘疾人，正確處理人與人之間的關系。但當時他聽到各種車輛震耳欲聾的喇叭聲、人們連續(xù)不斷的話語聲時，只能焦急地徘徊??這時，少先隊員小明正好放學路過這里，看到眼前這種情景，小明毫不猶豫地扶著老伯伯向醫(yī)院趕去??[話外音：“同學們，殘疾人在遇到困難的時候，多么需要別人的幫助！小明同學雪中送炭的助殘疾行為是多么高尚?。∵@真是小小一扶手，深深一片情啊！”]2． 談感受（1）如果你遇到著這樣的情形會怎樣？（2）不同殘疾人在生活中能遇到何種困難？（3）我們?nèi)绾蜗裥∶髂菢?，幫助殘疾人做力所能及的事?． 暢抒情懷班長指名同學談自己對殘疾人如何獻愛心的，后總結。我希望大家今后真正地理解、尊重、關心、幫助我們身邊的及遠方的殘疾人，和他們攜手共進，行動起來吧！獻出自己的一片愛心。這次班會我還號召大家簽協(xié)議書，這是為了讓學生不光在思想上去同情殘疾人，還要從行動上去幫助殘疾人，插入一個小游戲的環(huán)節(jié)，讓學生明白了他們每一個人都是老師心目中助人為樂的好隊員，最后以一種神圣的協(xié)議書形式界定了此次班會活動的意義。分組游戲：用抓鬮的形式，讓學生分成5—6人一小組，進行活動。班主任先和另外一個班集體聯(lián)系，兩個班組織一場拔河比賽?；顒幽康模簩嬍椅幕羁痰膬?nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。⑥截止日期：3月26日二、寢室文化藝術節(jié)書畫、攝影、手工制品展：活動主題：寢室“映像”活動內(nèi)容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。03級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯(lián)誼”參加)?；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現(xiàn)實中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風景。(蒙林熙張敏齊芳)申請教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。附件：游戲方案第一個：釘子上架(李丹妮)對象：全體成員規(guī)則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩(wěn)定保持10秒流程：分組：分成7組，每組6人領道具(木頭、釘子)組員合作完成游戲內(nèi)容獎勵：獲勝的小組每人得一個筆記本意義：釘子也有他們的剛柔并進，在一個團隊，每個人都有自己的優(yōu)缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學習，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。有時效果會意想不到的搞笑。腳(二張)汽球(每組一個)適合：全部的人游戲方法：，但每組必須要有六人?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。但是由于大學生活的特點決定了師生間的關系很難得到較大的發(fā)展與促進，特別是作為學生生活與學習的advisor，班主任與學生之間的關系的好壞就決定了一個班級凝聚力的強弱，所以為了一個班級更加和諧健康的發(fā)展，學生熱切的希望班主任能夠參與到這個溫馨班級活動中去。(負責人：韓順冰)，確定出場事宜。，并準備一道私房菜以在比賽時展示，進行班級比拼。(負責人：各班班隊長)。(負責人：朱小丹)第四部分：班刊評選，將自己對于這個班級的認識、感受與期許用語言表達出來，制作成冊，參與班刊的評選。這一次，我們以全院為范圍，展開較為大型的活動，更加鮮明的宣揚了本院創(chuàng)新、充滿活力的精神，以及志愿者協(xié)會服務師生的宗旨。廚藝展現(xiàn)完畢后，由各團隊介紹自己的作品，要有自己的特色。(二)、廚藝大比拼部分：：25分。美國納爾遜中學?；展适隆Ｖ黝}班會活動策劃書篇二一、活動背景大學四年彈指一揮間，轉眼已到畢業(yè)季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。六、展望未來煽情環(huán)節(jié)結束，轉入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。班會結束后一起將玻璃瓶存起來(方式待定)。大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具?；顒舆^程：開場白引入兒歌《小二郎》引入學習話題。：25分。第一組的參賽老師擔任第二組的評委試吃打分。因此本次活動是十分有意義的，所以是很有必要進行的。(負責人：蔣琦)。第二組的參賽班級出賽，過程同上。，各班把ppt材料按順序拷貝到電腦上，做好比賽的準備工作。(負責人：艾哲)，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的人流密集處。通過我們一起參與這個活動，我們一起努力、一起加油、一起分享快樂，可以提升班級的凝聚力，讓同學感受溫馨班級的魅力，在各個班級找到溫馨之處。，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進行計時(一題一分)互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)活動細則：備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍活動二：跑龍?zhí)?40分鐘)活動細則：，作為路標，并適當指引參賽同學方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導)(第一名加6分，第二名加5分依次類推)，得出第一名。，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球)。(共8組曲目，40首歌)第五個：合作猜物品(張強)由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。流程：各小組選派人員2名，可男女搭配主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲獎勵：問題回答完，并且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。(蒙林熙張敏齊芳)照相機、電腦、相關音樂。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。其中，可以選擇“聯(lián)誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。富有創(chuàng)意、新意、寓意。同時，由于各學院在其專業(yè)方面的特殊優(yōu)勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。主持人：班主任各環(huán)節(jié)主持人：因為是一個新的班集體，大家彼此不熟悉，而且班干部并沒選出來，所以此次活動都由班主任主持。最后一名的小組表演節(jié)目。第四篇：班級活動設計方案2班級活動設計方案培養(yǎng)班級活動目的：高一新生入校。”為了使學生懂得同情和幫助殘疾人是一種社會公德，教育學生要同情和幫助殘疾人，正確處理人與人之間的關系，我在這次班會設計中運用了以下三個方面的教育方法去引導學生。1． 班長把一個裝有鏡子的盒子打開蓋，放在講臺上，然后說：“同學們，誰是幫助殘疾人的好隊員呢？請你們在盒子里面找，看后要暫時保守秘密。3． 通過活動，培養(yǎng)“學生自學，自理，自護，自強，自律”的“五自”能力。廖：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo這種資源呢？劉：同學們能做些什么呢？廖：為了讓每個伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們?nèi)昙壈嘞蛉Ｍ瑢W發(fā)出倡議。三、活動難點：使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認識到保護我國水資 源的重要性。（2）家庭中的“誠信”：如自己在家里的誠信。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么我們的國家該是多么灰暗啊。并通過活動，在班上掀起：嚴格要求自己，不說謊話，不抄襲作業(yè)，有責任心，勇于承擔責任，有錯就改的良好班風班貌。營造良好的班級讀書氛圍（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書。由此看來，成績差并不是頭腦不靈活