【正文】 們不能隨便玩火。幼兒園小班安全教案：防火2活動目標：培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。認識火災的特征和危害性。在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。②蚊香不能靠近容易著火的物品。第一篇：2015幼兒園防火安全教案2015幼兒園防火安全教案【幼兒園防火安全教案一】 活動目標培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。③不能隨便燃放煙花爆竹。活動準備收集火災的案例及錄像。老師解說：胖胖貓和咪咪鼠來到一片樹林旁，咪咪鼠放起了鞭炮，啪！啪！啪的鞭炮聲把寂靜的樹林吵醒了。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。②蚊香不能靠近容易著火的物品?；顒友由欤赫J識標志幼兒園小班安全教案：防火3活動目標培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。五、游戲：“安全防火自救”游戲。練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法。五、游戲：“安全防火自救”游戲。幼兒園小班安全教案：防火6活動背景：兒童安全是一切發(fā)展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。邊說邊做動作。物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。加強幼兒的安全意識。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅?；顒又校ㄟ^看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。活動準備圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。④小朋友不能玩未熄滅的39。小百科：防火：字面意思是防止發(fā)生火災。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園小班防火安全教案4游戲目標：訓練爬、跑等動作技能。幼兒園小班防火安全教案5訓練爬、跑等動作技能。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。②蚊香不能靠近容易著火的物品。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。游戲準備：經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。（燒飯、取暖、照明等）（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）實驗：火的熄滅（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅?；顒舆^程：一、以提問方式導入活動(PPT):你在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖。游戲準備：經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。游戲準備：經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救?；顒幽繕耍毫私饣鸬奈：屯ㄍ局啦荒茈S便玩火了解滅火的工具體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂主要活動：活動一：兒童防火拍手歌活動目標：能口齒清晰的說兒歌了解火的危害和用途活動準備：有關(guān)火圖片、兒歌活動過程：觀察圖片討論圖片說說火的危害和用途。阻燃劑主要有有機和無機，鹵素和非鹵。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！三、引導幼兒說出預防火災的方法?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著