六年級心理健康教育主題班會活動方案(完整版)
【正文】 ，求學的路真是苦呀。3．讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教很好相結合。三．過程與方法：在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法，培養(yǎng)學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學習。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（略）人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？歸納方法：1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。2．通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養(yǎng)同學們積極健康的心理，讓學生控制自己的行為，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。那學習上呢？同學們太窩中心小學學習知識，已經是第二年。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？ 故事1：《釣竿》有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？小孩回答我想要你手中的釣竿。在教室里還要認真聽講，要主動積極的學習，其中還要注意一些細節(jié)，不是只聽就可以了，比如數學，我們還需要練，掌握了方法才能和老人一樣“吃不完的魚”，才能學以致用?！?只有小王子說：“我是從大路上跑過去的。故事《好學不倦——只有一個洞穴的老鼠很快被捉.》 在一個漆黑的晚上,老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房內,垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對于老鼠來說,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,老鼠首領施施然從垃圾桶后面走出來說:我早就對你們說,多學一種語言有利無害,，講的是老鼠學習了狗的語言，把大花貓嚇走了，然后救了兩只小老鼠。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態(tài)，適應五年級緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。)時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想，到 第四小學追求知識，已經是 五年了。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。我們是 五年級的學生，我們要學會生存，學會適應。6．運動等。六：活動過程：（一）：學生齊背班訓：我自信我快樂，我拼搏我成功。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！四、活動主題：和諧人際，溝通你我他五、活動時間：2013年5月16日晚上7點30分六、活動地點：9—206多媒體教室七、參與人員：外語與旅游系2011級應用英語1班全體同學以及班主任八、活動流程：（一）活動前期準備：、團支書、心理委員提前一周準備活動方案、流程及PPT。十、活動后期工作：，整理桌
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