【正文】 6)總結(jié)圖表最突出的特點。In YEAR1,(6)提供 YEAR1 的數(shù)據(jù)。This does not seem a very fair one because(7)第三個解決方案不好的原因。In my opinion, this is a waste of money and labor,(6)我認為這種嘗試不奏效的原因之一。In my opinion, there are two main solutions to the discussed ,(4)第一個解決方案。The solution, I think, is for government to(2)政府所要解決的問題。Consequently,(3)該原因產(chǎn)生的結(jié)果。Moreover,(6)人們支持 AAA 的理由之三。On the other hand,(6)AAA 的劣勢之一。命題形式三：開放觀點式Argument A(and B)about DOING ’s your opinion about it ?An important question facing us today is(1)提出問題。In conclusion, A could never equal B(9)A 和 B 的比較，總結(jié)觀點。So, based on the above discussion, I argue that(7)總結(jié)我的觀點。In conclusion, I think we should not(9)我們不應該怎麼做。Another thing I should point out is that(3)我反對 AAA 的第二個理由。But it is also necessary to stress that(9)退一步總結(jié)。For example,(5)舉例證明。For example,(5)舉例說明。In my opinion, the advantages of BBB are more than those of AAA, becauseAAA may involve some problems in terms of its , there are still many advantages of of all,(1)AAA 的優(yōu)勢之一。Also,(8)AAA 的劣勢之二。（二）給出兩個對立的事物或一個事物對立的兩個方面，要求考生比較兩者的優(yōu)缺點并提供理由。Last but not least,(7)我支持 A 的原因之三。For example,(2)舉例說明支持 B 的原因之一。However, I think that without A,B will fail to(5)總結(jié)觀點。Furthermore,(9)AAA 的劣勢之三。第五篇：雅思寫作萬能說明一物的利弊AAA has improved the quality of our lives and are playing an important role in our daily benefits AAA brings to us are far more than its , we cannot ignore its 、On the positive side, AAA has enabled us to(1)此處填入 AAA 的優(yōu)勢之一。鄭重其事告訴大家，這種書絕大多數(shù)都是不科學的。其實造成閱讀能力有限的原因是多方面的，主要是閱讀速度和對句子結(jié)構(gòu)的分析能力。.題目說%% is a good predictor.（amp。有人說這太簡單了，雅思不會考這么簡單的，其實這說明你沒有意識到T/F/NG題的精髓所在罷了。這樣造成了考生在考試時遇到大量不認識的單詞，因此帶來的結(jié)果就是，很多人馬上將自己無法答對題的原因歸結(jié)為不認識單詞，將解決辦法歸納為背單詞。對于聽力水平普遍不高的中國考生，可能聽力詞匯量還不到閱讀詞匯量的一半。每一項分別評分，要注意，在給每一項評分時是不受其他兩項影響的。比如get，take，make這樣的動詞，搭配上不同的介詞，幾乎可以表達所有的日常動作。很久沒有寫關(guān)于英語學習的東西了，最近采訪了不少剛考完雅思的同學們，今天正好借這個機會和大家討論一下。背詞匯表可以讓人有“feelgood”、“我沒閑著”的感覺，因為可以通過“量化”來衡量自己的投入與產(chǎn)出。中國學生的習慣是，所有的考試都可以通過“準備”來通過的。這樣的班更好地解決打基礎(chǔ)、提高能力的問題，因為大部分雅思培訓班都花很多達到時間琢磨應試技巧，而顧及不到能力的提高。那么該用什么來判斷一個人是否達到了挑戰(zhàn)雅思的水平呢？很簡單，做一、兩套模擬題就可以了。備戰(zhàn)一個 proficiency test 時，最好的準備方法就是：考什么，準備什么。這些考試都和教學大綱規(guī)定的內(nèi)容和進度等有關(guān)?？傊莆樟巳缟显瓌t，再加上持之以恒的練習，考生一定能在Task 2中獲得自己滿意的分數(shù)。通常的情況是長短句結(jié)合使用，而且論點通常用短句，而論據(jù)則長句居多。盲點2擊破： 百花齊放原則其實考生在平時的習作中應注意近義詞、反義詞、衍生詞的積累，并不斷練習。它連接的是轉(zhuǎn)折，卻無數(shù)次被誤解成遞進。because they maintain that ?。但興奮之時，有些忘乎所以，與主題漸行漸遠。盲點2：千言萬語這類考生往往見多識廣，看到話題時感到倚馬千言?！昂玫淖魑拇蠖际窍嗨频?，而不幸的作文卻各有各的不幸。類似這樣，來自自己收集的表達相對比較安全。事實上，考官在雅思閱卷的時候也是做出這樣判斷的。那么，究竟我們是否應該摒棄模板呢？筆者的答案是否定的，因為存在即有理。根據(jù)朗閣海外考試研究中心多年悉心研究和考察發(fā)現(xiàn)，在雅思考生數(shù)量最龐大國家中，中國學生的雅思寫作平均水平一直位于低級水平，甚至低于我們的鄰國印度。因此，考委會明確規(guī)定，嚴懲背誦模板的考生。要做到這些，首先，我們必須了解哪些情況是我們考官認為背誦的段落和句子。由此可見，正如我們經(jīng)常說的，事物有好壞兩方面，使用模板是有一定風險的，但是我們絕不能因噎廢食，關(guān)鍵在于如果我們不讓考官找到背誦的證據(jù)，就可以萬事大吉了。因為這是一個更加安全，更加萬能，而且為你們以后出國打下堅實英語功底很好的方法。盲點1擊破：四多原則多看范文；多關(guān)注時事，觀察生活；多與人交流；多記錄自己的想法。盲點3擊破：自圓其說原則雅思考試畢竟是語言能力測試，詞匯、語法和句式才是測試重點。有時，盡管有全文框架，段落框架又缺失，通常表現(xiàn)為主體段內(nèi)部的分論點或分論據(jù)存在邏輯上的重復或沖突。(合)盲點2：單句游離這類烤鴨寫出來的句子與句子之間沒有連接詞，有時就算有，邏輯連詞也使用錯誤。如有同學在解釋寄生蟲(parasite)在他筆下成了” something that is very tiny and lives on my skin and sucks my blood without doing any work”！這樣的paraphrase 只能讓考官啼笑皆非。所以，用詞上我們講究與內(nèi)容以及句式結(jié)構(gòu)整體協(xié)調(diào)的原則。通過插入語的包裝我們可以得到：Scores , as is known to everyone ,are often linked to children’s academic ability by teachers and parents。所謂 achievement test，是指那些對學生所學過的知識進行檢測的考試。稍好一些的有例句說明單詞的用法，差的只給出中文定義。換言之，詞匯量不是能力標志。經(jīng)過一學期的脫產(chǎn)培訓，在考試中獲得6段是有可能的。之二雅思考試與我們所熟悉的許多考試的區(qū)別之一是，雅思沒有語法和詞匯題。比如，留學類的閱讀的三篇文章都出自原文報刊，如“New Scientist”，那么考生就應該去看和這類雜志在難度、長度、題材有可比性的文章，通過閱讀來學習詞匯，而不是去背詞匯表。去讀、去聽?。。≈郎\談雅思詞匯這個問題往往是各位準備考雅思的朋友們非常關(guān)心的，說起來也很正常。有關(guān)學好口語需要多少詞匯量的問題幾乎已經(jīng)被討論爛了，比較公認的結(jié)論應該是500800日常詞匯足矣。什么叫g(shù)lobal scoring呢？其實它比較象我們中學時的作文評分方式，就是一眼看上去大概是什么水平，屬于哪個檔次，就給多少分。關(guān)于這一點，我在《關(guān)于寫作的一點個人體會》中詳細闡述，這里不再廢話。而需要填寫的單詞往往是日常用詞。對于大多數(shù)人來說，最難的題當屬T/F/NG，這種題怎么考呢？比如，文中講Tom is taller than Mary。amp。那么什么人需要背單詞呢？那就是連poor，little這樣的詞都不認識的人才需要背，也就是我開頭說的那些基礎(chǔ)實在太差，詞匯量可能只有三位數(shù)的人。因此，反復復習，反復再實踐中運用剛學到的單詞，才是背單詞的正道。其次，由于雅思考試的特殊性，每次考題與上次幾乎沒有關(guān)系，也就是說，一次考題中出現(xiàn)什么單詞，與它上次出現(xiàn)與否，下次還會不會出現(xiàn)，是完全沒有規(guī)律可循的。On the negative side,(6)此處填入 AAA 的劣勢之一。Moreover,(2)贊同 A 的原因之二。For instance,（6）舉例說明選擇 A 的第三個原因。I remember(4)舉例說明。Considering the views on the two sides, I prefer to put weight to the pros rather than ,(7)我支持 A 的原因。In addition,(5)AAA 的優(yōu)勢之三。Again,(4)AAA 的第三個劣勢。However, this does not mean AAA has no is obvious that(2)AAA 的優(yōu)勢之一。So as shown above, I consider the advantages outweigh the ：單一觀點式Statement A about you agree or disagree with this statement? Give specific reasons and examples to support your 、I full agree with the argument that(1)支持觀點 one thing(2)支持觀點 A 的原因之一。In fact,(6)舉例說明。My second reason is(5)我反對的理由之二。I firmly BBB fits me in two ways: first,(7)我支持 BBB 的原因之一。believe that it is not only useful but also necessary to(4)AAA 的好處之二。To be sure,(6)支持 B 的一個理由。This may explain why A is better than the other hand , a mon sense goes that(5)B 的劣勢之一。AAA is a question of have different notions about the matter: some hold that(1)觀點 think(2)觀點 , I would like to have a look at the question in this of the strong points is that(3)AAA 的優(yōu)勢之一。I think it is important to take a glance at the argument on both one side ,people may have reasons to believe most important reason is(3)人們支持 AAA 的理由之一。For instance,(7)舉例說明。The cost to society is great.(8)社會上付出的代價。In most countries AAA is causing a considerable number of some countries it is difficult to(1)闡述 AAA 帶來的第一個問題。Second,(3)這些方法不奏效的原因之二。The second one is(4)第二個解決方案。For example,(3)舉例說明。Comparing the graphs,(3)兩幅表比較。As can be seen from the two graphs that(5)總結(jié)圖表最突出的特點。There figures are overwhelmingly greater than the corresponding figures of(4)填入 1 個信息主體。AAA works as follows: first(3)then(4)Afterwards,(5).At last,(6).常見同義詞歸納解決: Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle損害：Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize給與：Give, offer, render, impart, provide, supply, afford培養(yǎng)：：Develop, cultivate, foster優(yōu)勢：Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength缺陷：Disadvantage, demerit, drawback, downside, weakness使迷惑：Puzzle, bewilder, perplex, baffle重要的：Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable, impe