處分決定(完整版)
【正文】 下發(fā)處分決定，就應(yīng)考慮如何發(fā)揮處分決定最大的警示作用，而這一功能上的要求便需要盡最大可能地完善處分決定的寫作格式，通過規(guī)范化的格式，塑造文件的約束力。對黨員所犯錯誤的性質(zhì)，必須作出明確的結(jié)論，事實和性質(zhì)要相符，實事求是，不夸大，不縮小。應(yīng)該寫明在什么時候、什么地方、什么情況下，犯了什么錯誤，造成什么后果。處分決定的正文一般包括以下內(nèi)容：一是交待受處分者簡歷。三是分析錯誤根源。如本人對處分決定有異議，可于接到本處分決定后第二日起五個工作日內(nèi)依據(jù)《x x大學xx學院學生校內(nèi)申訴處理辦法（試行）》的相關(guān)規(guī)定向?qū)W生申訴處理委員會提出申訴。廣西民族師范學院關(guān)于對張某的處分決定各系、各班同學：張某同學系我院計算機系2008級學生，張某同學自入學以來不認真學習，經(jīng)常曠課，多次打架斗毆。一般包括作出處分決定的組織的名稱、處分對象、受處分事由。這是正文部分的重奴，應(yīng)寫清主要錯誤事實發(fā)生的時間、地點、情節(jié)、手段和應(yīng)負的責任。（3）署名和日期。xxx的受賄間題被揭露之后，態(tài)度極不老實，拒不交待問題，轉(zhuǎn)移贓款贓物，與有關(guān)人員訂立攻守同盟，企圖掩蓋罪行，直到市檢察分院對其采取強制手段后，才陸續(xù)交待了犯罪事實。經(jīng)調(diào)查，事情起因由張小惠將手機留在宿舍，與其他舍友晚自習回來后發(fā)現(xiàn)手機被摔過，便疑心李玉花動過手機，在詢問過程中兩人發(fā)生爭執(zhí)，李玉花走到張小惠床前動手打人，并且無視舍友的規(guī)勸，惡意推搡拉架的舍友。本學期內(nèi)如有類似事件再次發(fā)生，立即勒令停宿。事后經(jīng)班主任及系領(lǐng)導(dǎo)與當事人及家長多次談話教育，李玉花認識到自己的錯誤，并做深刻檢討，同時向張小惠同學公開致歉。利用職務(wù)之便，為港商不法分子和有劣跡的人謀取利益，從中收受巨額賄賂，已墮落犯罪，觸犯刑律，完
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