【正文】 作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,在教學上，我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理念。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。根據我班學生學習數(shù)學的基礎和潛力，我把他們分類，利用每天課余時間或下午放學后的半個小時的時間分別輔導待進生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關的同學有老師指點。常思考，常研究，?？偨Y，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。二、教學工作和科研工作把好上課關，提高課堂教學效率、質量。在每次復習前，復習自已的錯題集，是每一個學生務必養(yǎng)成的習慣。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多。今后的教學中，在教學設計上要由易到難，循序漸進，設計一些簡單的問題分配給后進生，讓他們體會成功的喜悅并盡快的融入到課堂活動中來。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。根據我校學生的實際狀況，課前布置一些簡單的問題要求學生預習，然后根據學生的預習情況，在小組合作完成學習目標的學習時，把一些較難的目標，學生解決不了的目標，由教師負責引導學生一步步解決，對于一些學生可以自行解決的目標，由學生組內解決，再由各組選派代表進行講解，其他組適當補充，這樣鍛煉了學生的分析能力、語言表達能力和解決問題的能力。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據七（1）班同學的具體情況制定課時計劃。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。再通過練習加以鞏固。三、存在的問題及改進措施、教材挖掘不深入，處理知識點和有錯點不夠全面?！皵?shù)學學習互助小組”沒有起到實質性的作用，好學生不能主動給予后進生幫助，后進生也不主動向好學生請教問題，互助小組的推進全在于教師利用課余時間來處理。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。此刻，部分學生由錯題中學會了分析解題的方法技巧，還會根據這些錯題舉一反三的自我進行變式訓練，大大提高了學生的解題潛力，更培養(yǎng)了他們認真審題、自我反思的好習慣。在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節(jié)課。做好課后反思工作。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組。、加強轉差培優(yōu)力度。一學期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，現(xiàn)就本學期的教學工作，作出如下總結：一、思想認識?！边@句話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大，過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。三做好課后輔導工作，注意分層教學。四、自我反思，努力實現(xiàn)專業(yè)成長。在寫之前，要先考慮好內容和形式喔，以下是小編幫大家整理的最新七年級數(shù)學教學工作總結范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教師在教育教學中還應進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。本在教學工作中，本人應多汲取別人的長處，彌補自我的不足，爭取在教學質量上有更進一步的提升。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。在這一學期，在課堂上能依據教學內容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。對學生的作業(yè)批改及時、認真，將在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題，進行總結分析然后評講，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。十月份我參加了xx市中學數(shù)學教師現(xiàn)場教學設計比賽，獲得三等獎，促進專業(yè)發(fā)展和課堂教學質量的提升。作為兩個班的任課教師的一員，我非常希望這兩個班的孩子們，無論是在學習上和生活上都能健康成長，不辜負學校和家長們的殷切期望。應該是從上半學年半期測試之后，部分孩子就開始表現(xiàn)出些微的散漫，和幾個任課教師閑聊的時候大家都能感覺到這一點。這學期我的全部精力都放在補差上面，雖然效果明顯，但是難免會對前30名孩子的發(fā)展空間有所影響。我不知道這個該叫幸運還是不幸。而七班則偏重于思想的引導，我始終堅信，沒有一個正確的態(tài)度就不存在什么學和不學的分歧。為今后更好高效地工作，現(xiàn)將本學期教學工作作以下總結：一、做好課前準備工作認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，深入了解學生，備學生，備教材，備教法，因人而宜，制定課堂上有效的輔導、教學方案，使課堂教學更生動有趣，有針對性，避免盲目性，提高了實效。研究命題特點，題型結構，研究方向等，將這些思路有機滲透在平時的練習中。經過一個學期的努力，多數(shù)同學都有了一定的進步，不足是個別學生的基礎打地不牢，知識應用欠佳，良好的學習習慣沒有完全養(yǎng)成。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。如何解決呢？這些都有待以后改進。并認真細致地做好查漏補缺工作。有針對性，有層次性。七年級數(shù)學教學工作總結6全面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。四、積極參與教研活動積極參與教研活動，認真聽課評課，在評課中，老師的觀點得到了碰撞，教學的方法得到了交流，從中我也在不斷提高。認真?zhèn)湔n，備教材，教法，學生，根據學生實際合理調配所有資源。同時我也要不斷充實和鍛煉自己，努力成為一名能經受各種考驗的合格教師。整個學年，作為兩個班的數(shù)學教師，無論是在學習上還是思想教育上，我都付出了