【正文】 ，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 哈爾濱 華德學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） I 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 哈爾濱 華德學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） II 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 哈爾濱 華德學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） III 摘 要 隨著 Inter 網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，個性化信息服務(wù)已經(jīng)越來越成為信息檢索領(lǐng)域的熱點，對于不同背景不同興趣愛好的人，要想找到自己想要的信息這是一項巨大的挑戰(zhàn)，個性化信息檢索滿足了這一要求，而其中最難的就是用戶興趣模型的建立，能夠有效識別用戶興趣偏好是個性化服務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)；用戶興趣偏好挖掘需要解決的問題包括收集用戶信息、如何收集這些信息、收集到信息如何組織、表示和存儲；如何在收集到的信息基礎(chǔ)上，采用合理的技術(shù)和模型進行分析和處理以獲取用戶檢索偏好；用戶的信息和興趣如何自適應(yīng)的跟蹤、學(xué)習(xí)與更新等問題。 技術(shù)指標(biāo)： 在這個基礎(chǔ)上，我們可以進一步抽象這些實體事如果參與到各種不同的流程中去的，這時候，我們就需要用到角色（ role）：這種對象表示的是一種角色，往往由人或者物來承擔(dān)，會有相應(yīng)的責(zé)任和權(quán)利，一般一個 momentinterval 對象會關(guān)聯(lián)多個 Role,比如說一次詢價（ Quotation）涉及到兩個 Role, 詢價人（ Quoter）和詢價的產(chǎn)品（ Product for Quotation） , 這類對象是除 momentinterval 對象外最重要的一類對象，一般用黃色來表示。盡管 Eclipse 是使用 Java 語言開發(fā)的，但是它的使用并不局限于 Java 語言；他支持諸如 C/C++、COBOL 和 Eiffel 等編程語言的插件都可用。 轉(zhuǎn)發(fā)功能：用戶可以把自己喜歡的內(nèi)容一鍵轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客（轉(zhuǎn)發(fā)功能是對 twitter RT功能的改良，保留原帖，避免在傳播過程中被篡改）轉(zhuǎn)發(fā)時還可以加上自己的評論。 完成課題條件：（如所用的軟件、所需的設(shè)備、主要元器件等） Intel 以上處理器， 2GB 內(nèi)存容量， 160Gb 以上的硬盤容量 操作系統(tǒng)： Microsoft Windows XP 正版軟件： Microsoft Office 20xx； Microsoft Office Access 數(shù)據(jù)庫； ASP； 參考資 1 張新曼． JSPWeb 開發(fā)技術(shù)與典型應(yīng)用 .北京：人民郵電出版社 . 20xx 年 2 劉芹妹 ,孟琦 .Twitter 向教育推來了什么 [J].現(xiàn)代教育技術(shù) ,20xx,19(10):107110. 3 鄭人杰．軟件工程．北京：清華大學(xué)出版社． 1995 年 4 楊樹林 ,胡潔萍． Java 語言最新實用案例教程．北京：清華大學(xué)出版社． 20xx 年 5 少鋒．面向?qū)ο蠹夹g(shù) UML 教程．北京：清華大學(xué)出版社． 20xx 年 備注： 學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字： 教研室主任簽字： 系主任簽字： 20xx秋季學(xué)期電子與信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 指導(dǎo)教師：宋毅 職稱：講師 電話： 13766893819 電子信箱： 課題名稱：基于安卓平臺網(wǎng)上參賽投票系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā) 哈爾濱 華德學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） XII 主要功能： 網(wǎng)上投票系統(tǒng)總體可以分為幾個模塊：用戶注冊和登錄、管理員的登錄和填寫候選人信息及信息的修改模塊、投票模塊、投票結(jié)果顯示模塊。 完成課題條件：（如所用的軟件、所需的設(shè)備、主要元器件等） 軟件條件：操作系統(tǒng) Windows Server ；建議開發(fā)工具 PHP；后臺數(shù)據(jù)庫 SQL Server硬件條件：奔騰電腦一臺 內(nèi)存 512M 參考資料： ，走向未來的數(shù)字式醫(yī)院 [J].中國醫(yī)療器械雜志， 20xx： 7981. , 信息管理在醫(yī)院管理中的現(xiàn)狀 [J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生， 20xx： 514515. ，余元龍，楊勇，等，醫(yī)院信息系統(tǒng)及其在醫(yī)院的成功應(yīng)用 20xx： 2324. ，張躍平 .《 JSP 實用教程》 .清華大學(xué)出版社， 20xx： 416417. .精通 Struts:基于 MVC 的 Java Web 設(shè)計與開發(fā)電子工業(yè)出版社， 20xx:19. 6.(美 )格羅夫 著 .SQL 完全手冊 (第二版 ) [M].北京：電子工業(yè)出版社， 20xx： 1214. 備注： 學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字： 教研室主任簽字： 系主任簽字： 哈爾濱 華德學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） XIII 20xx秋季學(xué)期電子與信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 指導(dǎo)教師：宋毅 職稱：講師 電話： 13766893819 電子信箱： 課題名稱：數(shù)碼產(chǎn)品網(wǎng)站的設(shè)計與開發(fā) 主要功能： 主要實現(xiàn)數(shù)碼產(chǎn)品的展示：如商品分類展示（如 DC、 DV 等）、熱賣商品、最新商品等。 技術(shù)指標(biāo)：網(wǎng)站提供了站內(nèi)搜索的功能，能夠及時篩選出相應(yīng)的信息。 解決這些問題的關(guān)鍵在于從傳統(tǒng)的用戶單一提交搜索關(guān)鍵詞獲取到所需頁面變成用戶主動的像瀏覽器提交個人信息，用戶個人的興趣取向，結(jié)合用戶提交的檢索關(guān)鍵詞，通過算法分析，總結(jié)出用戶的興趣度，返還給用戶感興趣的頁面信息。 因為一些內(nèi)在或外在的因素，用戶在輸入同一個詞時，得到的返回頁面都是一樣的，這樣會使用戶很難滿足自己的需求。系統(tǒng)要求用戶一開始要提交自己感興趣的主題，在瀏覽的過程中，系統(tǒng)不能檢測用戶新的興趣主題生成，必須由用戶手動提交新的興趣主題，但隨著評價頁面的增多，個性化模型也都會不斷的更新，能夠適應(yīng)用戶的興趣變化。從應(yīng)用要求看，用戶模型應(yīng)當(dāng)包含個體用戶的興趣模型和群體用戶的行為模型。首先，本文需要開發(fā)一個能夠合理表明用戶搜索歷史的用戶興趣模型。 總之，用戶興趣挖掘大體分為顯式用戶興趣挖掘和隱式用戶興趣挖掘兩種 方法。因此，國內(nèi)外的專家以及學(xué)者都在近幾年的時間里努力研究個性化服務(wù)的相關(guān)技術(shù)，例如個性化推薦系統(tǒng)、個性化的微博系統(tǒng)、個性化的搜索引擎，總之，軟件已經(jīng)越來越向著面向用戶而發(fā)展，一切都是為了用不同的用戶能 得到不同的自己想要的使用體驗，個性化的服務(wù)在國外已經(jīng)有所小成，但是國內(nèi)由于研究起步時間較晚，現(xiàn)在還處于出級階段，個性化的服務(wù)已經(jīng)不僅僅是專家學(xué)者需要探討研究的問題，它也是需要我們這些本專業(yè)的學(xué)生能夠積極地去探索，去發(fā)現(xiàn)，并努力研究的課題，個性化的服務(wù)會使用戶的服務(wù)體驗達到一個新的高度，用戶能夠根據(jù)個人的喜好自由選擇自己喜歡的類型，自己想要的搜索結(jié)果，總之，個性化的服務(wù)是未來搜索引擎以及諸多軟件發(fā)展的必然趨勢。 (2)全文搜索引擎，或稱按關(guān)鍵字查詢型搜索引擎，對各網(wǎng)站的每個頁面中的每個詞進行搜索。本程序中便會使用到網(wǎng)絡(luò)爬蟲程序。但爬蟲程序在運行時需要大量的時間去挖掘數(shù)據(jù)，這是一個弊端。同時，對于搜索引擎的發(fā)展前景作了展望，搜索引擎的飛速發(fā)展使得用戶在瀏覽網(wǎng)頁信息時變得更加容易，在廣大網(wǎng)民的支持和有關(guān)專家的努力研究下，搜索引擎會步入一個嶄新的篇章，從傳統(tǒng)意義上簡單的實現(xiàn)用戶與網(wǎng)上信息的交互溝通變得更加智能化、個性化、專業(yè)化。 用戶通過搜索引擎查詢，然后查看相關(guān)文檔，需要網(wǎng)絡(luò)爬蟲系統(tǒng)根據(jù)用戶 點擊的 URL 下載網(wǎng)頁信息，然后 通過正文抽取，抽取正文內(nèi)容。評價與反饋即基 于相關(guān)反饋的技術(shù)，通過用戶對返回的部分結(jié)果進行標(biāo)定來確定用戶的興趣類 別偏好，然后對搜索結(jié)果 重新排序。用