2009年度繼續(xù)教育工作總結(jié)(完整版)
【正文】 性。學(xué)校根據(jù)縣教育局的有關(guān)文件精神，制定了2010年度教師校本培訓(xùn)計(jì)劃和2011年度校本培訓(xùn)計(jì)劃，具體規(guī)定了校本培訓(xùn)的內(nèi)容、途徑、方法等。學(xué)校召開行政會(huì)，及時(shí)討論修改了《元壩一小2008～2013年發(fā)展規(guī)劃》，增添了教師第二輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的內(nèi)容，將其作為培養(yǎng)教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條重要途徑。學(xué)校成立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。教師根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育規(guī)劃和年度校本培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)自己的現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，制定了自己的培訓(xùn)計(jì)劃。為了提高我校全體教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，始終保持教職工隊(duì)伍的凝聚力、向心力、創(chuàng)新合力和競(jìng)爭(zhēng)力，確保宗場(chǎng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步上升。多種形式進(jìn)行校本研修；（題目：通過(guò)聽課、評(píng)課提升教師課堂教學(xué)效益的研究；讀書活動(dòng)；青年教師培訓(xùn)；各教研組各有一個(gè)研修項(xiàng)目）利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)和山西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。每月及時(shí)公布師訓(xùn)中心每周工作安排，所有教師都能按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)各種培訓(xùn)，使老師們掌握了所擔(dān)任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法的特點(diǎn)，考試特點(diǎn)等。集中教師進(jìn)行了一周的暑期培訓(xùn)，認(rèn)真填寫好了考核表并作好學(xué)習(xí)總結(jié)。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上，重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。第三篇：繼續(xù)教育工作總結(jié)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期繼續(xù)教育工作總結(jié)衛(wèi)城中學(xué)：周訓(xùn)鳳本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)校要求，結(jié)合實(shí)際，不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自我學(xué)習(xí)能力，不斷豐富自己的教育教學(xué)知識(shí)，不斷提高繼續(xù)教育的能力。利用每一次外出的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流，汲取別人先進(jìn)的思想理念，學(xué)習(xí)別人有效的教育教學(xué)方法。四、提高意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這一年我主要參加的培訓(xùn)有：一、參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年級(jí)組學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、及學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)因特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。通過(guò)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生去觀察體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn)，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力?；顚W(xué)活用的能力有待提高。如何更好地發(fā)揮這些理論、方法的作用，“活動(dòng)活用”是關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果的提高還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。二、培養(yǎng)了愛生之心。第五篇：繼續(xù)教育工作總結(jié)繼續(xù)教育工作總結(jié)大荔縣洛濱中學(xué) 雷婷通過(guò)參加今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有專家講座、專家與學(xué)員互動(dòng)交流、聽評(píng)錄像課、專家指導(dǎo)學(xué)員合作進(jìn)行課例研究的設(shè)計(jì)與匯報(bào)等，真是受益匪淺。作為一個(gè)老師，不能只是憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，吃老本。把學(xué)到的一些理論知識(shí)付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果，使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。
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