【摘要】12減幾教學(xué)內(nèi)容：104頁例1、2，課堂活動1，練習(xí)十四1、2教學(xué)目的：1.學(xué)生在生活中找到12減幾的算法2.較清楚的表達自己的口算方法3.正確計算教學(xué)重、難點：計算方法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.說得數(shù)是12的加法算式2.填空9+（）=12
2024-12-08 21:10
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊授課教師：董欲爽1、組成：7184728261645652、口算：9+4=9+8=9+6=
2024-11-29 12:26
【摘要】執(zhí)教:XXX西師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊XXXXX小學(xué)神算手412113716615817918我會填
2024-11-29 12:52
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學(xué)下冊《十幾減幾練習(xí)課》教案4 一年級數(shù)學(xué)下冊《十幾減幾練習(xí)》教案 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí) 完成練習(xí)三的第8題―――第13題 （即：P17：8―――P18：13） 教學(xué)要求：、通過各...
2024-10-27 13:38
【摘要】10加幾和相應(yīng)的減法十幾加幾和相應(yīng)的減法11～20各數(shù)的認(rèn)識一、復(fù)習(xí)舊知（一）口算。（二）看圖列式。4＋6＝1010－6＝410－4＝64＋37＋210－29－6＋48397二、探究新知你能幫幫他嗎？10＋3＝1313－3＝1013－10＝3你會在計
2024-11-24 16:28
【摘要】五海鷗回來了（信息窗1）——11-20各數(shù)的認(rèn)識?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、借助學(xué)具操作，認(rèn)識11---20各數(shù)。?2、正確書寫11—20各數(shù)，正確認(rèn)識計數(shù)單位“個”、“十”和數(shù)位“個位”、“十位”。
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?（不退位）的計算方法，會正確計算。?，經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索過程。?良好習(xí)慣。我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果，賣給你8個。14-8=6你會怎樣拿走這8個蘋果？5813-8=
2024-12-13 19:47
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?掌握十幾減幾的計算方法。?能理解十幾減幾退位減法的算理，能正確地進行計算。?進一步感知加減法算式之間的聯(lián)系，促進計算能力的提高。1315()
2024-12-11 10:02
【摘要】《十幾減幾》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級下冊內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了十幾減9的基礎(chǔ)上迚行的。我在學(xué)生已有的知識水平和經(jīng)驗上，通過“小貓釣魚”這條情景主線把計算教學(xué)的內(nèi)容有機地融為一體，讓學(xué)生積極主勱地參不問題解決的活勱過程，發(fā)展學(xué)生的個性思維。以前在教學(xué)十幾減幾時，一般都是讓學(xué)生擺小棒或圓片，讓學(xué)生依次擺出13-8=？13-7=？13-6=？大
2024-11-21 23:03
【摘要】1、通過操作，感知以10作計數(shù)單位的十幾的數(shù)的組成。2、通過具體的操作逐步抽象，形成計算技能。3、發(fā)展學(xué)生的觀察能力、動手操作能力。14數(shù)一數(shù)161513探究一探究三探究四探究二探究一探究一探究三探究四探究二這是20數(shù)板。
2025-08-09 15:36
【摘要】第一篇：一年級十幾減幾復(fù)習(xí)課教案 一年級十幾減8、7、6（2）教案 教學(xué)目標(biāo)： ：學(xué)生能熟練掌握十幾減幾的計算方法，進行正確計算。 ：通過交流展示等活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。 ：是學(xué)生在...
2024-10-27 09:21
【摘要】（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)下冊教案十幾減幾練習(xí)課課題十幾減幾綜合練習(xí)課型練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：口算得數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察得數(shù)的變化規(guī)律，幫助記得數(shù)，提高計算的速度與準(zhǔn)確性。過程與方法：通過練習(xí)進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。情感、態(tài)度和價值觀：鼓勵學(xué)生能用各種不同的方法進行計算。教學(xué)
2024-12-11 15:14
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