【正文】 理解音樂，培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)造力。于是，在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽（用心傾聽）、唱（盡情歌唱）、演（游戲表演）。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。五、來期改進措施及打算注重音樂審美體驗。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。第一篇：二年級音樂下冊教學工作總結二年級音樂下冊教學工作總結朱媛媛尚蘭小學 二年級音樂下冊教學工作總結光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈、啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。一、基本情況概述在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面發(fā)展。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。例如《獅王進行曲》這一欣賞曲目中，我做了獅王、小獅子、猴子、兔子等可愛的小動物頭飾，請學生上來隨音樂展開故事情節(jié)，并且演一演，學生的參與性很高，都爭著要上臺來表演。如《哈里羅》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《大樹媽媽》、《郊游》等這些歌曲段落多，用上這種方法最好幫助學生記憶的。總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。五、來期改進措施及打算注重音樂審美體驗。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。二、盡情歌唱沙峁九年制學校20142015學第一學期教學工作總結這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。四、如歌的畫藝術是相通的。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。四、如歌的畫藝術是相通的。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。學生很快就會認真的唱。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。學生很快就會認真的唱。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，大部分同學能達到優(yōu)秀。作為年輕教師，本人在本學期內擔任二年級的音樂教學工作。四、取得的成績與存在的主要問題： 成績學生的識譜能力有所進步；大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強；音準、音調和節(jié)奏的把握能力有所加強。《獅王進行曲》一課中，獅王的吼聲，我用了“……、??、??、∩∩∩”幾種符號來表示獅王的吼聲，讓學生自己根據聽到的聲音選擇最恰當的符號來表示，有些學生很快就