【正文】 ”為實踐研究重點，進一步提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)成績和教師的質(zhì)量意識?？傊?，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。觀摩一年級優(yōu)質(zhì)課光盤、4年級優(yōu)質(zhì)課光盤（2）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“怎樣強化計算數(shù)學(xué)技巧，提高課堂學(xué)習(xí)效率” 討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。（3）加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠也離不開計算的。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃小學(xué)數(shù)學(xué)教研組業(yè)務(wù)活動計劃新的學(xué)年開始了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動，為課程改革的一切服務(wù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。有些知識點原本在中學(xué)才有的，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。（8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。（4）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。7月份：（1）各種資料整理歸檔，學(xué)期總結(jié)。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。（2）組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋落實“探究權(quán)”的教學(xué)模式，合理安排教學(xué)探究過程、探究時間，切實上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。（2）討論研究假期備課“探究權(quán)”的課堂實施。二、主要措施：加強教學(xué)常規(guī)管理：（1）做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每月檢查一次，由各年級組長負責(zé)。在開展校本教研中，我們把教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師作為依靠力量，“一幫一”帶領(lǐng)青年教師進行教學(xué)和研究。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。各備課組開展“同課異構(gòu)”活動年輕教師上成長匯報課。第四篇：2014小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃2014小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動計劃本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以新的教學(xué)思想、教學(xué)理念為指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加大校本研究力度，加強對年青教師的培養(yǎng)，從而形成一種教師積極探索，學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)氛圍。加強校本研究（1）每月一次主題學(xué)習(xí)。（3）每次活動都定時，定人，具體負責(zé)。十月組織全體數(shù)學(xué)教師觀看教學(xué)錄象及評課研討活動。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。三、教研組教研活動安排：3月份：（1）、討論并制定本教研組計劃。(4).業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇，觀摩錄像課，并進行主題(1)、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略。（4）、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課，并進行交流。(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：看錄像課，并進行交流。教研組長負責(zé)記錄考勤及活動情況。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。3.、教師對教材的處理能力不強。也許，我們還在以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”，而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。十一月進行期中考試。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例，養(yǎng)成反思習(xí)慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在開展校本教研中，我們把教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師作為依靠力量，“一幫一”帶領(lǐng)青年教師進行教學(xué)和研究?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工