【正文】 要讓他重新做好。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。作文：想要一下子提高作文水平是很難的。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。家長應(yīng)該在平時(shí)的生活交流中滲透正確的思想。期中考試中取得班級總分前10名同學(xué)：戴佳玲 294陳千倩 287陳蓮 286孫遠(yuǎn)園 283瞿博誠 283蔡顧俊 282馬靜靜 282陸嘉裕 281朱平平281羅陸威 279學(xué)習(xí)勤奮、努力：崔沁怡季燕燕戴佳玲朱平平孫遠(yuǎn)園蔡顧俊黃葉梅高浩陳蓮馬靜靜陳志豪陸天嬌羅陸威陳千倩瞿博誠上課積極發(fā)言：崔沁怡謝津健陳夢龍孫遠(yuǎn)園邢楚瑜高杜雷陳志豪卲李剛黃浩坤陳千倩袁博文謝汶吉平時(shí)一貫寫字認(rèn)真：崔沁怡季燕燕戴佳玲孫遠(yuǎn)園陳志豪黃浩坤陳千倩陳蓮黃乾瑜朱平平黃葉梅高浩黃浩坤陸天嬌馬靜靜三、六年級學(xué)生特點(diǎn)學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。下面先向各位家長匯報(bào)一下班級情況。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，如果孩子的背誦情況實(shí)在不行那就如實(shí)說明，這樣便于我及時(shí)了解孩子的背誦情況，便于我在第二天抽背時(shí)有目的地對孩子作繼續(xù)的督促和了解。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近六年的時(shí)光，我是看著他們長大的。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！第三篇：六班家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對老師辛勤工作的極大支持，在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的這次畢業(yè)班家長座談會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班的全體任課教師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。從開學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了，離開教室會(huì)關(guān)了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。對于原來經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外，還及時(shí)和家長溝通得到他們的支持了解?！背煽兒弥皇且粋€(gè)方面，最重要是要有能力，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。幾點(diǎn)建議：要正確看待孩子的考試成績，不能只看分?jǐn)?shù)。下面，我就學(xué)校的一些規(guī)定，,以便及時(shí)采取有效的措施,、班級情況：任課教師情況：我姓張，名早霞，參加工作已整13年。有很多同學(xué)表現(xiàn)出了自己的特點(diǎn)，如課堂積極發(fā)言的學(xué)生有：譚淑琳陳燕妮上軍鵬謝璐瑤王錁李倩倩王兆國等。不會(huì)收拾自己的東西，如各自的課桌里，家長們可以觀察一下，看看孩子整理的怎么樣。孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)檢查添置，同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷，家長有爭執(zhí)要吵架時(shí)，要避開孩子，不要給孩子心靈蒙上陰影。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。如果家長抱著聽天由命，聽之任之，學(xué)成啥算啥的態(tài)度，勢必會(huì)讓孩子形成不思進(jìn)取、不懂得自已克制自己，做事馬虎等壞習(xí)慣。在家中，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，要堅(jiān)持指導(dǎo)方法為主，要不怕麻煩教會(huì)孩子如何做才能解決問題，而不是簡單粗暴地代替包辦。這對于他的成長都是有好處的。特別是現(xiàn)在家戶都有電腦了可以上網(wǎng)了，有的同學(xué)自己家不能上網(wǎng)，就鉆到別人家，一上就是一整天，不僅作業(yè)沒有做，眼也壞了，上課還總走神，要了解孩子每天去干什么了，有的孩子跟著其他人去偷東西、打架，家長還是一無所知。習(xí)慣很重要，小孩子的重塑性強(qiáng)，而一旦形成壞的習(xí)慣，大了就難以改變了。不乘坐三無車輛上下學(xué)。三是怎樣做合格家長。家庭教育的好壞的關(guān)鍵在于提高家長自身的素質(zhì)，問題雖然常常反映在孩子身上，根源卻在家長身上。要逐步購買一批必要的書籍。家長應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)，為孩子作出榜樣，而且要和孩子互相學(xué)習(xí)，共同成長。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并付諸實(shí)踐。全面建設(shè)小康社會(huì)，不僅需要數(shù)以千萬記的專門人才，也需要數(shù)以億記的高素質(zhì)勞動(dòng)者。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是推動(dòng)人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力。江澤民同志曾深刻地指出，“學(xué)校接受的還只是基本教育，盡管這個(gè)教育十分重要，但畢竟不是人生所受教育的全部，做到老學(xué)到老，人才的成長最終要在社會(huì)的偉大實(shí)踐和自身的不斷努力中來實(shí)現(xiàn)”?！餮越桃嗅槍π?，有的放矢。但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。這則廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù)，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。三要形成愉快的氛圍。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。我們家長要用自己良好的心態(tài)為孩子營造一個(gè)寧靜的港灣，讓孩子們從這里起步，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！最后，我想說：希望孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！?！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，抵制和凈化社會(huì)不良文化影響的作用是多么重要！養(yǎng)成良好的心態(tài)。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。二要形成民主、和諧的家庭氛圍。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈(zèng)送的、或者是自己創(chuàng)作的字畫)、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊等。境教是家庭環(huán)境對孩子的影響。身教就是父母的自身的實(shí)際行動(dòng)影響孩子?！餮越桃v究時(shí)機(jī)。掌握科學(xué)的教育方法。其次，要保護(hù)孩子的想象力。其中，培養(yǎng)孩子的高尚品德為首。①樹立新的人才觀。網(wǎng)絡(luò)一方面讓學(xué)生開闊了視野，增長了見識，愉悅了身心；另一方面由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，其信息會(huì)良莠不齊，有些不良信息會(huì)帶給孩子消極影響和不安全因素。只有家長以行動(dòng)顯示出對知識的重視和渴望，孩子才可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛與自覺追求，家庭的良好學(xué)習(xí)氛圍就會(huì)逐步形成。許多優(yōu)秀家長就是“先培訓(xùn)，后上崗”，因而在家教中能變被動(dòng)為主動(dòng)，成功教育子女。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。四、家