【正文】 該同學(xué)各項(xiàng)技能優(yōu)秀，成績(jī)也名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但她卻沒(méi)有因此而驕傲，取而代之的是更努力的學(xué)習(xí)。在學(xué)校，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵規(guī)守紀(jì)，從不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻壁上、黑板報(bào)、課桌椅亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。教師寄語(yǔ)：愿你在今后的學(xué)習(xí)時(shí)光里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷。教師寄語(yǔ)：愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，快樂(lè)地、勇敢地奔向生活的大?！瓕W(xué)習(xí)之星：徐劍簡(jiǎn)介：徐劍，男，12歲，就讀于管厝學(xué)校五（1）班。我愛(ài)好廣泛，鋼琴、圍棋、書法、繪畫、唱歌、舞蹈都能露上一手。有時(shí)，還給爸爸、媽媽唱歌、講故事，逗他們開(kāi)心，做爸爸、媽媽的好寶貝。如果還不管用，她就走到那位同學(xué)的身邊，小聲提醒那位同學(xué)。她時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，積極幫助同學(xué)解決各種問(wèn)題，協(xié)調(diào)班主任開(kāi)展好班級(jí)工作，各方面表現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀干部的風(fēng)范。后來(lái)班主任給她上了一課：“要想同學(xué)們認(rèn)可你，你必須把她們當(dāng)朋友和她們交心?！彼焐洗饝?yīng)著，可她心里還是放不下，既然班主任選擇了她當(dāng)干部，學(xué)校選擇了她，那她就有一份責(zé)任，有一份義務(wù)，決不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一片苦心。眾所周知，我班的同學(xué)尤其是新生，紀(jì)律觀念淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)習(xí)慣，因此在管理學(xué)生方面存在著很大的困難和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她沒(méi)有說(shuō)過(guò)苦，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)累，更沒(méi)有為班主任增添一絲麻煩，只是默默的總結(jié)自己的不足，然后繼續(xù)班級(jí)為班級(jí)賣力?！白鲆粋€(gè)好班長(zhǎng)，要從大家的心做起。正是因?yàn)樗募w榮譽(yù)感、關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)的精神，感動(dòng)著我們班的每一名同學(xué)。課間時(shí)候，我不會(huì)在教室和校園里追逐打鬧，喧嘩起哄。我在家也是一名聽(tīng)話，乖巧的孩子。是讓所有人放心的好孩子、好同學(xué)、好伙伴！勤奮之星：王 湘農(nóng)村孩子，父母的勤勞樸實(shí)無(wú)華，延傳成她堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難、勤奮刻苦的個(gè)性。在每一片聲與色的組合中，你用生命演繹著藝術(shù)；在每一處光與影的排列中，你用藝術(shù)詮釋著生命。環(huán)保之星胡子悅，四⑵班班長(zhǎng)，你尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，你學(xué)習(xí)專心閱讀廣泛，你更是一個(gè)文明環(huán)保小天使。她就是學(xué)習(xí)之星——葉嘯同學(xué)。她將帶動(dòng)更多同學(xué)，一起與文明同行！她就是六（1）班文明之星——陳博沉默不是她的面具，而是她的本性； 認(rèn)真不是她的工具，而是她的習(xí)慣。她就是六（1）班責(zé)任之星——甘爽妮篇二：“自強(qiáng)自立之星”事跡材料 “自強(qiáng)自立之星”事跡材料我叫梁杰敏，女，今年13歲，是貞山街道姚沙小學(xué)六年級(jí)六（2）班的班長(zhǎng)。二、刻苦勤奮、成績(jī)喜人。我不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還熱心地幫助同學(xué)。我會(huì)毫不吝惜地犧牲個(gè)人時(shí)間，認(rèn)真地完成老師給予我的任務(wù)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。在公共場(chǎng)所，我能遵守公共秩序，講究公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持公共場(chǎng)所的安靜，不大聲喧嘩，有的公共場(chǎng)所特別需要安靜的氛圍，如：醫(yī)院、圖書館、博物館等，在這些地方常常貼有大大的“靜”字作為提醒，我特別注意自己的言談行為，不對(duì)他人造成影響和妨礙。六、讓父母為自己而驕傲作為家中的獨(dú)生子女，我并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，我從小要求自己做到勤儉自強(qiáng)，成為父母的驕傲。因此，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總是會(huì)耐心地講解給他們聽(tīng)，毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望大家都能共同步。現(xiàn)實(shí)生活中，我也以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。從一年級(jí)至今一直擔(dān)任班長(zhǎng)，每學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”，每學(xué)期都能獲得前三名；對(duì)班務(wù)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。她虛心求教，一絲不茍；她刻苦努力，持之以恒。作為學(xué)生，遵規(guī)守紀(jì)就是天職，盡管很多人不以為然，但她不隨波逐流，很有毅力，對(duì)于老師的要求，不管多難，她總能堅(jiān)持做到。勤奮之星金領(lǐng)，四⑵班學(xué)習(xí)標(biāo)兵，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。在她身上有一種“文明” 的強(qiáng)大力量，這種力量可以感染、可以傳播；這種力量，可以立竿見(jiàn)影、可以潤(rùn)物無(wú)聲，可以化干戈為玉帛、化腐朽為神奇。她的言行，如一座豐碑，她的故事，如一縷春風(fēng)。作為初一六班的一員，我具有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，在校尊重老師，在家孝敬父母，處處嚴(yán)格要求自己，努