【正文】 事是《海的女兒》，請三年級唐鑫鑫同學(xué)做好準(zhǔn)備三年級唐鑫鑫同學(xué)為我們帶來的故事是《眼淚池塘》，請三年級趙錦淑同學(xué)做好準(zhǔn)備三年級趙錦淑同學(xué)為我們帶來的故事是《手捧空花盆的孩子》，請四年級張怡豪同學(xué)做好準(zhǔn)備四年級張怡豪同學(xué)為我們帶來的故事是《珍藏的父愛》，請四年級張夢怡同學(xué)做好準(zhǔn)備四年級張夢怡同學(xué)為我們帶來的故事是《靈魂深處的感動》，請四年級馬雪冰同學(xué)做好準(zhǔn)備四年級馬雪冰同學(xué)為我們帶來的故事是《拾金不昧的故事》，請四年級張夢穎同學(xué)做好準(zhǔn)備四年級張夢穎同學(xué)為我們帶來的故事是《男孩和驢的故事》，請四年級馬春杰同學(xué)做好準(zhǔn)備四年級馬春杰同學(xué)為我們帶來的故事是《蟋蟀的教導(dǎo)》，請四年級唐萌雨同學(xué)做好準(zhǔn)備四年級唐萌雨同學(xué)為我們帶來的故事是《小花貓的大蟲牙》，請五年極馬雪冰同學(xué)做好準(zhǔn)備五年級馬雪冰同學(xué)為我們帶來的故事是《臥薪嘗膽》，請五年級馬于雯同學(xué)做好準(zhǔn)備五年級馬于雯同學(xué)為我們帶來的故事是《聰明的小耗子》，請五年級唐思雨同學(xué)做好準(zhǔn)備五年級唐思雨同學(xué)為我們帶來的故事是《亡羊補牢》，請五年級馬瑞婷同學(xué)做好準(zhǔn)備五年級馬瑞婷同學(xué)為我們帶來的故事是《狐貍和猴子爭論家世》，請五年級張妍同學(xué)做好準(zhǔn)備下面請今天最后一名選手，張妍同學(xué)的《農(nóng)夫和蛇》故事，大家歡迎結(jié)束語：聽了同學(xué)們講述的一個個含有深刻道理的動人故事，激動的心情如此澎湃，如此張揚相信，你們的出色發(fā)揮，本身就是一篇美妙的文章，一個好的故事一篇篇精美的文章，令我們回味無窮； 一個個好聽的故事，讓我們久久難忘我們相信，你們就是焦點，你們就是希望!現(xiàn)在，評委們正在緊張的合分，讓我們一起來聽一首好聽的歌…感謝同學(xué)們的精彩故事!緊張的時刻到來了，下面宣布比賽結(jié)果，獲得三等獎的是：獲得二等獎的是：獲得一等獎的是：讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手!今天的講故事比賽到此結(jié)束，讓我們相約下一次的精。（男）：我們今天聽到了很多故事，也號召大家以后多看故事，多講故事，豐富我們的課余生活。雷鋒叔叔就一直珍藏著一條紅領(lǐng)巾，還利用它引導(dǎo)許多孩子走上了正路。第四篇：講故事串詞《胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事》：我們每個人在生活中都會遇到許多困難和問題，也有權(quán)利決定自己在逆境中的態(tài)度和前途。答案要點：【首先引出觀點】看到這個圖形，在我腦海中浮現(xiàn)出愛因斯坦的一段軼聞。【】，你會想到什么？【安徽 聯(lián)想】 ，你聯(lián)想到什么？【】？【】？并把這個東西作為廣告的載體，組織廣告詞。什么是有益的？對人生有幫助，對近期目標(biāo)和長期目標(biāo)有指導(dǎo)作用；面試，考官更希望聽到考生對于面試的理解，面試是選拔優(yōu)秀人才與人才自我展示的雙向舞臺，人生時時處處都是面試等。要求故事完整，情節(jié)曲折，出人意料。要求主體鮮明，情節(jié)合理，并且把這三個成語全都用上，成語的順序可以打亂。【】“辦好讓群眾‘暖心窩’的事”為題，用上題簽上的五個詞編一個小故事。例題如下：：和諧社會、新農(nóng)村建設(shè)、干群關(guān)系、群眾。建議可以儲備故事再使用一些技巧將其串為一段故事。第一類：純粹給定若干詞語要求編故事 例題如下：“生命，傷痛，成功”等詞語，講個小故事?？忌鸢竻^(qū)分度較高，需要考生具備良好的知識儲備以及快速思維和組織語言的能力，有時考生的巧妙串詞令考官出乎意料也印象深刻；二、從邏輯角度分析：從題目要求的是否有邏輯的角度分析，一般情況下沒要求有邏輯性，考生也要做到言之有物，邏輯清晰，能夠說明某些的道理，從而讓考官了解考生的更多特質(zhì)；一段話或者故事的邏輯性在于：能夠通過一段具備幾大要素的情節(jié)說明一個道理：幾大要素包括：人物、時間、地點、事情起源、發(fā)展、高潮、轉(zhuǎn)折、結(jié)束、說明的道理等幾個方面?！尽?：農(nóng)村、華人、航天、新聞?！尽?：發(fā)展、素質(zhì)、和諧、希望。合: 讓我們一起聆聽侯村小學(xué)精彩的講故事比賽吧！：李婷，王曉瑞，賈碧榮，史二倩，任新德老師。A、森林里的小動物聽說我們要講雷鋒的故事，它們也急著來了，請聽張一鳴同學(xué)給大家?guī)淼摹缎“淄煤托』彝玫墓适隆稡、雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務(wù)的楷模，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。B、從19